最新青铜葵花读书心得体会800字范文
青铜葵花让读者深深感受到一种痛苦中的幸福，倾听到了贫困家庭特有的爱的谐奏曲的旋律。
青铜葵花读后感1
春节期间，我看了曹文轩的《青铜葵花》。我是一边细细的研读一边消化吸收，感受到了一种震撼，一种心灵的洗礼，一种精神的升华。我就好像在品味餐桌上的一道特色菜，细嚼慢咽，品位着精神圣餐的独特味道。
第一次读到这样的儿童文学作品，文字纯净得似一滴露珠，晶莹而剔透。然而就在这种晶莹中又分明折射出一种凄凄的忧伤。那种于纯美中透出的痛苦紧紧抓住我的心，而那份于痛苦中流露的美则显得更加深厚，读着这样的文字，不知不觉中便恍然走进了青铜葵花的世界。它的美令人震撼,令人疼惜,令人禁不住落泪。掩卷沉思，有一种情绪久久不能释怀……
这本书表现了孩子、朋友之间的友谊，家人之间的亲情和人与人之间的爱，还反映了乡村孩子童年的苦难生活，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情。这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她，认识了一个同样沉默寡言，而且不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了;为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链;为了让葵花看马戏是有个好位置，青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……心中装满爱的青铜，在面对拮据生活的窘境时，竟然发挥出极大的潜能，把一个个在我们当下的孩子，看似绊脚石的困难，当成了踩在脚下的踏脚石 。哑巴青铜的形象，在我的心中一点点的高大、具体起来。
美丽、懂事、善良的葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多：学校组织的拍照活动她没参加，为了给自己贫困的家庭省钱;每天放学和哥哥一起去采芦苇，为了能多编些芦花鞋去卖;自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差，葵花为给奶奶治病，去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子，却以为“挣了很多很多钱!”用各种办法教她的哑巴哥哥写字，为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家齐心协力，艰难、困苦而又快乐地生活着。她还不懂得金钱的价值，她只懂得爱的责任和分量。但是爱却在她幼小的心里流动，就像涓涓细流纯净而又甘甜，懂爱的葵花也在用自己的善行，诠释着爱，最终使两个孩子间纯真的爱达到了至纯至高的境界。葵花12岁那年，命运将她召回了原先居住的城市，这已是无法改变的事实了。然而，在葵花走后的那一天，青铜望着那片它和葵花第一次，也是最后一次遇见的河流，用生平最大的力气，从心底高声喊出了一个名字——“葵—花—!!”坚强而有力的喊声震撼了我的灵魂 。那一刻我看到了爱创造的奇迹，就像是一个美丽的神话。
青铜一家经历了多少风雨，他们从来没有半点怨言，他们互相关心，互相理解，爱的气氛紧紧地包围着他们。葵花并不是他们的亲人，但不是亲人却胜似亲人的温情让我感动。《青铜葵花》它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。我觉得人的一生可能都在寻找自己心中的快乐。 罗曼.罗兰说过欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这个家庭就用一个个活生生的事例，让我感受到了一种人世间最美的真情——无私的爱，纯净的爱，高尚的爱!
老奶奶为了两个孩子卖掉金戒指，她操劳终生，力竭而逝，留下亲手摘的棉花———留下了生命的温暖;留下戴了一辈子的手镯给葵花———留下了未来的希望。
就连青铜家牛，都通人性。为收养葵花，它“荡气回肠吼叫一声，震下了许多落叶”。茫茫风雨芦荡，青铜晕倒在水洼里，是牛驮着葵花走回来。奶奶起不了床，老牛也倒下了。它的目光，一派慈和：“它感激青铜一家人，它享受到一头牛难得享受的一切，活得幸福。”
他们的大麦地，也是一处和谐家园。尽管那个养鸭富户视钱如命、蛮不讲理，却也不敢去犯众怒。乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜，都怜爱娇美而聪敏的孤女葵花。这独特的小环境，为人间至爱的焕发与传递提供了契机。在饥荒最危急时，村长集合村民高唱雄壮的歌，号召大家“把腰干挺直，挺成一棵树”!就是这种精神、这样的信念信念——人穷志不短，才能把苦难的生活演绎的如此精彩。
《青铜葵花》要告诉我们的是大麦地最贫穷的一家，却是最幸福的一家，虽然贫穷给他们带来了很多的困苦，但对于这些，他们总是一家人心连着心去面对，因为他们相信一切苦难都会过去，他们相信风雨后会看见彩虹。平静的水面练不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。我觉得积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮，心态决定状态，心态好才能一切都好!
《青铜葵花》是一篇感人的故事，它在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音，它进行的是一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。作品写苦难——大苦难，将难写到深刻之处;作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱;将爱写得充满生机与情意。
曹文轩这部书所呼唤的，不仅是个人，而且是整个民族对待苦难应有的强劲风度。通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好、多么和谐呀!人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
作为老师，我很庆幸，看到了这样一部能够净化灵魂的优秀作品;作为老师我已经走进了青铜葵花的童心世界;作为老师站在黑板前，我会时刻警示自己，眼前永远有我书写不完的未知;作为热爱学生的老师，我有责任引领同学们珍惜拥有的一切，用金子般的爱心书写和谐的乐章，大写的人生!
青铜葵花读后感2
夜晚，合上《青铜葵花》的书页，心情并没有因为看完了这本书的喜悦。它留给我的，只是极大的震撼与在眼眶中打转的泪珠，是它，为我诠释了人生中的苦难与痛苦。
悲伤，是人们最最难以接受的。葵花是一个命苦的孩子，她在小时候便是失去了母亲的爱。这使葵花的爸爸更加疼爱她，但是这么爱她的爸爸在清晨因溺水而离她远去。但正是因为这样，葵花才成为了青铜家的一份子。葵花在一夜间就与青铜的家人融为了一体。但是加上葵花后，青铜家本来就清贫的日子变得更加艰苦，爸爸与妈妈常常要数钱打算接下来的日子怎么过。
葵花来时是七岁，到了读书的年级。青铜是一个哑巴，早就过了读书的年龄。他们的父母为让谁去读书这件事费了很多心思，怕让青铜去读聋哑学校，委屈了葵花。怕让葵花去读书，委屈了青铜。而两兄妹在这件事上却表现得十分谦让。最后，经过一家人的决定，打算还是让葵花去念书。我借此由想到我们的生活丰衣足食，有能力去读书但却不好好读书，真是：好读书不好读书，好读书不好读书。
在三月蝗这一章中，讲述了大麦地被蝗虫洗劫一空：粮食没有了，草木没有了，芦苇荡没有了。家家户户所存的米，都不是很多，每个人都以为这些食物可以支撑到收割，没想到来了个飞来横祸。青铜家也不例外，每一次烧饭的米几乎是一粒一粒数过去的。这时候，衣着整洁的奶奶开了口，她说要去远方探望妹妹。说是探望，其实奶奶是想现在家里的米便是不够，去掉她一人的米饭，全家都会好些。并且奶奶的妹妹家靠近海边，盛产棉花，便想去摘些棉花回来(①给青铜葵花做棉袄)。几个月后，奶奶回来了，但却病倒了，听奶奶的妹妹说，奶奶是累倒的。跟着奶奶回来的，还有两袋棉花，大麦地的人从没见过那么好的棉花，妈妈看到这里，眼泪也不由自主地流了出来。
奶奶去了医院检查，说要住院费，庞大的住院费，青铜家可担不起，父母便把奶奶接了回来。这一切，葵花可都看在眼里。在家里葵花都是优待者，她想她也要为家人做些什么。听人家说江南盛产银杏，可以捡银杏卖钱。于是葵花就随着船去了江南捡银杏。临走前，她写了一封信，委托一个卖风车的男孩子给在前面卖芦花鞋的她哥哥—青铜。但是因为男孩的失误，把信给了另一个卖芦花鞋的人。青铜一家人便以为葵花失踪了，拼命地找。最后一波三折，才把她找回来。去时葵花是白的，回时是黑黑的，妈妈见到这幅模样，也哭了起来。
青铜家的大牛快要死了，奶奶也要死了。在一个寒风肆列的夜晚，牛被冻死了。奶奶也经不起岁月的折磨，离开了他们。命运的噩耗吹响，城市要将葵花唤回去，与大麦地产生了感情的她又怎么会乖乖回去呢?葵花与青铜东躲西藏，但后来还是被找到了。葵花在泪水的洗礼中走上游艇。爸爸妈妈也泣不成声，青铜沉默不语，但是谁都知道，这时的他是最伤心的。
葵花走了，青铜每一天都在大草垛上坐着，目视着葵花消失的天际。一天黄昏，青铜在大草垛上，看见了葵花，青铜大叫一声：“葵花。”这一声，被嘎鱼听见了，他先是一呆，接着便大声叫道：“青铜说话啦!”
这一本带给我的，是心灵的震撼，是人生中的苦难与痛苦。离别、生死压在他们身上，又何尝不是苦难与痛苦呢!所以，我们要通过自己的努力，持之以恒，去改善这人生中的苦难与痛苦。
青铜葵花读后感3
“你呀!真是身在福中不知福!”那天，妈妈又在我耳边唠叨开了……我幸福吗?幸福是什么?我疑惑着，是过着衣来伸手饭来张口的日子?是要什么有什么?还是坐在明亮的教室听老师讲课?……
“我赤着脚冒着风雪去卖芦花鞋，赚了钱可以让葵花上学，我觉得很幸福。”不远处传来青铜的声音。
“生活再苦，只要和青铜哥哥一家生活在一起，这是幸福的事!”葵花轻轻地说着，“洪水来了，我们一起割茅草盖屋顶;奶奶病了，捡银杏果卖钱，给奶奶治病;青铜哥不会说话，但他关心我，这些都是最幸福的。”简单的幸福含义，我有吗?
男孩青铜，女孩葵花是小说《青铜葵花》中的两位小主人公，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，一起度过难关。他们的苦难是我们这一代人根本就体会不到的，而苦难终究会被“爱”克服的，幸福源于被关心、被关怀、被重视、被爱着……
我不禁又在问：我幸福吗?幸福是什么?
青铜不停地摆着手势，急切地说：“你很幸福呀!你们家人拿出那么多的钱送你到那么好的学校去读书，而我为了葵花，学都没得上!”
“你很幸福呀!家人多爱你呀，生病了，你瞧你妈妈多着急，要什么，你都有机会得到，这还不幸福?”葵花爽朗地说。
“可是，每天妈妈都规定我要完成这个、那个，不能做这个，不能做那个，真苦!”我埋怨着。
“你真是身在福中不知福呀!这些苦吗?那我的生活比你苦几千万倍，但我怎么感觉不到一点点苦呢，再苦再累，有人爱就是幸福。”葵花像个大人似地说着。
真的吗?于是，我急急地打开《青铜葵花》，贪婪地看了起来，很快被故事中的兄妹俩给吸引了，为他们的执着，为他们的舍去，为他们的大爱……我哭了，他们的生活才是艰辛和苦难呀!但在他们身边回绕的却是幸福满满，青铜一家虽然日子过得很苦，但十分幸福，每个人都为别人着想，互相关心，互相爱着，有别人的相信和理解，这样才是幸福。而所有这一切金钱是买不到。
我真的觉得自己是生在福中不知福呀!在我的成长字典里从没有出现过青铜他们的困难和苦难，不禁感叹，我所面对的根本算不上是困难，那是生活所赋予我的，我要全力去面对。爸、妈所要求的只是给我指明的一些方向，因为有爱他们才会这样做。这样一想，我觉得自己已是一个幸福的人了!就说暑假里妈妈要求我每天做三题难题，每天背知识点，这些都是很枯燥乏味，起初便总找借口，一点耐心一点坚持也没有，觉得自己太苦了。认识了葵花后，我真是不应该，学习是自己的事，妈妈要求，是她关心我，为我好，这是我的幸福呀!于是，我努力每天自觉的做，不会的地方打电话询问小姨，妈妈有点奇怪：女儿这是怎么了?我笑而不答，指指《青铜葵花》。妈妈也拿起那本书，不想很快也沉浸到故事中去了。
现在，每天我都在家等着爸妈、姐姐回来，想着一家人坐在一起吃着饭，看着电视，说着笑话。这就是幸福，我感受到了。要让妈妈每天都能笑，让她知道我是身在福中知道福的
。
“羽青，你真了不起，你已经知道自己是幸福的，我真为你高兴!”葵花轻轻地在我耳边说。
青铜竖起大拇指，呀呀地说着：“你真棒!”
“葵花姐，你也会得到更大的幸福的，你会回到青铜家的。青铜哥，葵花姐很快会回到你们身边的，那时的你们会更加的幸福的。”我大声地说着。
远处，青铜和葵花手挽着手，微笑着向我招着手，缓缓地向芦苇荡走去……
不禁想起，罗曼·罗兰的一句话：我们应当敢于正视，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!是呀，痛苦着并幸福着，快乐着幸福着，只要心中有爱，痛苦也是快乐的。
我要大声喊出：我是幸福的!
青铜葵花读后感4
一条清澈的大河，由西向东一路流去。河边，一个七岁的小女孩孤独的看太阳，看雨点，看水花……这个女孩就是葵花!三岁失去妈妈的葵花是不幸的，但她同样也是幸福的，因为有海一般的深情包围着她。爸爸爱她，哥哥爱她，奶奶爱她，还有全村的人给了她无私的爱和关怀。情如潮，爱如海!我轻轻地放下书，抬起头诧异的思考，我诧异这样一段故事能如此完整、自然地填在纸上。
父女深情
葵花的亲生爸爸非常爱她。早上起来，爸爸用粗糙的大手，抚摸葵花那稚嫩的小手，轻轻亲吻她的脸颊，生怕吵醒她;爸爸白天工作时，心里总惦记着葵花;晚上，爸爸就会和她睡在一起，让葵花枕在他的胳膊上，给她讲故事。有时爸爸太累了，先睡着了，葵花也不生气，因为她理解爸爸，她爱爸爸!但是，这样唯一的亲人，也很快离她而去。爸爸的爱永在，葵花每时每刻都能感受得到。
我的爸爸也是这样，他总是教我一些为人处事的道理，他还处处为我操心，特别是我的学习。
兄妹深情
葵花来到青铜家，对于青铜来说，葵花就等于多了一个亲妹妹。为了葵花，他什么是都能做，什么苦都能吃。青铜家里穷，没钱买灯葵花晚上写作业只能去同学家，为了不让葵花受气，青铜采来十几朵南瓜花，又到河边捉萤火虫，他专门捉捕体形优美、亮点大的萤火虫，捉到一只就放入南瓜花内，不一会儿，十几朵南瓜花就做好了。从这以后，葵花再也不用到同学家里写作业了。
过年了，葵花要表演节目，有了新衣服以后，还需要一条项链。青铜知道后，不顾寒冷，采集冰凌，用小锤子敲碎，挑选出不大不小的冰块，用芦苇杆把一个个冰块吹出一个个小洞，直到她的腮帮子都吹麻了，一串晶莹透亮的冰项链终于做好了!演出那天，冰项链格外地耀眼!
这南瓜灯是世界上最美的灯，它照亮了葵花的心，也照亮了我们的心。
在葵花心里，这项链是无价之宝，是最贵重的项链。因为它们都是哥哥的心血做成的，它代表了哥哥对自己的一片深情!
可在我们的现实生活中，有多少人不珍惜这种情谊。我曾在一个报道上看到：像个亲生兄弟，为了争夺父母的财产，互相残杀!这一种行为怎能比得上青铜和葵花之间的兄妹深情呢?
祖孙深情
青铜的奶奶是个勤劳、智慧、有爱心的老人。她为了让葵花上学，卖掉了自己最心爱的首饰，又到外地采摘棉花，最后因过度的劳累而病倒了。葵花为了给奶奶治病，孤身一人到江南采银杏。最后，奶奶因病去世了，她把自己的玉镯留给了葵花。多么伟大的老人啊，自始至终都把葵花当作自己的亲孙女!多么可敬的老人啊，在她人生的最后一刻，还坚持等到葵花从江南回来……我想，这就是爱的力量!
在《青铜葵花》这样细腻的语言中，我的心也变成了温软春夜田间的一汪泉水。侧身望着空白的墙，好像看见大片大片的葵花，在银白色的月光下闪烁着青铜般美丽的光泽。我一次次流泪，一次次感动，那海一般的深情，涓涓如潮般涌进我的心田……
青铜葵花读后感5
曹文轩的作品辨识度很高，基本上读几页就能感到浓浓的“曹氏风格”——文字唯美、细腻，主人公的动作被放慢、风景被分切成及其微小的部分，由作者不紧不慢地娓娓道来。
举几个例子：
“有人看到，葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话，在与一只落在树上地乌鸦说话，在与叶子上几只美丽的瓢虫说话……”《青铜葵花》P6
“她望着它，看它的流动，看它的波纹与浪花，看它将几只野鸭或是几片树叶带走，看大小不一的船在它的胸膛上驶过，看中午的阳光将它染成金色，看傍晚的夕阳将它染成胭脂色，看无穷多的雨点落在它上面，溅起点点银色的水花，看鱼从它的绿波中跃起，在蓝色的天空，画出一道优美的弧，然后跌落下去……”《青铜葵花》P8
“每到秋后，那枫树一树一树地红起来，红得很耐看。但这个村子里，却有许多秃子。他们一个一个地光着头，从那么好看的枫树下走，就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集、偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”《草房子》P1
这样的例子在书中比比皆是。刚开始学习写作的女孩子们特别喜欢，按照老师的要求将波浪线划在好词好句上，把书划得密密麻麻。
随着情节的缓缓推动，《青铜葵花》里的小女孩葵花，她的下放至干校劳动的雕塑家父亲不幸去世，她被当地一家农村家庭领养，和哑巴哥哥、养父母以及奶奶一起生活。他们历经了各种磨难，他们相亲相爱，共同对抗生活的各种难;却又因为城里的一纸上级命令，葵花被迫离开她的第二个家，寄养在城里，以享受更好的教育环境。这个淳朴的家庭里的所有成员由着命运起伏。
读书的小孩被感动得稀里哗啦，大人也看得泪眼婆娑。
书看完合上，自然是会沉浸在书里营造的气氛的。这是一个唯美的故事，是一个小人物在艰难大环境下不抱怨并心平气和地努力的故事。可仔细琢磨，文章中的苦难朦胧而不具体，提到了却又不明确，这些苦难包括当时的政治环境——知识分子下放至农场——干校改造，自然灾害——蝗灾，读后感.饥荒以及行政干预下的家庭分离。在《草房子》里还包括政府没收土地和强拆。这些真实的背景在文章中被隐晦地提及，不被追问。故事中的主人公兵来将挡，水来土掩，默默承担着命运给予的一切;故事的作者和读者也忘记了追问，和主人公一起不计较人为的错误，感动于主人公的善良勤劳隐忍。真相是个硬核，被裹在美丽而又朦胧的轻纱之内隔了一层。
曹在国际上获奖颇多。我想译者也许为此贡献了一份力量。因为中国的文章翻译成外国语言，由于很多相关背景知识外国读者并不知晓，译者可能需要在翻译时承担相应的解释工作。而这些解释性的翻译必然给文章增添了一分历史的厚重感，多了一些正视现实的意味。
在他的第六届德国柏林国际文学节上的发言中，曹说：“我之所以不肯将肮脏之意向、肮脏之辞藻、肮脏之境界带进我的作品，可能与水在冥冥之中对我的影响有关。我的作品有一种“洁癖”。……时间一久，被我生气的人或事，就会慢慢地模糊起来，一切都会慢慢地变得光溜溜起来。一个人没有仇恨，不能记仇，这对于创作是十分有害的，它影响到了他对人性的认识深度与作品的深度。”
曹先生明白他自己的作品有一种“洁癖”，这种洁癖，既是他的作品的特色和吸引读者之处，同时也是他的作品的局限。
然而，他也在发言稿中表明了自己的态度：“我一直不满意我的悲悯情怀的重量。但，一个人做人做事都必须要限定自己。不能为了取消自己的短处而同时也牺牲了自己的长处。换一种角度来看，‘短处’之说也未必准确。”
这可能是曹先生写作的一种选择，也是他对人生态度的一种选择。
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