高中语文新课标测试题及答案(2)
高中语文新课标测试题答案
2、【答案】B“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(李白)，不是含蓄、空灵，而是直接抒情，属于“飘逸”的美学范畴。
3、【答案】A因果关系不当。“无理而妙”(以及之后的“意在言外、瞬间顿悟”)是禅宗与艺术思维十分类似的表现。
4.【答案】C.【解析】根据原文“十八年，简宫僚，召拜春坊左赞善。明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。”
5.【答案】A.【解析】“除”为削除官职。
6. 【答案】C.【解析】文中说“严嵩以同乡故，拟假边才起用”，是说打算假托治理边疆的人才起用
7.(1)“读书人或怎么)”“足”“事”的翻译各1分，“儒者”大意1分)
(2)当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说：“这是料定朕卧病必定不能好了。”(“数”“视朝”“是料朕必不起也”的判断句式翻译各1分，“讳言储贰临朝事”“见洪先等疏”大意各1分)
译文： 罗洪先，字达夫，吉水人。父亲罗循，是进士。历任兵部武选郎中。恰逢考核选拔武官，有二十多个指挥平素出自刘瑾门下，罗循罢除其管事。刘瑾愤怒地骂尚书王敞，王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。罗循故意拖延，几天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。罗循历任镇江、淮安两府的知府和徐州兵备副使，都有治政的名声。 罗洪先幼年仰慕罗伦的为人。十五岁时，读王守仁的《传习录》，喜欢上它，想前往拜师求学，罗循没有同意而罢休。于是拜同乡的李中为师，学习李中的学说。嘉靖八年，考中进士第一名，授官修撰，马上请求辞官回家。岳父太仆卿曾直高兴地说：“有幸我的女婿成就了大名声。”罗洪先说:“读书人
8、参考答案：两个字是“”和“暗”(1分)”是竞争的意思。岭南重峦叠嶂，山溪奔腾湍急，形成不少的支流岔道。再加上山路盘旋，行人难辨东西而迷路。这里用一“争”字，不仅使动态景物描绘得更加生动，而且也点出了“路转迷”的原因山和水在争路。)”是昏暗的意思。“暗”字突出桄榔、椰树等常绿乔木的茂密，遮天蔽日，连溪流都为之阴暗。)
9 、参考答案：尾联用了两种手法：①化用典故。②诗人被贬异地，听到越鸟在枝头啼叫，联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的思乡之情。③借景抒情(以乐景衬哀情)。④诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼呜的景象，表现(反衬)出自己被贬南方后的思乡之情。(手法、分析、情感各1分。)
10 、(1)师不必贤于弟子，弟子不必不如师。(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(3)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
11、(1) B项3分，E项2分;A项1分。E项，完全看到希望与文意不符，只是说，看到了一些希望。重点不是表现农民生活的艰辛。
(2)①说明那片玉米长势喜人，丰收在望。推动情节，让三儿、老、乡长、县长在玉米面前表现出自己的思想情感。烘托人物美好的心灵。(答其中点得分)
接到乡长那片玉米”的通知后，“三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌”了他的说“指望这片玉米给俺娃子定亲，三儿的心里便酸酸的。他的三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位乡长，“心便剧烈地顿了一顿”乡长的询问，三儿结巴，表现了他的乡长的威胁，三儿无声地点头。天黑了，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。辞职书，说明三儿已，就给)
第一：我认为小说的主人公是三儿。因为①三儿在小说中占了很大的篇幅大量描写三儿的，表现了三儿宁可不要的工作，也要帮助老汉的美好品;重点刻画三儿，为民着想，与乡长的脱离实际的形式主义工作作风对比。通过三儿这个人物的美好品德歌颂了社会生活中的真善美。
是作者着力的一个人物这个形象，搞掉那片玉米，狐疑地盯三儿，到结尾“湿润了”了人性的复杂;那么三儿的作为和精神触动了乡长，推动了乡长的反省。乡长这个形象，了官员唯上，搞“”的形式主义的
(观点1分，分析6分。1点2分，2点3分，3点5分，4点7分，答到相关意思即可。)
12 .(1)E 、C(E项3分，C项2分，A项1分)【解析】试题分析：A项错在“完全颠覆”，应该是“几乎颠覆”。B项错在她的作品，再度艳惊上海滩的作品不是《云南映象》而是《藏谜》。D项错在“云门舞集”的创始人，应该是林怀民。E项正确，C项原文说的是五个省的藏区。
用她的语言来说明她对舞蹈的认识和理解，她说：“跳舞就是生活的一部分，这是永久性的，”“我们跳的是命。”她对舞蹈追求的执着。这些年，无论在艺术道路上遇到多少挫折，杨丽萍都没有退缩;从《雀之灵》《两棵树》，到《云南映象》，再到《藏谜》，不断进行开拓和创新。对艺术极为严谨，在做《藏谜》的过程中，事无巨细，她都全力而为。对名利极为淡泊。从未从商业的角度考虑舞蹈;不乐意别人称自己为舞蹈家，杨丽萍一分编舞费都不肯收。(每点2分，答出其中三点得满分)
【解析】此类题目一般要从内容和结构两方面来回答，从内容上看，“杨丽萍常说，如果不跳了，她会回归自然，找个地方安安静静住下”，表现出杨丽萍淡泊名利 。从结构上看，文章最后一个自然段的作用一般有，总结上文、照应开头、照应上文、深化主旨等，本文最后一段有照应开头的作用。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.参考答案： 第一，①“原生态”歌舞对继承和保护民族文化艺术有积极作用。“原生态”歌舞是民族文化艺术的瑰宝。随着社会的快速发展和流行文化的冲击，一些民族文化艺术正在遭受破坏甚至濒临失传，这对中华民族来说，将是不可挽回的损失。“原生态”歌舞是从民族文化艺术中汲取养分发展起来的，它是对中华传统文化的一种抢救和保护。杨丽萍倾心打造的“原生态”歌舞《云南映象》和《藏谜》，因为扎根于绚烂的民族文化，才征服了观众，而且杨丽萍制作《云南映象》和《藏谜》的过程，也是传承和保护民间艺术的过程。因而，“原生态”歌舞对继承和保护民族文化艺术有积极作用。
这是一种“赶时髦”的表现知道“原生态”艺术这些歌舞只是原生态，而不是真正的艺术的艺术需要长期的学习，知识的，仅仅靠舞台练习;来，一些导演热衷于搞实景演出，把一些没有歌舞基础，没有舞台经验的群众作为演出的主体，时髦。因“原生态”歌舞“赶时髦”的表现
(能从现实和文本两方面来谈，合理即可)
D 【解析】：——望：看见 畏：畏惧，害怕。表示看见了就害怕。，符合语意，是正确的。②耳提面命 对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导而不能用于同辈之间，属于用错对象。：白头头发白了;新新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。，符合语意，是正确的。④——自：从;卑：低。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。本中，“”错望文生义。：交睫上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。本句中，属于望文生义的错误。
B 【解析】：A，“……所欢迎”和“深受……”糅杂在一起;成分残缺，应在句末加上“的帖子”，“……角逐”缺少谓语。
15. A 【解析】①处选“”，呼应的是前面的“”，强调的是博尔特技能的高超;“但”，与最后呼应，为转折关系;因果关系;为假设关系，因为博尔特在现实中仍未退役
附注：：脚踏实地
16. ①体育明星也不例外。没有哪一个运动员仅靠颜值就能立足于竞技场的。
纵然颜值爆表，因奥运成绩不佳而难免遭受冷遇。一处给，给，三处给
【解析】联系上下文，第一空为过渡句是观点句，后面是举例论证;第二空提示语“”，联系本话的观点前面的事例，可以得出结论没有哪一个运动员仅靠颜值就能立足于竞技场的联系下文平时对宁泽涛的了解，在 “成绩”或“实力”两者间的状况。
17.，媒介阅读上升，其中手机阅读率迅猛。
是最富有诗意的阅读方式墨香一点点散开，当书被一页一页地从指尖翻过，感受到文字的优美、内容的，还有书的厚重、油墨的幽香。3分)
【示例二，是一种更方便、快捷的阅读方式。读者手指鼠标上，又或者在感应屏幕上轻轻，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间拷贝粘贴完成。数字媒介了沉重的书本，让阅读更。3分)
【解析】读图表的关键在于：一要清楚各项参数所代表的内容;二要抓住的变化趋势，在纵横对比，把握对象的特征或变化趋势。()理解两个图的内容：第一个图“数字化阅读方式接触率7年间变化”对数字媒体阅读整体情况的统计。其次分析变化趋势，得出结论。纸质阅读与数字媒体阅读有各自的特点，只要能准确即可。但要注意：特点，②简要说明。
从网友的角度：(1)没调查就没发言权，网友没了解女孩为什么蹲着就乱发议论。(2)不要动不动就歧视别人。“认定他们是外地人，上海人是不会这样的。”，这是一种地域歧视。比如，在某些人眼里，东北人、河南人、广东人就一定怎样怎样。(3)乱贴标签，戴帽子。别人蹲着，就被认定没教养。
从女孩的角度：(1)我的地盘我做主，年轻人有自己的生活，有自己的空间，在没影响到别人的情况下，别人不要横加指责他们。(2)年轻人更需要的是关怀。(3)个人行为和公共秩序的关系。
从整件事情的角度：(1)“可能我老了，很多事情比较保守”，老年人怎样看待年轻人，要有一种包容的态度。(2)怎样看待教养。是不是蹲着就一定没教养。教养是拿来约束自己的，不是随便评判别人的。
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