冀教版六年级上册语文第五单元检测试题及答案
作为学生的我们，在即将到来的语文考试之前，我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?接下来，学习啦小编就和大家分享冀教版六年级上册语文第五单元检测试题，希望对大家有帮助!
冀教版六年级上册语文第五单元检测试题
一、给词语中加点的字注音。
吓唬( ) 温馨( ) 模范( )
奢侈( ) 筹集( ) 瞄准( )
二、看拼音,写词语。
pāo zhì( ) liě zuǐ( ) lín lí( )
fàng sì( ) fēng píng làng jìng( )
jīn chí bù gǒu( )
1.又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得。
搜寻:近义词: 反义词:
2.猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。
灵巧:近义词: 反义词:
3.孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的。
心惊胆战:近义词: 反义词:
4.他觉得有道理,愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文。
愤恨:近义词: 反义词:
四、辨字填空。
咏 泳 永
歌( ) ( )远 游( )
俏 消 梢
( )费 树( ) 俊( )
五、下列各句中画线的词语不能与括号中的词语互换的一句是( )
A.它显然(居然)知道大家拿它取乐。
B.猴子忽然(突然)跳到他面前。
C.水手们就立刻(马上)抓住了他,把他救上了甲板。
D.我从事革命斗争,已经十余(多)年了。
六、修改病句。
1.不但猴子不理,还撕得更凶了。
2.一担柴是否能挑到家,关键是看我有毅力。
七、根据要求完成句子练习。
1.“在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。” 这句话中的“我”指的是 ,这句话中“一向”的意思是 。
2.“我砍的柴本来就少,扔了柴,扛着一条光扁担回去呀!那样一来,我还算一个男子汉吗?”(根据语境分析问句的形式,并说明其作用)
3.小城迷茫在烟雨里,润润的,像一块玉。(试分析这句话的表达效果)
4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。(翻译)
这两句词寄寓的思想是 。
八、判断下列各句说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.《卜算子?咏梅》这首词中,“卜算子”是这首词的词牌名。( )
2.《清贫》是__在被捕的当天写的一篇文章。( )
3.“人生的担子不管有多重,咬紧牙,挺住!”这句话中的“担子”就是指扁担和挂在两头的东西。( )
4.《儿子的采访》所叙写的主要是儿子接受爸爸的采访,回答自己的愿望的事情。( )
5. 陆游是我国南宋的爱国诗人。( )
九、默写陆游的《卜算子?咏梅》。
十、综合性学习。
本单元的课文给了我们很多人生启迪,所以学习了本单元之后,六年级一班的同学为对此单元的学习进行总结,拟举办一次活动,语文老师让大家献计献策。
1. 请考虑本次活动可以采用哪些形式。
2. 如果这次活动要请校长参加,应该如何邀请校长?
十一、阅读理解。
(一)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国民党军队进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿,那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1.“我”的财产都有哪些?从选文中可以看出“我”具有什么样的品质?
2.选文中的“传世宝”加双引号的作用是什么?
3.在别人看来“我”的这几样东西不值得保藏,“我”为什么要保藏?说明了什么?
4.试着说一说选文中最后一句话的作用。
(二) 一匹狼的自由
一匹狼被猎人打伤了,猎人并没有杀掉它,而是给它敷了药,让它慢慢好起来,然后把它和另一匹狼(还是叫它狗吧,因为它已经被完全驯化了)养在同一个围栏里。
猎人想把这匹狼也驯化成一条豢养的狗,替他看门护院。
狼,每天用它那特有的韵律和节奏,轻快地向前跑着,没跑几步,便撞到了铁丝网上,它就接着往回跑,这一面也有铁丝网拦着。那条狗就嘲笑它:“愚蠢的狼啊,你省省力气吧,这四面都是铁丝网,任凭你再有力气,也没办法跑出去。像我这样多好,趴在地上,啃着骨头,晒着太阳,多舒服。”
狼并没有说什么,继续跑着,偶尔会吃一些猎人扔给它的肉。但每次它都不会大嚼大咽,而是吃了七分饱就不吃了,剩下的肉,它会找一个 (秘密 私密)的角落,埋起来。当猎人不在家,不能按时抛给它肉吃的时候,它可以保证有吃的。所以,狼始终保持着健康。
狗却是有一顿吃一顿,吃了上顿不管下顿。有时候撑得眼冒金星,有时候饿得饥肠辘辘。自然,在狼面前,它如同一只温顺的绵羊,软绵绵的,看不出一点儿野性来。w
“那又怎么样?你还不是照样跑不出去?”不管何种境地,狗还是不忘揶揄着这个同伴。
狼并不理会狗的嘲笑,依然每天坚持着自己的习惯,保持那特有的韵律和节奏,来回地跑着。
狼说:“我在锻炼我的身体,为了有一天,自由来的时候,能奔跑得更快。”
狗却说:“自由,要它做什么?现在这样,不是照样每天都有肉吃吗?”
狼没有正面回答它,而是把眼睛望向远方,自言自语地说:“我的自由,不允许我有太多的赘肉。”
终于有一天,猎人因为喝多了酒,给他们喂完东西后,忘记了锁上围栏的门。这千载难逢的机会被狼逮个正着。它一个箭步冲过去,(撞开 推开)那扇门飞奔而去。
猎人只感觉一道闪电从眼前划过。他取出猎枪,准备射向狼远去的方向。他根本没有想到,狼会跑得那样快,甚至比受伤前跑得更快,就连他枪膛里的子弹,怕是都追不上了。
猎人把举起的枪缓缓放下,喃喃地说:“打死它又能怎么样呢?自由还活着。”
另一只已变成狗的狼,正昏昏欲睡,对眼前发生的一切浑然不觉。猎人索性扔掉了那把锁。
不论何种境地下,都不该卸下那根信念之弦。如果你想成为一只可以高飞的鹰,就要时常扇动翅膀。如果你想成为一匹自由的狼,就要随时准备奔跑。
机遇只给那些随时做好准备的人。
1.在文中的横线上选填合适的词语。
2.猎人为什么没有杀掉被他打伤的狼?
3.狼和狗在日常生活中有什么区别?
4.你认为最能揭示本文中心的是哪句话?
5.你喜欢文中的狼还是狗?为什么?
十二、习作。
题目: 回忆
要求:(1)先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
(2)不少于500字。
冀教版六年级上册语文第五单元检测试题参考答案
一、hu xīn mó chǐ chóu miáo
二、抛掷 咧嘴 淋漓 放肆 风平浪静 矜持不苟
三、1.寻找 躲藏 2.灵活 笨拙 3.提心吊胆 悠然自得
4.愤怒 高兴
四、咏 永 泳 消 梢 俏
五、A
六、1.猴子不但不理,还撕得更凶了。
2.一担柴是否能挑到家,关键是看我有没有毅力。
七、1.__ 一直 2.属于反问句,反问句表示肯定的意思,有强调作用。 3.运用比喻,生动地写出烟雨里小城的样子。 4.等到百花都盛开的时候,梅花已经凋零了,但是她并没有悲伤,隐没在花丛中的她只是欣慰地微笑。 坚强、乐观
八、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
九、驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
十、1.讲故事活动、开主题班会等。 2.校长:您好!我们是六年级一班的学生,我们今天下午要开一个主题班会,希望您能参加。
十一、(一)1.几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。
朴素,节俭。 2.表否定,说明并非真正意义上的“传世宝”。 3.因为真正的革命者都过着非常清贫的生活。说明革命者甘于清贫。 4.点明文章的中心。 (二)1.私密 撞开 2.猎人想把这匹狼也驯化成一条豢养的狗,替他看门护院。 3.狼每天都会向前跑;狼总是储备一些食物。狗则不然,狗每天趴在地上,啃着骨头,晒着太阳;狗是有一顿吃一顿,吃了上顿不管下顿。 4.机遇只给那些随时做好准备的人。 5.喜欢哪一个都可以,言之有理即可。
十二、略
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