九年级上册化学期末试卷及答案

化学是初中教学的重要内容，要多做试卷多练习。那么关于九年级上册化学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上册化学期末试卷及答案，仅供参考。

九年级上册化学期末试卷

一 选择题(每题2分，共30分)

1我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不包含化学变化的是( )

A 离离原上草，一岁一枯荣。 B 大河上下，顿失滔滔。

B 古今将相在何方?荒冢一堆草没了。 D 宫阙万间都作了土! 2 下列物质属于纯净物的是( )

A 河水 B 干冰 C 煤 D 纯净的空气

3实验室用试管收集CO2，最好选用的装臵是.............................. ( )

A B C D

4今年5月11日-17日是全国城市节约用水宣传周。我市有关部门呼吁我市市民“像北方缺水城市一样珍惜水资源”。下列做法中有利于节约用水的是`

A、洗脸、刷牙时，不间断地放水 B、洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌

C、任由水龙头漏水而不及时修理 D、洗莱、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 5能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是：

A、分别插入燃着的小木条 B、分别通人到澄清石灰水中

C、闻气味 D、看颜色

6下列关于分子和原子的说法中不正确的是 ( )

A .分子和原子都在不停地运动 B .分子和原子都是构成物质的粒子

C .原子是不能再分的最小粒子 D .水分子是保持水的化学性质的最小粒子 7下表是北京市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 ( )

C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作燃料

8 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事，有专家分析认为，其原因可能是航天飞机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼。航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起保护和隔热作用，这主要是由于石墨 ( )

A 具有氧化性 B 具有还原性 C 具有可燃性 D 具有稳定性

9在烤肉中含有某种致癌物质，其化学式为C

20H12，有关该物质的正确说法是：

(A)该物质碳氢元素质量比为20：1 (B)该物质共有34个原子

(C)100克该物质含氢5克 (D)它是由氧气氧化生成的一种氧化物 10下列化学符号，其中错误的是： ( ) ..

(A) 镁离子：Mg2+

(B)两个氮原子：2N2

(C) 五氧化二磷：P2O5 (D)氯化钾：KCl

11 中国科技大学钱益泰教授等以CCl4和金属钠为材料，在7000C时制造出纳米级的金刚石粉末和氯化钠。该成果发表在《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的理解，不正确的是 ( )

A 金刚石属于金属单质。 B 制造过程中元素种类没有改变。

C CCl4是一种化合物。 D 这个反应是臵换反应。

12面对前年突如其来的“非典”疫情，全民动员，科学防治，有效的控制了疫情的传播。测量体温用水银温度计是一种常用的医疗仪器。给体温计消毒时，应该 ( )

A 用自来水冲洗。 B 在沸水中煮20至30分钟。

C 用医用酒精擦拭。 D 在火焰上灼烧。

13 室温下，饱和食盐水露臵在空气中一段时间后，有少量食盐晶体析出，其原因是：( )

A 氯化钠溶解度变小 B 溶液中溶质质量分数变小

C 溶液中溶剂质量变小 D 溶液变成不饱和溶液

14 钢铁工业是国家工业的基础，新中国成立后，我国钢铁工业得到飞速的发展。目前，我国钢产量已跃居世界首位。下列关于铁的说法，正确的是 ( )

A 铁桶可以用来盛装硫酸铜溶液。 B 生铁和钢都是铁的合金。

C 铁元素是地壳中含量最多的元素 D 铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁 15 某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用碳酸氢铵(NH4HCO3)7.9Kg,因缺货改施用尿素[ CO(NH2)2,若要达到同样的施肥效果(氮元素质量相同)，这每亩菜田所需要的尿素质量是 ( )

A 3Kg B 3.95Kg C 6Kg D 7.9Kg

二 填空题(共48分)

1 据2002年《化学世界》期刊介绍，最近我国著名的化学家许辉碧根据众多事实提出硒元素(符号是Se)与艾滋病的发生、发展有关。硒的一种化合物K2SeO4中硒的化合价为____价。已知K2SO4叫硫酸钾，则K2SeO4的名称是 ____________。

2 “非碘”肆虐时期，过氧乙酸是(C2H4O3)是被人们广泛使用的消毒剂,它无色具有辛辣味，具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸(CH3COOH)，请写出它分解的化学方程式___________________________________________________。

3 把分别盛有热水和冷水的两个玻璃杯放在地上，小心的向杯中各滴入一滴红墨水，不要搅动，观察到的现象是_______________________________________________________，该实验说_________________________________________________________。

4 化学架舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成，物质燃烧后剩下灰，而燃素则变成光和热，散逸到空气中)，使他们放弃了自己的研究成果 。

根据“燃素”理论推知：燃烧后物质的质量应该减少，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，应用天平作为研究工具，作了大量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进入深入研究，克服重重阻力，打破了“燃素理论”真正发现了氧气。请回答：

(1) 拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者，应该归功于他具有_________________的

科学精神。

(2) 拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是_________________________________。

(3) 用学过的理论解释磷燃烧时质量的'变化情况_____________________________。

(4) 写出实验室制取氧气的化学方程式_____________________________________。

(5) 实验室可以用______________________________法收集氧气。

(6) 用(4)(5)中的方法制取并收集氧气，需要用到的玻璃仪器是(填序号)_____ a试管 b漏斗 c酒精灯 d导管 e胶头滴管 f集气瓶 g量筒 h玻璃水槽

5 学习化学可以帮你变得聪明，防止你走入生活和学习中的许多误区。如:

(1) 水银不是银，是金属汞，有剧毒。

(2) 铅笔芯不含铅，主要是石墨和粘土。

这样的知识你还学了哪些?试举出一例 ___________________________________。

6 碘酒是一种常见的外科消毒剂，其溶剂是________，欲将600C时接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可以采用的方法是___________________________________(2)__________________________________________。

7 目前市场上销售的汽水饮料多数是碳酸饮料，

其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶盖时，会有气泡喷出。说明气体在水中溶解度与 _______喝了汽水，常常会打嗝，说明气体溶解度还与______有关。

8 配平下列化学方程式

(1(2C2H2+ O2====== CO2 + 2O 9 不同，的_____________不同，金刚石和石墨的物理性质不同，原因是________________________， 活性炭具有吸附性，由于它具有_________________________的结构。

10 注射用的链霉素试验针剂D配方如下：

(1)把1.0g链霉素溶于水制成4.0mL溶液A。

(2)取0.1mL溶取溶液A，加水稀释到1.0mL，得溶液B。

(3)取0.1mL溶液B，加水稀释到1.0mL，得溶液C。

(4)取0.2mL溶液C，加水稀释到1.0mL，即得到试验针剂D。

最终得到的试验针药液中的溶质质量分数是_________。(由于整个过程中药液都很稀，其密度都可以近似看作是1g/cm 3。)

三 实验题(12分)

1 下列实验操作中，正确的是 ( )

A 点燃氢气时，先检验纯度，后点火。

B 氢气还原氧化铜实验结束时，先停止通入氢气，然后熄灭酒精灯。

C 制取氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后把导气管移出水面。

D 用胶头滴管添加液体时，应将滴管伸入试管内，防止液体溅出。

2 “绿色氧化剂”双氧水(H2O2)，学名过氧化氢，常温下是一种无色液体，在加少量二氧化锰(作催化剂，不溶于水)的条件下能迅速分解，生成氧气和水，现在实验室常用此法代替氯酸钾制取氧气。试回答下列问题：

(1)双氧水分解的化学方程式是_______________________________________。

(2)欲分离反应后得到的二氧化锰，用到的仪器除烧杯、玻璃棒外，还有__________。 Pb(NO3)2 ====== NO2 O2

(3)实验室用此法代替氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，请你简述其优点①_________

②_____________________。

四 计算题(10分)

把7g含杂质的锌片(杂质不与硫酸反应,也不溶于水)放在100g稀硫酸中 ，恰好完全反应。反应后得到的混合物总质量是106.8g。(Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)。

(1) 根据______________________定律，反应后生成的氢气质量是_______g。

(2) 求原硫酸溶液的溶质质量分数。

九年级上册化学期末试卷

1.+6 硒酸钾

2. 2C2H4O3===2CH3COOH+O2↑

3. 热水中的红颜色扩散较快 温度对分子运动有影响

4. (1)大胆质疑、尊重事实、克苦钻研等 (2)磷、金属等燃烧产物的质量变大

(3) 生成的五氧化二磷的质量等于参加反应的磷和氧气的质量和

(4) 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (5)排水法或向上排空气法

(6)acdfh

5. 干冰不是冰，是固体二氧化碳

6. 酒精 冷却 再加入硝酸钾

7. 压强 温度

8. (1)2 2 2 1 (2)2 5 4 2

9. 核电荷数 最外层电子数 原子的排列方式 疏松多孔

10. 0.05%

三、实验题

1. A

2. (1)2H2O2 2H2O + O2↑ Mn O2

(2)漏斗、铁架台、滤纸

(3)不用加热、节约能源， 产物是水、没有污染

四、计算题

(1)质量守恒定律 0.2 (2)9.8%

九年级化学上册知识点

碳和碳的氧化物

课题1金刚石、石墨和C60

一、碳的几种单质(金刚石、石墨、C60)

1、金刚石(C)是天然硬的物质，无色透明，正八面体。可用于制钻石;刻划玻璃、钻探机的钻头(体现了它的硬度大)等。

2、石墨(C)是软的矿物之一，深灰色，具有金属光泽，细鳞片状的固体，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯(体现它深灰色、质软)、干电池的电极(体现了它的导电性)、电车的电刷(体现了它的导电性，滑腻感、常温下化学性质稳定)、做润滑剂(体现它具有滑腻感)等

金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。

3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:木炭、活性炭、焦炭、炭黑等.

活性炭、木炭具有强烈的吸附性(因为具有疏松多孔的结构)，木炭可用于食品、工业产品中除去色素、异味等，活性炭可用于防毒面具中除去毒气、制糖业中脱色以制白糖;焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

注意：吸附性是活性炭、木炭的物理性质

4、C60：C60分子由60个碳原子构成的分子，形似足球，结构稳定。

二、单质碳的化学性质:

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!

1、常温下的化学性质比较稳定。因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久,仍不变色。

2、可燃性:

课题2二氧化碳制取的研究

考点一、实验室制取气体的思路：(原理、装置、检验)

(1)发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

①反应物是固体，需加热，-----------高锰酸钾制O2的发生装置。

②反应物是固体与液体，不需要加热，---------制取CO2的发生装置。

(2)收集方法：气体的密度及溶解性决定：

①难溶于水用排水法收集CO只能用排水法

②密度比空气大(或相对分子质量>29)用向上排空气法CO2只能用向上排空气法

③密度比空气小(或相对分子质量<29)用向下排空气法

考点二、实验室制取二氧化碳的方法(考点)

1、药品：石灰石与稀盐酸

①不能用H2SO4与CaCO3反应的原因：生成一层膜，反应快速停止，无法得到连续气体。

②不能用HCl与Na2CO3反应的原因：反应速率太快，不利于收集。

不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使收集的气体不纯

2、原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

3、装置图

装置的注意事项：(1)若用长颈漏斗来注入盐酸，长颈漏斗下端必须伸入液面以下

(2)导气管稍微露出橡皮塞。(3)向上排空气法

4、气体收集方法：向上排空气法(密度比空气大，能溶于水)

5、检验方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。

验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。

生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O===Ca(OH)2

九年级上册化学复习计划

一、复习目的

通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力。

二、复习方法及复习重点

1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点;用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。

2.复习方法(分三个阶段)

第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实基础。让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。复习之前，大同基础知识记忆关;元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。

第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，要复习依据，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，课件集体设计，共同使用，还要走近实验，既培养学生能力又能挖掘兴趣。

第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。

三、复习措施

1.组织学习《银川市20__年初中毕业，开学考试学习考试说明》《全日制义务教育化学课程标准》，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性。

2.研究复习方法与复习教学模式注意讲练结合，第一阶段与第二阶段的复习中各准备一节示范课，与校内同行观摩与借鉴。交换班级传授，学生有新奇感，在方法上是有互补性。

3.统一进度，统一方法，统一使用资料(用好中考说明，选择性使用)，统一考试时间，统一使用中考信息。注意阶段性检测，把好命题关，阅卷阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。

4..关注学生的情感，态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做的更好。

四、复习安排

1.4.20———4.30复习酸.碱.盐知识的学习

2.5.8———5.15进行全书化学反应方程式的复习

3.5.16———5.24进行《氢气》，《氧气》，《二氧化碳》性质和制法，用途的复习

4.进行化学用语的复习(元素符号，化学式，离子符号，化合价，化学方程式)意义和书写。

5.化学与生活实际问题

6.化学计算(化学式的计算，化学方程式的计算，溶质质量分数的计算

五、复习策略

初中化学总复习一般分三个阶段进行：

第一阶段按章节复习，目的在于夯实“双基”

第二阶段分块复习

构成物质的奥秘

物质的化学变化

身边的化学物质

化学与社会发展

科学探究

目的在于弥补化学知识掌握过程中的某些缺陷，增强知识结构化，网络化的程度，提高学生的化学学习能力。

第三阶段进行模拟训练，能在增强应试能力由于时间短，内容多，为了达好的复习效果，同学们在复习时要讲究一定的策略

1.在前期复习中更要注意基础

2.由于试题“能力立意”命题的特点，在中期复习中，将抽象的化学概念和理论结合，习题化有机的融入实践探究内容，提高各部分知识的融汇

3.在中后期复习中，要紧密联系实际

4.把握热点，关注社会，知识迁移。