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一年级语文下册火车的故事课文

嘉馨分享

  一年级的同学们,关于火车的故事,你们知道些什么呢?在《火车的故事》语文课文中,你将会了解到更多关于火车的知识。学习啦小编在此整理了一年级语文下册《火车的故事》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一年级语文下册《火车的故事》课文

  小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。

  这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。

  小明查了好几本书。原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。再后来,又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”火车了。

  爸爸告诉小明,我国的火车不断提速。现在从北京到上海,可以夕发朝至。

  听爸爸讲,我国正在修建世界上海拔最高的铁路──青藏铁路。等铁路修成了,火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起的创举!

  这天晚上,小明梦见自己成了一名火车司机,驾着新型的高速火车,在祖国的大地上飞驰。

  一年级语文下册《火车的故事》课文识字

  提醒学生注意,“弄、创、梦”三个字是后鼻音,“弄”字的声母是n不是l,韵母是ong不是eng;“郊、断、建、创”等字是三拼音;“建”的偏旁是“建之”,不是“走之”。

  认记字形举例:“校—郊”、“木—旦—查”、“林—夕—梦”,“一人一竖短,折文右上边,三撇在右下,此字认不难”(修)。

  本课要求写的六个字中,有两个独体字“发、成”,一个上下结构的字“名”和三个左右结构的字“晚、动、新”。建议把重点放在独体字的书写指导上。“发”字可借助“友”的写法进行指导。“成”字要重点指导斜钩的写法,要写得有点弯度,不能写直。

  一年级语文下册《火车的故事》课文札记

  本文是一篇介绍火车种类的常识性课文,分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车,以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就,展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势,借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

  这样的课文,需要老师做大量的补充,才能提升其趣味性,否则便会十分枯燥乏味。于是,我找了许多有关机车、电力机车的图片,以及蒸汽机车、内燃机车、磁悬浮火车的短片,丰富了课文所介绍的几种火车的形象,并让学生体验了磁悬浮列车的速度。学生立即对课文产生了浓厚的兴趣,轻松地了解火车的几种类型及发展历史。

  除此之外,我还鼓励学生展开丰富的想像,自行设计一列新型火车,然后画下来,与同学交流,效果不错。

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