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小学二年级预习数学有哪些方法

燕纯分享

  小学的孩子基本都没有什么自主学习的能力,这时候就需要家长和学校共同的配合完成,小学生在刚接触数学的时候,都会发生学不懂,学不会的问题,所以家长一定要协助孩子学习,培养孩子课后巩固和课前预习的意识和习惯。接下来是小编为大家整理的小学二年级预习数学的方法,希望大家喜欢!

  二年级预习数学的方法一

  一.看懂课本编排

  小学数学课本图文并茂,别说孩子,就是新老师也不容易抓重点,我先简单介绍一下数学课本的编排,一般情况下分以下几个模块:

  ①在复习中引入新课

  ②新授知识

  ③巩固练习。

  数学的特点是知识间连贯性强,上一节课的学习为下节课做知识或方法上的铺垫,所以模块①是学生已学且必须掌握的,模块②中以图片的形式提出的问题一般都是重难点,可让孩子思考,方框里的话一般是内容总结,模块③"做一做“,是本节课的巩固练习。家长了解了课本,才能更好地指导孩子。

  二.根据预习内容、预习目的选择合适的预习方法

  不同的课型,需要预习的内容不同,选择的预习的方法也会不一样。如《角的认识》预习时更多的是活动操作:找一找生活中的角,知道角有大有小,能辨认图形角,"找大、小角"环节家长可引导孩子比一比;《表内乘法》预习时可让孩子先说一说前面学的内容及得出口诀用的方法,再尝试着预习,看能不能看明白。

  三.家长要把握好参与的度

  孩子小,预习需要家长指导,但家长一定要认清自己的角色是"引导":引导复习,引导发现问题,引导尝试解决问题,预习的目的不是非得解决问题,能提出问题就是一种成功。家长千万不要看孩子不会,一着急就给孩子讲,让孩子带着问题去听课,会提高他学习的积极性,也会促进下次预习更认真的思考。

  二年级预习数学的方法二

  数学概念课的预习

  让学生在通读新课内容的基础上,动手画画、圈圈知识要点、主要内容。在这个过程中,学生可以从整体上感知新的数学知识,把自己认为重要的概念、结论画一画、圈一圈,使得新课中的主要内容显现出来,以引起自己的注意,为进一步理解和掌握新知识做好准备。

  ①列举事例来理解概念。数学概念并不是无中生有,而是从具体的现实世界中抽象出来的,我们一定可以从身边找到这些概念的原型。比如在预习《乘法的运算定律》时,让学生举一些具体的例子来说明概念,可以帮助学生形象理解概念。

  ②动手实践来感受概念。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生在预习时,也应该指导学生动手实践来理解数学知识。比如预习《三角形的内角和》时,让学生剪一剪、拼一拼,这样学生不仅对数学学习产生了兴趣,还可以很自然的理解和掌握“三角形的内角和是180度”的知识。③巧用对比来分析关系。在数学的学习中,对比是很重要又经常用到的学习方法,在预习时也是如此。比如预习《小数的加减法》时,让学生将小数加减法的计算法则、运算定律以及要注意的一些问题,与整数加减法进行对比,找到它们的区别与联系。这样不仅揭示了新旧知识之间的关系,而且有利于学生形成知识网络。

  二年级预习数学的方法三

  一、组数(24分)

  1、用6、9两个数字能组成()个不同的两位数,分别是()。

  2、用0、5两个数字能组成()个不同的两位数,分别是()。

  3、用1、5、8三个数字能组成()个不同的两位数,分别是()。

  4、用0、2、7三个数字能组成()个不同的两位数,分别是()。

  5、用3、4、4三个数字能组成()个不同的两位数,分别是()。

  6、用7、7、0三个数字能组成()个不同的两位数,分别是()。

  二、排队(9分)

  1、小刚、小华、小林三个人排队照相,有()种不同的站法。

  2、三个同学上场表演节目,有()种不同的出场顺序。

  3、把苹果、梨、桃子三种水果分别放在三个盘子里,有()种不同的放法。

  三、握手(24分)

  1、三个人,每两个人握一次手,一共要握()次手。

  2、四个人,每两个人握一次手,一共要握()次手。

  3、三个人,每两个人拥抱一次,一共要拥抱()次。

  4、四个人,每两个人拥抱一次,一共要拥抱()次。

  5、三个人,任意选两人参加比赛,一共有()种不同的选法。

  6、四个人,任意选两人参加比赛,一共有()种不同的选法。

  7、有3个数6、8、3,任选其中2个求和,得数有()种可能。

  8、有3个数2、4、9,任选其中2个求积,得数有()种可能。

  四、搭配、穿衣(24分)

  1、有2件上衣,2条裤子,一共有()种不同的穿法。

  2、有3件上衣,2条裤子,一共有()种不同的穿法。

  3、有2件上衣,3条裤子,一共有()种不同的穿法。

  4、有3件上衣,3条裤子,一共有()种不同的穿法。

  5、有3个男生,2个_一个男生和一个_赛一次跳绳,一共要比赛()次。

  6、有2个男生,3个_选一个_一个男生参加比赛,有()种不同的选法。

  7、有3种主食和2个菜,每次一种主食和一个菜,有()种不同的配菜方法。

  8、2个老师和3个学生,一个老师和一个学生照一张像,一共要照()张照片。

  五、综合运用。(5题4分,其余每题3分,共19分)

  1、有《童话故事》、《数学趣题》、《自然科学》三本书,选2本送给小明和小红各1本,一共有多少种送法?

  2、看!小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛了,它们比赛完谁会是第一?谁是第二?

  会有多少种结果呢?

  3、玲玲从家到学校有几种走法?

  4、有1角、5角、1元硬币各一枚,可以组成多少种不同的币值?写出来。

  5、买一个书包35元,妈妈有3张10元,2张5元,6张1元,有多少种不同的付钱方法?写出来。

  6、用红、黄、蓝三种颜色给两个圆图上不同的颜色(一个圆涂一种颜色),有()种涂法,涂一涂。

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