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小学语文1-6年级重难点习题汇总_小学语文复习必备

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  今天小编给大家带来小学语文复习必备的重难点习题汇总,希望可以帮助到大家。

  一、日积月累。

  小池

  泉眼( )( )惜细流,

  ( )( )照水爱晴柔。

  ( )( )才露尖尖角,

  早有蜻蜓( )( )头。

  村居

  ( )( )莺( )二月天,

  拂堤杨柳醉( )烟。

  儿童散学( )( )( ),

  忙趁( )( )( )纸鸢。

  二、句子沙龙。

  (一)句子模仿秀。

  例:春天,果树开花了。梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。

  秋天, 。

  (二)想一想,在比喻句后面打“√”。

  1、我仿佛听见鸟儿的歌唱。( )

  2、他的脸红得像熟透的大番茄。( )

  3、小明长得像他的爸爸。( )

  4、天上的白云像棉花糖一样。( )

  三、妙笔生花。

  提示:

  1、这是什么地方?有哪些事物?

  2、图上画了谁?她在干什么?心情怎样?

  3、把它们连起来说一说,再写下来。

  参考答案:

  一、略

  二、

  1、秋天,庄稼都成熟了。玉米成熟了,高粱成熟了,人们都沉浸在收获的喜悦里。

  2、√ 4、√

  三、略

  二年级

  一、在下列括号中填上恰当的词语。

  ( )的小姑娘 ( )的风景

  ( )的阳光 ( )的天空

  ( )的露珠 ( )的春风

  ( )的细雨 ( )的森林

  ( )的魔王 ( )地挑选

  ( )地喊叫 ( )地蹦跳

  二、按要求完成句子练习。

  1.魔王抢去了美丽的公主!(改为“把”字句和“被”字句)

  “把”字句

  “被”字句

  2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。(缩句)

  3.我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……(用红色字体写句子)

  4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(扩句)

  三、课内语段阅读。

  “贝”的故事(节选)

  古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

  1.写出下列词语的近义词。

  漂亮——( )、珍贵——( )、损坏——( )

  2.贝壳除了漂亮,还有哪些特点?

  3贝壳在古代有什么用途?

  4.用“贝做偏旁的字大多 与有关。

  参考答案:

  一、

  害羞 美丽 灿烂 蔚蓝

  晶莹 温暖 蒙蒙 葱郁

  凶狠 精心 使劲 快活

  二、

  1.魔王把美丽的公主抢去了!

  美丽的公主被魔王抢去了!

  2.爸爸拾起枝条。

  3.公园里的花真多,有牡丹,有郁金香,还有玫瑰。

  4.邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。

  三、

  1.美丽 宝贵 破坏

  2.珍贵,可随身携带,不容易损坏。

  3.充当饰品和钱币。

  4.钱财

  三年级

  一、选字组词。

  组 阻 且 县 陌

  而( )、( )力、( )成、( )生、( )城

  傅 博 搏 缚 膊

  ( )斗、( )学、束( )、师( )、胳( )

  二、按要求写词语。

  1.源源不断(AABC式)

  2.杞人忧天(出自寓言故事)

  3.无忧无虑(“无×无×”式)

  4.五颜六色(含数字)

  三、课外阅读。

  山野散记

  我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样,再也抑制不住心中的喜悦了。

  呵!多美的旷野。同伴中,有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗,还是诗寻到了他?看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑,如同飘荡的云朵一样,飞扬在十月的晴空里。

  天空好蓝!蓝得晶莹,蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云,宛若轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。十月,小阳春的天气哪!燕子呢?要是有燕子来剪云,多好。让燕子把云剪成软软的垫子,铺在绿色的原野上,躺在上面,去凝望蓝天,悠悠忽忽地什么也不想了。

  已是深秋的季节了,原野,仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下,稻田、菜畦、苗圃,都荡漾着绿波。有的深暗如蓝,有的淡青如翠,有的娇嫩如鹅黄。绿,丰沛而活鲜的绿,是春天的色彩啊!是的,南台湾永远是春天的世界。

  踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好像捡回一份童年似的,竟有些飘飘然了!可不是?呼吸青草的气息,呼吸泥土的气息,呼吸着的,岂不就是童年的记忆和思念吗?在乡村里长大的,忘不了乡村,吸吮过泥土的乳汁的,忘不了泥土。我来了,来拥抱亲爱的村庄。

  拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱吹着口哨的轻风,也拥抱每一个村人。乡村的人,永远是可爱的。那种傻里傻气的笑,绽开在大人小孩的脸上,多么美好!

  这种笑,和他们单纯的言语一样,和他们笨拙的动作一样,在土里土气的味儿中,洋溢着纯真,洋溢着友爱。

  大伙儿在唱歌了。

  唱吧!在我们欢乐的时候。

  1.“飘飘然”是 的感觉,作者感到“飘飘然”的原因是 。

  2.“傻里傻气的笑”“单纯的言语”“笨拙的动作”和“土里土气的味儿”都是形容 (谁)的,作者用这些词是想表达 。

  3.判断下列句子是不是比喻句,是的在括号里打“√”。

  (1)欢笑,如同飘荡的云朵一样,飞扬在十月的晴空里。( )

  (2)偶尔滑过几片白云,宛若轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。( )

  (3)踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好像捡回一份童年似的。( )

  (4)绿,丰沛而活鲜的绿,是春天的色彩啊!( )

  4.“拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱吹着口哨的轻风,也拥抱每一个村人。”这句话采用了 的修辞手法,写出了作者 的心情。

  5.文中画线句与哪句话相照应?

  参考答案:

  一、

  且 阻 组 陌 县

  搏 博 缚 傅 膊

  二、

  彬彬有礼 步步为营 面面俱到

  无色无味 无影无踪 无法无天

  猴子捞月 龟兔赛跑 惊弓之鸟

  六神无主 七嘴八舌 五花八门

  三、

  1.高兴、愉悦、舒服 作者来到乡村,踩着松软的泥土,似乎又回到童年

  2.乡村的人 乡村人的可爱、纯真、友爱

  3.(1)√ (2)√

  4.排比 身处乡村郊野时快乐、自在

  5.唱吧!在我们欢乐的时候。

  四年级

  一、字词小伙伴。

  1、找出错别字,改正在括号里。

  波澜壮阔( )、色采明丽( )、争先巩后( )、喜出忘外( )、杂草从生( )、鱼惯而出( )、横七坚八( )、多灾多烂( )

  2、我能给下面汉字组一个好词。

  荧( )、蜒( )

  萤( )、诞( )

  难nán( )、nàn( )

  削xiāo( )、xuē( )

  3、我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。

  近义词:

  盘问——( )沉寂——( )

  繁衍——( )凝视——( )

  反义词:

  希望——( )熟练——( )

  崭新——( )敏锐——( )

  4、我能根据意思写出词语。

  (1)形容兴趣非常浓厚的样子。( )

  (2)形容想法离奇,不切实际。( )

  二、阅读小天地。我能再读课文中的段落做后面的题。

  在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

  (1)这段落选自《 》。

  (2)这段话描写了( )和( )的特点。

  (3)外洞的特点是( ),用横线画出具体描写外洞的特点的句子。

  (4)作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )、( )两种方法。

  A.打比方

  B.举例子

  C.列数字

  D.拟人。

  参考答案:

  一、

  1、状——壮 采——彩

  巩——恐 忘——望

  从——丛 惯——贯

  坚——竖 烂——难

  2、略

  3、盘查 寂静 繁殖 凝望 失望 陌生 破旧 迟钝

  4、(1)兴致勃勃 (2)异想天开

  二、

  (1)记金华的双龙洞

  (2)洞口 外洞

  (3)空旷开阔 走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

  (4)B C

  五年级

  一、给红色字选择正确的解释。

  1.孔君平诣其父( )。

  A.品格 B.拜见

  2.晏子使楚( )。

  A.使用 B.假使 C.出使

  3.敝国有个规矩。

  A.破旧 B.假使 C.谦辞,旧时用于称跟自己有关的事物。

  二、按要求改写句子。

  1.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

  2.楚国不是狗国。楚国应该大开城门迎接晏子。(用关联词连句)

  3.伯诺德夫人说:“为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价。”(改为间接引语)

  4.经过老师的教育,使我终于认识到了错误。(修改病句)

  三、将下列句子适用的修辞手法写在括号里。

  1.近一米高的洪水已经在路面跳舞了。( )

  2.他像一座山,不说话,盯着乱哄哄的人们。( )

  3.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。( )

  4.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?( )

  四、指出下列句子中的省略号分别属于哪种用法,选择正确的答案。

  (1)列举的省略;(2)引文的省略;(3)说话断断续续;(4)语意未尽;(5)话没说完,被打断。

  1.老班长微微地睁开眼睛:“我……我不行啦……你们吃吧……你们要……要走出草地……” ( )

  2.这学期,我们学过不少文学体裁:有戏剧、相声、小说……( )

  3.“看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”“不,我全知道了。”我打断了他的话。( )

  参考答案:

  一、

  1.B;2.C;3.A

  二、

  1.从这以后,楚王非常尊重晏子了。

  2.因为楚国不是狗国,所以楚国应该大开城门迎接晏子。

  3.伯诺德夫人说,为了有一天能把德国佬赶出去,她们得不惜代价。

  4.经过老师的教育,我终于认识到了错误。

  三、

  1.拟人;2.比喻;3.夸张;4.反问

  四、

  1.(3);2.(1);3.(5)

  六年级

  一、基础知识练习。

  1.我会选字组词。

  姿 咨 资

  ( )势、( )金、( )询、风( )、工( )

  旬 询 循

  ( )问、( )环、遵( )、上( )、查( )

  2.在横线上填上合适的词。

  的容貌 的唱腔

  的激流 的舞姿

  的歌声 的江水

  3.我能为下面的句子选择恰当的词语。

  简单 简陋 简要 简朴

  ①周总理的生活十分 。

  ②这家人住在村子里一座 的小屋里度日。

  ③这道题的要求是,让我们 地说出这段话的含义。

  ④有的人觉得这次考试的题目很难,但我觉得很 。

  陈设 摆设 陈列

  ⑤这件屋子里 了很多装饰物。

  ⑥博物馆里 着许多珍贵的文物。

  ⑦在一个家居设计中,家居 在整个设计中起着画龙点睛的作用。

  二、文言文阅读。

  1.根据原文,并完成练习

  孔子东游,见两小儿 ,问 。

  一儿曰:“ ,而 。”

  一儿以 ,而 。

  一儿曰:“ ,及日中 ,此不为 ?”

  一儿曰:“ ,及其日中 ,此不为 ?”

  孔子不能 。两小儿笑曰:“ ?”

  (1)按原文将上面的空补齐。

  (2)两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的?

  (3)从两小儿的辩论中可以看出什么?

  (4)“孔子不能决也”说明了 。

  (5)你感觉下列哪幅图中的太阳大一些?请动手量一量,看哪一幅大,并说说这是怎么回事。

  参考答案:

  一、

  1. 姿;资;咨;姿;资

  ;

  询;循;循;旬;询

  2.俊俏;亮丽;奔腾;婀娜;动听;咆哮

  3. ①简朴;②简陋;③简要;④简单;⑤陈设;⑥陈列;⑦摆设

  二、

  (1)辩斗;其故;我以日始出时去人近;日中时远也;日初出远;日中时近也;日初出大如车盖;则如盘盂;远者小而近者大乎;日初出沧沧凉凉;如探汤;近者热而远者凉乎;决也;孰为汝多知乎

  (2)一个根据观察物体,远处小近处大,早晨太阳大,离我们近,中午太阳小,离我们远。另一个根据热汤,离的远就凉,离的近就热,早晨凉,太阳离我们远,中午热,太阳离我们近。

  (3)古人认识自然、探求真理、善于动脑、大胆质疑的精神。

  (4)孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。

  (5)感觉甲图大,乙图小,实则一般大,因为初升的太阳看上去比中午的大,是因为早晨阳光进入大气层折射角

  比较大,我们看到的是被放大了的太阳的像,看上去比中午的太阳大很多。

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