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五年级上册语文第10课一只贝练习试题及答案(附原文)

朝燕分享

  到了期末的时候,对于五年级上册语文课文要怎样做练习呢?还很困惑的话,那不妨赶紧先和学习啦小编一起来做份第10课一只贝练习试题,希望对各位有帮助!

  五年级上册语文第10课一只贝原文

  一只贝,和别的贝一起,长年生活在海里。海水是咸(xián)的,又有风浪的压力。这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨(zhǎng)潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下两片硬硬的壳。这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星,还有海上长虹(hóng)的颜色,也曾经显示过浪花、旋涡(wō)和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了,光洁的壳上还留着这些色彩和线条。

  孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上。人们都说:多漂亮的孩子!多漂亮的贝壳!

  但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内,那是粒十分坚硬的沙子,又带着棱角,这只贝无论如何也不能挤碎它,只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽(zé),没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。

  它被埋在沙里。海水又涨潮了,潮又退了,它还在沙滩上。壳已经破烂,很不完整了。

  孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻(nì)了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾(lì)似的贝壳,用脚踢飞了。但是,在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

  “这是什么东西?”

  “这是珍珠!嘿,多稀罕(xīhan)的一颗大珍珠!”

  “珍珠,这是哪儿来的呢?”

  “这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”

  啊,那贝壳呢?孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

  五年级上册语文第10课一只贝练习试题

  一、辨字组词

  咸(  ) 拢(  ) 漂(  ) 案(  )砾( )

  威(  ) 笼(  ) 飘(  ) 按(  )烁( )

  二、写出下列词语的近义词

  稀罕(  ) 漂亮(  ) 围拢(  )荣誉( )

  普通(  ) 发现(  ) 立即(  )重新( )

  三、用带划线的词语造句

  他们发现了这只瓦砾似的贝壳。

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  四、结合课文理解“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”这句话的意思。

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  五、短文阅读。

  桃花

  春天,桃花盛开了。

  蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。

  所有的桃花都张着笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们授粉的酬谢。

  其中有一朵桃花,非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了

  后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。

  自私和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。

  1.在第四节的空白处加上标点。

  2.“谢”的意思有:①感谢;②认错;③(花或叶子)脱落。

  短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释;

  “凋谢”的“谢”应是第______种解释。

  3.给短文中画线的句子缩句:

  4.短文共六节,可分成三段,最恰当的分法是下列第________种。

  ①第一段:第1—2 节第二段:第3—5 节第三段:第6 节

  ②第一段:第1—3 节第二段:第4—5 节第三段:第6 节

  5.按照你确定的分段办法,写出段落大意。

  第一段:

  第二段:

  第三段:

  五年级上册语文第10课一只贝练习试题参考答案

  一、咸味 威武 拉拢 牢笼  漂流  飘荡  案例 按时 瓦砾 闪烁

  二、稀奇 美丽 聚拢 荣耀 平凡 发觉 立刻 从头

  三、他发现了这件事情的真相。

  四、说它可怜是因为它先失去生命、失去荣誉、受尽折磨、丑陋让人讨厌、有苦说不出……它又是可敬的因为它虽然受尽折磨却默默无闻,最终磨成了珍珠,在平凡中,在经历磨难后创造了辉煌。

  五、1.,:“!!!。”。2.① ③ 3.桃花结成桃子。 4.②

  5.第一段:春天,所有的桃花都盛开了,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们传粉的酬谢。

  第二段:写有一朵桃花非常自私,所有的桃花都结成了大桃子,只有它可怜地凋谢了,没有结果。

  第三段:写自私自利和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。


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