初三语文期末考试题及答案(2)
㈢阅读《请让孩子输在起跑线上》，完成第21—23题。(共7分)
请让孩子输在起跑线上
郑渊洁
①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长担心孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。
②若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但不能“输在起跑线”上只适合短程竞赛;如果是马拉松那样的长跑，就不必担忧输在起跑线上。人生的跑道都是很长的，每个人的人生都是一场马拉松赛，而马拉松竞赛的特点是——谁笑到最后谁才笑得最好。
③长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不符的知识，孩子对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。5岁的孩子对于《静夜思》只能是机械背诵，远在异国他乡的20岁青年读到《静夜思》则可能百感交集。
④20多年前，若干善记多少汉字会背多少诗文的神童家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。
⑤爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。人在获得知识的过程中，想象力会消失。在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据;上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境。在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨，将来再学习知识也并不为迟。待孩子成为想象力与知识并存的人，您离成功人士的爹娘也就不远了。
⑥请让孩子输在起跑线上!输在起跑线上，才能赢得人生。欲将取之必先与之，是大智慧。
21.从全文看，作者说“输在起跑线上，才能赢得人生”的理由是 什么? (2分)
答：_______
22.本文的中心论点是： (2分)
23. “金溪平民方仲永，未曾见笔墨纸砚，5岁便能出口成章，人人惊叹称其神童。其父遂带其四处拜访显贵，不让方仲永学习，到成年时，仲永资质平平，和普通人一样了。”此则材料是否适合做本文的论据材料?请简要分析。(3分)
答：
六、作文
24.每个人对快乐的理解都是不一样的，有人说考试得了高分很快乐，受到他人的赞赏很快乐，拥有自己喜爱的玩具很快乐;也有人说一次探险的经历很快乐，一次战胜失败的过程很快乐;还有人说帮助他人很快乐，看到别人快乐很快乐……
请以“ 也快乐”为题，写一篇文章。
要求：(1)在横线处填上适当的词语，构成你的作文题目，抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—l000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初三语文期末考试题答案
一、本题共12分。每小题2分。
1. C 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C
二、本题共8分
7.答案：⑴八百里分麾下炙 ⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
⑶浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
评分：本题共5分。每句1分，添字、漏字、写错字均不得分。
8.答案：诗歌 《诗经·国风·周南》 蒹葭苍苍，白露为霜(此处填的诗句是兴的写法即可)
评分：本题满分3分。每空写对给1分，有错别字不给分。
三、本题共10分
9.答案：①绝大部分中学生阅读名著少 ②近六成学生只拥有5本以下名著书 ③超过半数的中学生认为有读名著的必要 ④超出半数的学生的阅读目的带有功利色彩(目的性)。
评分：本题4分。每个要点1分。
10. 答案示例：采取各种办法，丰富班级名著图书 举行读名著征文比赛，创设读书氛围
评分：本题4分。每个要点2分。
11.答案示例：房山区中学生读名著现状 及实施措施
评分：本题2分。每个要点1分。
四、阅读《醉翁亭记》，完成第12-15题 。(10分)
12. 答案：C 评分：本题2分。
13. 答案： (1)命名，取名 (2)摆放
评分：本题共2分，每小题1分。
14. 答案：(1)太阳出来后林间的雾气消散，云气聚拢，山谷就昏暗了。
(2)老人小孩来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在郊游。
评分：本题共4分，每小题2分。“开”“暝”“伛偻提携”“者……也”翻译正确即可得分。
15.答案：山水之乐 与民同乐
评分：本题共2分，每空1分。
五、现代文阅读(30分)
㈠阅读《良心》，完成第16—18题。(15分)
16. 答案示例：
①大哥在手术单上谨慎签字
②不满 怨恨 ③父亲说出真相并嘱咐大哥照顾我 ④感动 激动(感激)
评分：本题4分。每个要点1分。
17. 答案示例：
①“疼爱的目光”“久久地”“停”写出了父亲对没有安稳工作的我放心不下;②“溢出浑浊的泪珠”写出了父亲希望我能够理解他当年的做法，不要怨恨他。这些细节③写出了浓浓的父爱及④我对父爱的理解。
评分：本题4分。每个要点1分。
18. 答案示例1：当年家里穷，父亲让亲生儿子辍学上班，体现出对我的偏爱;我却因为赶上不包分配没找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”充满疼惜和自责;而我却冷血到“要回家睡觉”。文章在父亲和我对待彼此的态度形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。
答案示例2：我对父亲当年的做法感到不满，大学毕业历尽艰辛毫无着落，我开始憎恨父亲;签字时，我表现的漠然、不耐烦。这与得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候到父亲手术结束，并亲自照顾父亲。我的情感、做法与前文形成对比，父亲的博大与我的狭隘、自私形成对比。通过对比，有力地揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。
答案示例3：签字时，大哥焦急、紧张;我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润;我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。
评分：本题共7分。找出对比3分;结合内容2分;明确主题1分;语言表达1分。
㈡阅读《恐惧是一种可以控制的情绪》，完成第19-20题。(8分)
19.答案：什么是恐惧;恐惧的类型;恐惧产生的原因;如何克服恐惧的心理。
评分：本题4分。每空1分。
20.答案：社交恐惧症。(1分)
这种恐惧主要表现是因升学、转学或更换班级而焦虑，产生对学校环境的恐惧。张同学因长期生活在偏僻农村。开学后到父母打工所在城市上学而产生恐惧。可能来自于心灵的创伤，环境的影响，某个单纯的事件等。(1分)
增加对城市、学校、班级的了解，学习与人相处的方法，多与同学、老师、身边人接触交往。(2分)
评分：本题4分。
㈢阅读《请让孩子输在起跑线上》，完成第21—23题。(共7分)
20.答案：
人生之路漫长，保存实力，成年后才能有后劲;
儿童期晚接触知识有助于贮存想象力，拥有想象力才能进行创造活动。
评分：本题2分。
21.答案：避免超前学习，让儿童自然成长，这样的孩子才能健康发展，最终成才。
评分：本题2分。意思对即可，答“输在起跑线上，才能赢的人生”给1分。
22.答案示例：①不适合。②作者批判的是对儿童灌输知识过早、过量的行为和观点，③方仲永是神童，而他的天赋异禀和最终不能成才都不是家人灌输知识造成的，不能证明避免超前学习，让孩子自然成长、健康发展的观点。
评分：本题3分。每个要点1分。
六、作文(40分)(略)
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