伊豆的舞女读后感范文500字
在《伊豆的舞女》中，作者把一个凄美纯真的微妙的感情故事展现在如诗如画的美丽背景下，体现了情景交融之美。
伊豆的舞女读后感1
日本文化的精神之一是物哀。“物哀”简单地说，在人的种.种感情中，只有苦闷、忧愁、悲哀，即一切不如愿的事，才是使人感受最深的。有这样情感的人，便是懂得“物哀”的人。
在崇尚东方古典美的川端康成的文学创作中，无论是《雪国》中的岛村、驹子、《千只鹤》中的菊野、太谷夫人、太谷小姐、《抒情诗》中的抒情女主人公、男性形象等都有一个共性。这便是在社会以及命运发展中，表现出来的物哀之美。这种物哀之美并不是“乐美”的意义中的“美”，相反是一种“凄美”“哀美”，是对健全的人、浪漫感情、美好事物消逝的感慨哀伤。
《伊豆的舞女》笔下的形象，大学生“我”、荣吉、熏子、千代子……都真切地体现了人物的物哀之美。
小说中的男主人公 “我”是一个二十多岁的大学生。“我”一再严肃地反省到自己由于孤儿根性养成的怪脾气。“我”正因为受不了那种令人窒息的忧郁感，这才走上伊豆的旅程。主人公是一个孤儿，长期孤独寂寞的生活使他的性格具有双重性，一方面具有天真质朴、明亮的一面，另一方面具有与生活在社会底层的人们同病相怜等伤感的一面。“我”渴望与人正常地交往，更企望人与人交往中的那种温情、温暖。舞女的单纯善良吸引了大学生“我”，因而，在旅途中，“我”没有一丝对相遇的舞女艺人的轻蔑之感。相反，还对那个大约十七岁的舞女有一丝朦胧而又纯洁的感情。这种感情逐渐由“小我”情怀升华为整个社会的“大我”情怀。最后，当“我”听到舞女们议论自己是个好人时，心里真有说不出的感谢。
但是，现实的残酷又使他时时感到一种隐隐的痛苦，让他更清醒，从自己甜美的梦中醒来。舞女艺人就像是整个社会中的多余人，漂泊在生活的凄风冷雨中。茶店老板娘对对舞女艺人一行人的鄙夷态度，各村入口处立着“乞丐与舞女不得入内”的木牌，无时无刻不在提醒着他，刺痛着他，使他常常有一种绝望和凄凉之感时时热泪盈眶。使读者读之无不为之感到哀伤。这就是川端的魅力。美到极致就是哀，也就是日本传统的物哀。
小说中的舞女艺人，同样体现出了深深的物哀之凄美。
舞女熏对主人公“我”怀有一种真挚的感情。当主人公一路小跑追上舞女一行人时，她们“正在那里休息。那舞女看见我倥立在那儿，立刻让出自己的坐垫，在这山顶休息时，熏要给大学生“我”掸掉脚上的尘土，通过点滴小事刻画出了舞女对于“我”深切而纯洁的感情。这种感情显得既自然又含蓄。但是这种爱又时时透着一种淡淡的哀愁。舞女把座垫翻过来让“我”坐，或者上山途中让“我”先喝泉水，与其说是男尊女卑思想的体现，不如说是舞女对于自身地位的清醒的认识，对两者之前等级地位的深刻认识。读者读到此处不由得哀从心生。
文中又写到熏子为“我”端茶时的羞涩，表现出了熏子对我的真挚的感情。但是在短短几天之后，“我”又会很快离去。在送别时，舞女默默无语，只是点头或摇头，她已经伤心得无力讲话，深深的眷恋，痛苦的离别，表露无余。对一个人有一份真挚的感情是非常美好的!但是，又明知这种感情却又是不现实的，不可能长存的。很快，在这次美好的相遇后，舞女和主人公就要各奔前程。一个将会辉煌一世，一个依旧是凄冷一生。这是何等地痛苦，何其的凄美!
艺人荣吉是很容易被忽略的一个人。他本是甲府人，因为年轻时，误入歧途，不得不当艺人。他的哥哥在甲府继承了家业，而他个人却没脸会家见他的亲人，整日漂泊在外。他本不想让他的妹妹熏当舞女，但却面对生活的困顿而无能为力。他也曾经年轻过，但却在生活的困顿下变得木讷，为生活而无可奈何。这不能不让读者感到遗憾和伤感。
《伊豆的舞女》正是把主人公置于社会偏见与命运严酷之下，才表现出了淡淡的忧伤，在忧伤中又有丝丝凄美。
伊豆的舞女读后感2
人类最初的审美意识来源于对自然，尤其是对于日本文化,自然美是日本文化的基石，是日本文化形态之美的原型。日本人对自然景物，尤其是四季变化有着独有的纤细之情，这也是日本人自然观的基本特性。情景交融是日本古典文学的特征之一。对深受其熏陶的川端康成来说，其文学创作也必具有此特点。小说中，着墨书写得最多的是三次雨。每一次雨的出现，紧接着就是主人公大学生“我”的出场。秋雨不仅仅交代故事发生的背景，雨声伴随着“我”的心声，雨声更宣泄着“我”的心声。
一开头就是“骤雨白亮亮地罩在茂密的杉林上，以迅猛之势从山脚下向我追赶过来”，仿佛连雨点也在催促着“我”去追赶舞女，小小的雨点把“我”和舞女相连。骤雨的急促正是我内心急切的外泄，把“我”急切想见到舞女的心情与秋的急风骤雨紧紧交汇融合在一起。
第二次雨出现在我和舞女茶馆相遇之后。因为避雨，“我”和舞女在茶馆再次相逢了，这场雨使“我”对渴望见到舞女的愿望得以偿实。秋雨变小了，正如“我”对舞女的担忧也削弱了。再一次能与她相逢，先前急切的情感暂时获得了满足，看到她平安无事，“我”自然也没有了担忧。舞女主动把坐垫给“我”，又主动给“我”递烟灰缸，她的纯洁的感情、温柔体贴温暖了“我”的心。此时“我”的心情外露。于是，雨点变小了，山岭也明亮起来了。
小说中，夜雨听鼓声一段更加优美、动人，也更体现了大学生“我”的情感与情的融合。“黄昏时分，下了一场暴雨。巍巍群山染上了一层白花花的颜色。远近层次已分不清了。前面的小河，眼看着变得浑浊，成了黄汤。水声变得更响了。这么大的雨，舞女们恐怕不会出演了吧。我心里这么想， 可是还是坐立不安， 一次一次去浴池洗澡。但舞女被叫到宴会上演出，暴雨声中，隐约传来了舞女咚咚的锣鼓声，我机会要把挡雨板抓拍破似的打开了它，把身子探了出去。我对舞女的关切、在意简直比这场暴雨还有猛烈。鼓声停了，我又不能忍受了。我沉醉在雨声中……”
作者在这里通过一个细微的片段，以雨声为背景，渲染出“我”对舞女熏的强烈却流露含蓄朦胧、缠绵之情。雨声、鼓声、喧嚣声共同作用于“我”的耳朵，使“我”在一种从未有过的担惊受怕中度过了一个令“我”无法忘记的夜晚。以说，一场突如其来的大雨把“我”和舞女之间的距离拉得更近。晶莹剔透的雨水正如“我”与舞女之间纯洁无暇的友情。作者借助雨水，向读者充分展现了一个情窦初开的少年形象。雨在作品中与纯洁无暇的情相融合，成为抒情的象征与媒介。
川端康成把主人公“我”放置在一个这样的情景中，使人物形象与自然情景相互交融，相得益彰，达到了一个完美的境界。
伊豆的舞女读后感3
"山路变得弯弯曲曲，快到天城岭了。这时。骤雨亮亮地笼罩着茂密的山林，从山脊向我猛的横过来……"也就是在这样一个山色空蒙的季节，上演了一出青涩而忧郁的，如烟似雾的少年情怀。
"重叠的山峦，原始的森林，深邃的幽谷……"景是那么的美，拥有纯真的自然美,但又带有淡季的忧郁，而这份忧郁与自然又恰恰适合这份朦胧的初恋，"她刚在我面前跪下来，脸就臊红了，手不停的颤抖……"少女的拘谨。羞涩。含蓄之情，但我认为这是难以言喻的美好。
她，还是一个处在变声期的少女，富有小女孩的天真可爱，但她又是一个舞女 因此拥有舞女应有的风情。"她说着，柔媚的施了个礼，我站在那儿，惊慌得手足无措。"彼此之间的对话，表情是那么的简单。也许这才适合两个涉世未深的孩子的作为。也许就是因为我们是孩子，所以使这份爱显得如烟似雾的朦胧。
"秋空分外澄澈，海天相连之处，烟霞散彩，惶如一派春色……""我"与舞女保持不到不到两米的攀谈着，她的一言一行，在"我"的脑海里每一个细微的神情都是那么的完美，也许不能拥有美才是完美。
旅程将要结束，舞女的脸上也掠过一抹失望的阴影，少女的心中，除了纯真和清雅，同样多了份悲伤与忧愁，"我"终于还是回去了，在与舞女相识的整段日子里，有的只是几次回眸，并没有道出彼此的心声，在船儿远去，舞女的挥手中，一切都结束了。整个故事就像一朵蓓蕾，什么都没有开始就结束了。
也许，这一切都归罪于当时的社，在那个"乞丐 巡回艺人禁止进村"的时代，艺人是一种低微的职业，在那个"女人先下筷虽不干净"的男尊女卑的背景下，哪怕"我"视人平等，又能怎样，命运注定只有相识，没有相合。
也许，这一切都归罪于作者，作者是在一个年幼就失去父母，在与爷爷的相依为命中成长，促成了他孤独敏锐的性格，也许就是因为如此，使我文章以美而悲伤而结束。
但这一切，在我认为，更应归罪于生活。如同《边城》傩送与翠翠之间的爱情。但我心中有着一丝不忍心，如同文章中"我"仍有留恋的爱，没有表达，就那么分开可，这正如日本的樱花，美丽而短暂，灿烂而悲伤，也许就是因为这样，才深受人喜爱，更使人回味。
伊豆的舞女读后感4
在阅读完日本小说家川端康成的代表作之一——《伊豆的舞女》后，我感慨颇深，不仅被小说男女主人公之间青涩懵懂的爱慕情感而打动，还对于当时的日本社会意识形态有了一定的了解。
小说以一个孤儿出身的青年学生“我”为视角，讲述了“我”在伊豆独自旅行，结识了巡回艺人一行，并对舞女熏子萌生了懵懂纯真的爱慕之情的故事。
这是一段纯洁的感情，是少男少女之间萌发的纯真的爱慕之情。女主人公身为当时社会中地位卑微的巡演艺人，却从男主人公这样受人尊敬的学生哥那里获得了尊重、平等与爱慕，而孤儿出身的青年学生“我”忧郁孤寂的心灵，也在舞女这里得到了慰藉。
以前看小说时，喜欢看故事，尤其其中有一些激烈的矛盾冲突才更好，那样才更激烈、更深刻。当我看完《伊豆的舞女》时，我觉得它是一个故事，一个少男少女之间萌生出朦胧的爱慕却无疾而终的故事;但好像又不只是一个故事，那样的话就太简单了，执意探求下，看到了人性、看到了情感、又得到了治愈。
我觉得，“我”与舞女之间萌生的爱慕之情看似偶然，实则存在其必然性。“我”在独自的旅途中遇见了巡演艺人一行，“一股旅行的情趣油然而生”是“我”当时的心理活动，“连我们这号微不足道的人，也能给您消愁解闷呢”是阿妈听到“我”要和他们结伴同行时说的，于是便结伴同行。此时更多的应该是他们能够与学生哥同行的惊讶与对于这个意料之外的客人的好奇与敬仰。然而，“我”却以平等的心态对待他们，在周围人对待巡演艺人这个群体嗤之以鼻时(例如：纸张批发商对于艺人们的评价“没意思，那玩意儿”，每个村庄入口竖立的“乞丐、巡回演出艺人禁止进村”的牌子)，我却愿意与他们进行平等的交流、结伴同行，无一不让他们萌生亲近。“我”为舞女读书，愿意带她去看电影，同她下五子棋，等等无不让好意渗透进了舞女的心。而对于学生哥来说，舞女不得不说是他生命中的一抹亮色，他孤儿出身，被称为“参加葬礼的名人”，连他自己都认为二十岁的自己的性格被孤儿的气质扭曲了，并且忍受不了那种令人窒息的忧郁，所以他才到伊豆旅行的。所以他渴望爱情，向往爱情。而舞女对于他的好意(例如：在“我”爬上山后一颗让出自己的坐垫，在“我”掏出香烟后立刻把烟灰碟推到我的面前，为“我”掸去身上的尘土，为“我”找木棍做手杖)以及她不经意间地表露感情(例如：她刚在我的面前跪坐下来，脸就臊红了，手不停地颤抖;她那显得有些不自然的秀美的黑发几乎触到我的胸脯，她的脸倏地绯红了)使得他孤寂的心灵得到慰藉。“这言谈纯真而坦率，很有余韵。这是天真地倾吐情感的声音。连我也朴实地感觉到自己是个好人。我心情舒畅。”不正是重拾自信吗?“我已经二十岁了，再三严格自省，自己的性格被孤儿的气质扭曲了。我忍受不了那种令人窒息的忧郁。因此，有人根据社会上的一般看法，认为我是个好人，我真是感激不尽。”不正是对于爱情的感激吗?这时，两人之间情感的萌发，看起来一切来得那么理所应当。
同时，在小说的具体表现手法方面，小说中对于女人的容貌打扮、语言等的描写很多。文中对于女性的形象的描写刻画，大多是从男主人公“我”的感受中表达出来的，还有文中其他人物对于她们的评价。从中也可以看出当时的日本社会中女性及巡回艺人的地位以及对于女性的审美。例如文章着重刻画了女主人公“熏子”的形象，“她梳着一个我叫不上名字的大发髻，发型古雅而又奇特。这种发式，把她那严肃的鹅蛋型脸庞衬托的更加玲珑小巧，十分匀称，真是美极了。此外，作者对于其他人物的描写虽然言语不多，但也刻画的十分立体。例如艺人一行中的阿妈，虽然意识中对于女人地位低下的思想根深蒂固(如让学生哥先喝水认为在女人后面喝不干净，女人先下筷不干净)，但是同时也体现除了她对于舞女薰子的爱护，按关系薰子是她女婿的妹妹，但是她却尽心竭力地爱护她，在薰子处于变声期时不让她扯开嗓门唱歌，在汉子拍薰子的肩膀时板起可怕的面孔维护薰子。
小说向读者展开了一副清晰深刻的当时日本社会的画卷。当时的日本社会对于学生群体等知识分子的尊重与敬仰和对于巡回艺人的蔑视形成了鲜明的对比。例如：下雨天时，茶馆老太婆在对待学生打扮的男主人公说的是“哎呦!少爷全身都淋湿了。请到这边取取暖，烤烤衣服吧。”而在“我”询问晚上艺人们住在哪时，她却以过于轻蔑的语气说道“那种人谁知道会住在哪儿呢，少爷，什么今天晚上，哪有固定的住处呦。哪儿有客人，就住在哪儿呗。”文中纸张批发商对于艺人们的评论也是“没意思，那玩意儿。”在这番深刻的对比下，我对于当时日本社会的意识形态有了深刻的了解。这才印证了那句话“看书不仅是看纸上的字，还有透过这些字看世界。”
小说最终的结局是“我”黯然神伤的离开，男女主人公之间没有进一步的发展，甚至他们对于感情都没有进一步的表达，但是他们都从这段似恋非恋的感情中收获了许多珍贵的东西。舞女从学生哥这里获得的尊重、平等与爱慕，学生哥在接触到舞女的爱情后重获的自信，难道不足以证明这段没有开始且无疾而终的感情的价值吗?
在这部短篇小说中，我不仅仅感受到了少男少女之间那种青涩的朦胧的情感，为他们的分别而黯然神伤，更看到了一副时代画卷，看到了当时的日本。
伊豆的舞女读后感5
第一遍通篇读下来，我有一些吃力与疑惑;第二遍慢慢读后，许多令人感动的小细节像细股的山泉似断还续地从泉眼中淌出来。
川端康成地文，单这一篇我读了，文字间生活气息浓，有一种朴素的美，就像是齐白石地画和诗。《伊豆的舞女》展现了作者对爱情之情。文中阿妈两次说在女人后面吃、喝动信息，不干净;另外“推重，每个村庄的入口处都竖立着一块牌子：‘乞丐、巡回演出艺人：禁止进村!’”以及各种小人物看不起巡回演出艺人的情节。作为一个高中生受人尊敬的“我”却不在乎舞女低微的身份，与之交友，发现她纯真可爱的一面。最令我感同身受的是作者二十岁时，“不断严格地反省着自己被孤儿的秉性所侵蚀的性格，由于不再能够忍受这种苦闷的忧郁，我开始我的汤岛之旅”。这是作者的旅行动机，掺杂着感伤的情绪。那么整篇文章不仅包括作者对舞女的倾慕之情，而且凝聚着她青春时，尚未成熟的忧郁’脆弱的心理感受。
川端成自评《伊豆的舞女》——人物被美化了。文中，人物的描写朴实，特别是关于舞女的描写画面动人恬淡，幻化出清新美的少女形象。舞女眼角旁的那一小片红色的强烈印象又仅有一种惊艳的美丽。
再加上人物关系的和谐美，《伊豆的舞女》既表现了日本民族内心生活的精华，又具有一种纯静，清新的美，令人感觉舒服、温馨。
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