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进入初二后,你是哪一种学习状况?写给初二女儿的话

惠敏分享

  导读:中考是我们人生重要的方向之一,为了更好地指导自己的学习,让自己不断成长。下面学习啦网的小编给你们带来了《进入初二后,你是哪一种学习状况?写给初二女儿的话》供考生们参考。让我们一起到学习啦学习吧!

  写给初二女儿的心里话——天生我材必有用

  丹丹,我的女儿:

  昨天参加家长会,听了优秀学生家长的发言(包括你的爸爸),他们的发言感情真挚,内容有不少相同的地方。在自己的孩子成长过程中,他们或多或少对孩子产生了正面影响,并希望这些影响能把孩子教育成一个对社会有用的人。其中有个妈妈的发言尤其让我感动,当她自我介绍是单亲家庭时,我的眼泪差点掉下来,我也不知道为什么这么容易激动。她的孩子一直班级、年级排名第一。她真的是一个伟大的母亲,值得我尊敬。

  你班主任打电话给我,希望我能在家长会上发言,给大家介绍下经验,是怎么把你教育得这么好。她夸奖你心地善良,性格乖巧,功课又好,希望我能在对你各方面的要求、原则等方面给出一点经验。放下电话,我就在脑海里构思了一会儿,很快就有了一个框架出来。晚上给你爸爸打电话告知他这个消息,他很高兴,说这是全家的大事,答应写一篇文章出来。我本想如果他忙,他写的由我照着念就行了,结果他主动在星期三晚上,并且是在办公室写到凌晨一点多才回到的家,精神尤其可嘉。我看他这么辛苦,建议他第二天写,反正还有时间,谁知他说晚上思维清晰,结果一直弄到凌晨一点多才回到家。两易书稿,临到真正发言时看到别的家长一个个都没有拿文稿,他估计觉得不好意思也没拿出来,只把大概的内容讲了出来。

  我主要从一个原则,三点要求来说明。希望你在你整个学生时代能遵守执行,并希望这些真的能令你终生受益,那将是我的无尚光荣。

  一个原则:读书期间绝对不可以谈恋爱。女孩子大多成熟较早,加上周围环境,电视刊物等潜移默化,虽并非洪水猛兽那么可怕,但如果坐视不理,那将带来无法估计的后果。这个教训已在小学发生过,我不希望再在初中,高中时期发生。我一再义正词严地告诫过你,你也很清楚我这一原则。

  三个要求:勤奋、不偏科,掌握好的学习方法。

  这几天我断断续续在看北大教授孔庆东写的《千杯不醉》,书里有一句话大致意思是凡考上北大的肯定都是勤奋的。这点我举双手赞同。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆,种什么因结什么果。一份耕耘一份收获,没有不劳而获的东西。学习是一件辛苦的事儿,早起晚睡,没有音乐听,没有电视看。有次在凤凰卫视看到刘墉先生在那里讲他的学生时代,谈到他的母亲。他说他学生时代学习很勤奋,经常温习功课到深夜,这时他母亲就会给他准备水果,小点心给他补充营养。如果他偶尔偷懒,会受到母亲的责骂。高考备战期间,他更是通宵达旦的学习,这时他的母亲反而劝他不要那么辛苦,反问他那么辛苦做什么?他分析这时候的母亲心情应该是很矛盾的,即想他考上名校,又担心一旦他考上了,从此会离她而去,这又是她不希望看到的。最后他说了一句话一直让我记忆犹新:年轻人就是要辛苦,如果不辛苦反而枉做年轻人。说实话,你并不是很勤奋,但我希望你可以勤奋起来。我常说学习是个人行为,学习的目的不是为了我,是为了你自己,学得好与坏,会在中考、高考检验结果。

  不偏科,这是你爸爸再三提出的要求。不追求门门拨尖,但求门门优异。这里面当然也包括体育,我不希望看到一个学习优异的你,却有一付病怏怏的身体。

  掌握好的学习方法,这在整个学习时期是至关重要的。你爸爸不只一次要求你把平时或考试做错的,不会做的,另找本子抄下来,经常把这些错的、不会做的拿出来看看,以后就不会再错了。还要有一个学习目标。我之前拿在路上开车的例子给你说过,如果你想跑得快一点儿,就先看准前一个车,加油门超过他,超过他后再去超另一个。学习犹如在路上开车的过程,只能前不能退,如果退肯定会被后面的车按喇叭,而且很可能造成车祸。行驶过程中你可以快,可以慢,而且要保持完全地行走,总归是向前,向前。开车要求保持安全,这就要求开车者头脑清醒,反应敏捷。而在学习期间不谈恋爱,则是保证学习向前的安全要求。

  你在学习中也要先超前一个,超过前一个,再超前前一个。学习当中还要虚心向成绩好的同学请教他们的学习方法,取长补短,你就一定可以实现你的愿望。

  从小到大,我对你都是放松式教育,你周叔叔笑你是放养大的。别人家的孩子四岁弹钢琴,你十岁才学扬琴,而且只学了两年,考了四级就放弃了。我没要求你学这学那,都是看兴趣,你兴趣多变,学的东西也是换来换去,画画,跳舞,电子琴,羽毛球,游泳你都学过。在儿童活动中心待了两个夏天,没学会游泳,最后还是你自己在文化中心游泳池里无师自通地学会了。从小到大,我到希望你能养成爱读书的好习惯,现在看来这个习惯保持得还不错,这让我很欣慰。你爸爸也希望能给你创造一个爱读书的氛围,所以一直以来他都坚持看书,也要求我看书。你看的书很杂,我当然希望你能看书,看好书,只担心我觉得好的,你不一定觉得好,这个需要达成共识。总的来说能流传下来的肯定都是好书,希望你今后多看些中外经典名著。

  学习固然重要,好的品质更重要,你心地善良、敏感乖巧,喜欢小动物,有爱心,有孝心,但我希望你能勇敢些,更独立些,凡事有你自己的独到的、而且是正确的见解,这就需要不停地学习,需要智慧。罗素说:追求爱情,追求智慧,和悲天悯人是他为什么活着的三个理由,希望我们从名人中借签,迈出我们人生正确的脚步。

  进入初二后,你是哪一种学习状况?

  进入初二后,同学们的学习情况大致分为以下几种:

  1、成绩不错,方向不明型。

  相当多成绩好的同学处于这种情况中,就是成绩比较理想,问题也不是很多,感觉有点不知道做什么好,其实也不要有什么疑惑,有三件事建议一下:

  一是要查缺补漏,成绩好也有不熟练的地方,适当强化一下自己的弱项,争取做到融会贯通,然后就是要适当多学一点课外的内容,不知道学什么好的话跟自己的老师请教即可;

  二来呢要总结一下自己为什么学的还不错呢,是自己特别努力呢,还是听讲专心呢,或者是爱动脑筋爱总结呢等等,顺便也仔细想想班上其他学习好的同学有哪些优点,这些优点自己有没有,没有的话能不能自己也培养一下。还有就是看看班上那些学习中等的同学有什么缺点,这些缺点自己身上有没有,要是有的话发展下去自己会不会退步,会的话那就改进改掉;

  第三就是要有意识的培养属于自己的考试状态了,争取学的好也考的好。平时如战时,则战时如平时。

  2、半瓶子醋型

  说会不熟,时对时错;说不会还能说出个大概,老师讲似乎也都能听得明白,就是考试成绩上不去。这种是最常见的,也是最麻烦的情况,因为此时当事人往往处于很乐观的状态中,感觉没什么啊,我都会,只是因为的原因做错了而已,下次注意就是了。这种情况危险之处在两点:一是陷入正确率持续不高的怪圈,二是积攒了越来越多的一知半解的知识点,把自己的学习搞成了夹生饭,到时候想煮熟都不知道从哪里下手。

  应对方法,趁期末复习或者这个暑假,赶紧全面扫描一下学过的知识,看看哪部分还有一些小疑问,抓紧解决,还有就是要认真整理自己做过的习题(试卷和练习全丢了的也没关系,跟同学借)把做错的和不会的解决掉就差不多了。

  一句话,趁着问题还不是很多,全面扫描,各个击破。

  3、一塌糊涂型

  一塌糊涂不是指所有的学习处于瘫痪状态,但是有的同学部分章节学的一塌糊涂是很有可能的。对于这种情况,建议采取降落伞学习法,也就是说不要去制定太大的计划,而是像一名空降到敌人阵地伞兵一样,假想四周全是敌人(学习问题),我们的战术就是先从最靠近自己的一个问题入手,解决掉眼下面临的第一个问题后再说,以此作为出发点,向周围的相关问题出发,遇到一个解决一个,实在是牵扯太多知识点的难题就跳过去,最后再解决。这样的好处是压力不大,便于入手,并且特别能帮助学生建立起自己的知识网络。

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