初二学习的重要性及如何应对与实验班的选拔考试

　　导读：中考是我们人生重要的方向之一，为了更好地指导自己的学习，让自己不断成长。下面学习啦网的小编给你们带来了《初二学习的重要性及如何应对与实验班的选拔考试》供考生们参考。让我们一起到学习啦学习吧!

　　如何应对初二实验班的选拔考试?

　　现在高考的竞争越来越激烈，北京市的名牌高中为了在高考中取得好成绩，在初中阶段就开始抢夺好的生源。原来没有初中部的开始办初中部，如北京四中等;原来有初中部的，加强了在小升初中的选拔力度。这些举措都是为了提前为自己的高中部储备优秀的学生。

　　进入初中后，北京市几乎所有的实验班在初二都要进行一次选拔考试。

　　选拔考试的目的有两个：

　　一是，为实验班创造一个竞争的环境，促进学习成绩的提高;

　　二是，在初二结束学完大部分初中知识后，进行选拔，来区分不同层次的学生，在中考之前录取一部分最优秀的学生免试进入本校高中部学习。

　　选拔的形式主要有二种：

　　第一种是综合初一、初二的所有期中期末成绩进行排名，选拔一部分同学免试进入高中部。采用这种形式的有清华附中龙班等;

　　第二种是在初二结束后，进行一次大考，选拔一部分同学免试进入高中部。采用这种形式的有十一学校实验班等;

　　但除了以上两种形式外，还有一点需要注意的是数学在各科中的特殊地位。很多学校都增加数学成绩在总成绩中的权重。以首师附为例，他们学校是将数学成绩乘以2再进行总成绩排名的。

　　*应对措施

　　1， 要脚踏实地、坚持不懈的学习;

　　很多同学刚进入初中，因为经历了疲惫的小升初考试，还带着“休息一下再努力”的心理。这是非常可怕的。万事开头难。初一的知识点虽然不难，但如果把握的不好，没能及早的适应初中的学习方法、学习习惯，将问题积累到初二，而初二又增加了科目和难度，就很难再赶上了。另外在初中，平时学习要严格要求自己，尤其是在实验班里要保持胜不骄，败不馁的精神。选拔考试如果采用平时成绩汇总的第一种形式，那么初一的考试就现得更重要了;如果采用第二种形式，也要打好基础，因为选拔考试不单考初二的内容，而是综合初中所有知识点的考试。

　　2，在学习进度上要有一定的超前性;

　　现在各个学校的实验班基本上都要求在初二结束把初中的内容讲完。因此学习的进度都是很快的，尤其是进入初二以后。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上实验班的步伐。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深;而到了初二以后，难度变大，速度变快，学科增多，因此提前掌握基本的知识点还是很有必要的。

　　查字典中考网从前年开始就为我们的小升初学员开办了“6(8)次课学完初一”，并在进入初中后再同步学习奥数，加深知识点的难度。从今年的选拔成绩看，我们的学员都取得了很不错的成绩。

　　3， 在学习的难度和广度上要进行拓展;

　　实验班与普通班的区别除了教学进度不同外，最主要的不同就是教学难度加深。大部分实验班都将所学知识点的基础奥数内容融合在教学中。而初二的考试是属于选拔性的，有相当一部分比较难的题目。所以，同学们一定要在学校学习的同时，利用课外时间进一步深化所学知识点的难度，适当掌握相关的奥数知识和技巧。

　　4， 要适时地进行阶段性的总结复习;

　　进入初中以后，所学的知识点较多，难度较大。阶段性的总结复习，一方面可以在原有理解的基础之上，进一步加深认识，提高技巧;另一个方面，可以及时查漏补缺，避免问题累积。

　　我们一般都会建议学员利用寒暑假期间对上学期的内容进行系统复习。并专门安排相关的辅导班，帮助学员扎实基础，解决问题。

　　比如说，查字典中考网一般都会在初一升初二的暑假安排“初一难点系统复习班”。通过系统复习，为初二学习新知识，进行总复习奠定基础。

　　5， 对所学知识点的难点、易错点要进行重点训练;

　　这一条是非常重要的。因为初中知识中有几个知识点和技巧是很难的。比如说初一的“恒等变形”、初二的“几何证明”、初三的“二次方程”等。这些知识点一方面有难度。但同时它们也是选拔考试必考的内容，因为只有这些题型才能在实验班考试中拉开差距。对于这类题目，必须要进行集中练习，对技巧熟练掌握，才有可能在选拔考试中稳操胜券。

　　综上所述，进入初中后，只要保持不断进取的学习态度，及时解决学习中的各种问题，掌握系统复习的学习方法，加深难度，熟练技巧，就一定能够在初二的选拔考试中胜出!

　　初二学习的重要性

　　初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下。中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，其实初二的意义更为重大。初二的学习对于整个初中学习至关重要。初二年级的学生中，有一部分学生发展为乐学、会学者，成绩稳定在优秀线上，一部分学生出现跟小学的学习成绩比差多了的情况，学习成绩下降，丧失学习信 心，甚至产生厌学情绪。因此，初二部分学生的家长必须分析可能造成孩子学习退步的因素，防止孩子退步，对学习上已经退步了的孩子要查漏补缺，分步推进。

　　一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去查缺补漏。

　　二、有个远大的目标，有个合适的计划严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。

　　三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

　　1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去挖，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

　　2、培养怎么处理会做与得分的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现会而不对对而不全的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算也就是过程的书写，会做的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的重思路，轻步骤，不计算的不良学习习惯。

　　3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。题量诚可贵，整理效更高主动整理，经过反复体会的整理。

　　四、偏科!

　　偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那默写某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补瘸腿是多么的难原因很简单，每科都在复习!