2019年德州市中考历史考试说明及古鄂尔多斯市道德与法制考试说明
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2019年内蒙古鄂尔多斯市初中毕业升学考试道德与法治考试说明
一、命题依据与原则
(一)命题依据
1.以教育部制定的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》《青少年法治教育大纲》为依据，以其规定的"课程目标"和"课程内容"为考试范围。
2.七至九年级《道德与法治》教材。
(二)命题原则
七至九年级道德与法治学科考试以学生的生活为基础，适应学生成长和社会发展的需要，贯彻道德与法治课程的思想性、人文性、实践性和综合性的要求，考查学生在正确认识和处理与成长中的我、与他人和集体、与国家和社会的关系中表现出来的道德品质、健康心理、法治观念、参与意识(政治认同、科学精神、公共参与、法治意识等学科核心素养)以及解决实际问题的能力。
1.思想性原则。试题以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，更新教育观念，加强道德与法治教育的针对性、实效性和主动性，充分发挥道德与法治课程在学校德育中的基础性、导向性作用。
2.科学性原则。试题内容、题型、结构等符合《课程标准》和学生实际，符合本地区教育教学实际，体现学科特点。
3.以学生发展为本的原则。命题突出教材重点，贴近学生生活实际，以时政热点为背景材料，理论联系实际，重点考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力，发挥考试对教学的正确导向作用，达到教学检测和升学选拔并重的双重功能，最终达到促进教师教学和学生思想品德发展与提高的效果。
二、考试内容
(一)考试范围
1.七至九年级《道德与法治》教材。
2.年度(上一年5月至本年4月)时政热点以及党和政府现阶段的基本路线和重大方针(以背景材料入题考查)。
(二)具体内容
三、考试形式与结构
(一)考试形式、分值、时间
闭卷，笔试，总分60分;本科目与历史科合考，考试用时共计120分钟。
(二)试卷结构与题型
1.知识结构
(1)道德与心理约20%
(2)法律约40%
(3)国情、国策等约40%
2.题型结构及赋分
(1)选择题28分
(2)简答题12分
(3)材料分析题12分
(4)实践探究题8分
(三)试卷难易程度
试卷以较易、中等难度试题为主。
山东省德州市2019年初中学业水平考试说明-历史
Ⅰ.命题指导思想
(一)命题依据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准(2011版)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》并参考德州市教育局制订的《关于推进德州市初中学业水平考试及综合素质评价制度的改革实施意见》的有关规定。
(二)命题以立德树人和培养学生的历史学科素养为导向，注重考查学生对历史基础知识、基本能力的掌握程度，注重考查学生对高中阶段学习所必备的基础知识和能力，特别是在具体情景中综合运用知识分析、解决问题的能力，使学生答题过程能够反映其学科素养的达成度。
(三)命题要符合学生学业水平考试的目的，有利于界定学生学习结果，有利于学业等级分类，有利于淡化分数竞争。
(四)命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容及要求
(一)考试内容：依据普通高中对新生文化素质的要求，依据《全日制义务教育历史课程标准》2011版，结合德州市的实际情况，确定2019年德州市学业水平考试历史学科的考试内容。
(二)具体考核目标与要求
历史学业水平考试强调对学科核心素养的考查和知识的整体把握和运用，依据课程标准对学科素养的要求，根据考生完成测试的基本思维过程和初高中衔接的要求拟定历史学科的"考核目标与要求"，具体如下：
1.能够知道人类物质资料的生产是社会生活的基础，知道生产力是历史发展的决定因素，知道经济基础与上层建筑之间的辩证关系，了解人类社会从低级向高级发展的规律;能够理解唯物史观是科学的历史观。
2.能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下;能够知道各种时间术语描述;能够利用已有的历史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述;能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。
3.能够知道获取史料的基本方法;能够在对史事与现实问题进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点。
4.能够分析有关的历史结论;能够区分历史叙述中的史实与解释;能够在叙述历史时把握历史发展的各种联系，如古今联系、中外联系等。
5.能够发现历史上认同家乡、民族、国家的事例，知道中外优秀文化的主要内容，认识社会主义核心价值观的历史依据。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
(一)考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为70分钟。
(二)试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为100分。第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。第Ⅱ卷为非选择题，3道小题，共50分。
(三)难度结构：易、中、难比例为：6:3:1
