回忆小学老师散文
在你小学学习生涯中，有哪些老师让你印象深刻呢?下面是学习啦小编网络整理的回忆小学老师散文以供大家学习参考。
回忆小学老师散文：我的小学数学老师
我的小学数学老师姓卜，叫卜云娟。她是我在小学时最喜欢的老师，自然而然，我也喜欢上她的课。
她有一头黑发，一根杂毛也没有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子脸上有两道弯弯的“柳叶眉”和一双锐利的“鹰眼”。
记得有一次，她在后黑板讲课。坐在前排的我看到声旁的一位同学昏昏欲睡，正打算捅他一把，结果老师快人一步，叫这位苦命的同学回答问题，该同学迷迷糊糊答不上来，只得被“晾”在了过道中央。
还有一次，六年级补课。数学老师的孩子坐在教室里等。突然，一位同学不失时机的打了三个嗝“呃、呃、呃”。结果数学老师的孩子奶声奶气地说了一句：“曲项向天歌。”结果全班同学连同数学老师全体笑翻。
呵呵，我的数学老师，现在想让您再带我一节数学课，却不能了。我多怀念和你和全班同学相处的那两年啊!
老师，你以后还会记得我吗?
回忆小学老师散文：忆我的小学老师
抓住关于他的记忆的铁锁，努力回想曾经那些美好的画面。奈何岁月的长河不停地冲刷记忆的尘埃，黑板上的粉笔字渐渐模糊，洪亮的声音慢慢消散，甚至那些灿烂的笑容都已泛黄。每每想到此处，心里不由叹息。可当我细细品尝时，那些感动依然存放在心底，随着岁月的变迁似陈年美酒般醇厚芬香。
强壮的身躯，乌黑的头发，深邃的眼眸，洪亮的嗓门，粗壮有力的臂膀，还有那和恂的面容组合在一起，勾勒了独一无二的他。离开他已经八年有余，不知道现在他还是否会在篮球场上尽情挥洒汗水，也不知道现在他的声音是否还回响在教室的每一个角落，更不知道现在的他是否还会在意味阑珊时引吭高歌。
八年来，随着时间的发酵，有太多太多的话想对他说。
“同学们好，我叫华，是你们新的数学老师……”正当我还沉浸今天怎么不是黄老师来上课的困惑中时，他的自我介绍已为我解答了一切，同时增添了一丝伤感。他来了，黄老师就该走了，尽管平时说着有多么讨厌黄老师布置那么多的家庭作业，赌气说毕业想早点毕业离开他，可在这一刻，一切的一切都瞬间崩盘。四年了，怎么突然说走就走了呢?不是说好了要带我们到毕业那天吗?都还没好好的告个别呢!对!一定是新来的数学老师挤走了他，这个老师可真坏!年幼的我，就像自己最心爱的糖果被别人抢走了一样，在主观臆断下已经为他打上了“坏人”的标签。
那时候我就想，应该做点儿什么来宣泄心中的不满。于是，交数学作业的时候总是少一份儿作业，上数学课讲话的人中总有我，轮到他上课的时候黑板总是没擦干净。
渐渐地，他也发现了一些端倪。那时我想：我怕什么?最敬爱的老师都被他挤走了，不让“坏人”过好日子那是天经地义的事，将来我还要张张三丰学武功为黄老师报仇。他对此并没有勃然大怒或者生气，只是与我谈心，听听我的想法，进行一系列的辅导，引经据典地讲述“铁打的营盘流水的兵”这个道理。我似懂非懂，他看着我一脸茫然的样子，思索了一会儿，然后带着我去了办公室。路上，我暗自思揣，这该不会是对我严刑逼供吧?或者要杀我灭口?心里一阵悸动，不!我不能就这么死了，我还要拯救地球呢!
“黄老师的电话拨通了，你和他聊聊吧!”我神情呆滞地接过电话，心里五味陈杂般难受不已，只记得挂断电话时已经泪流满面，一个劲儿地对他说对不起。见此，他也没有再在这件事情上耽误功夫，转身拿过了课本书，帮我辅导这几天没做的作业，宽敞的办公室回荡着他的声音，既洪亮，又悦耳。
也许乡村的学生的记忆中都会有上树摘果、下河摸鱼这两个桥段，我也不例外。大概是由于自己跑得比较快的缘故，每当在河里摸鱼时发现有老师的巡视，总会第一时间反应过来，根据地形的了解，立即逃离了现场。以至于每一次摸鱼都有我，每一次被抓到的人群中都没有我。但每一次上树摘果时却一抓一个准，在地上还能奔跑，在空中只恨不能飞翔。
记得那一次他突击巡视时，正在树上挂着的我一手拿着果子，嘴里还咬着一个，样子虽然滑稽，但还是没搏来他会心一笑。他强忍着怒意，尽量用平和的语气让我下来，看着他脸上并没有表现出多大的怒意，带着侥幸心理着了陆，殊不知我着的不是陆地，而是地狱。脚一碰地，那独有的嗓门带着训斥之音向我袭来，语气的反转令我措手不及，惶恐万分。耳朵里一直徘徊着“想吃果子让大人帮你摘，自己爬树摔下来缺胳膊少腿怎么办?”返校途中，不断列举近年来因摘果实而从树上掉下来的案。暗暗回想，心有余悸。经过了一顿批评教育之后，他要求我下午放学后留下来写完检讨之后才能回家。看着他一改以往温和的样子，我好像意识到了什么。毕竟年幼，下午两节课后心里的负罪感消失殆尽，没有负罪感，怎么可能写得出检讨!盯着本子，硬是憋不出来一句话。
半小时后，他神情肃穆地出现在我的眼前，看着我空白的检讨，我预感火山即将爆发，迎接我的将会是狂风和暴雨。却不想，他用平静地语气给我讲述了一个敢于担当的故事，也许他知道故事对于我来说最具教育启迪，听完之后我完全认识到了自己的错误。故事的内容早已忘记，只是爱听故事的我每当听到一个类似的故事时，总会想到他。他看了看时间，提出要送我回去。我一想，难道这是要告诉家长吗?心里害怕极了。
一路上，他询问着我的生活琐事，像极了朋友间的聊天，可我却没有心情理会这些。开玩笑，火烧眉毛了哪儿还有闲情逸致去理会。想到爸爸要是知道这些事，今夜注定无眠啊!“就到这儿了吧，你继续走，我看着你进门之后再回去。”离家不到一百米时他停了下来，听完他的话之后百感交集，都到这儿呢他怎么不进去坐一下呢?不懂人情世故的我独自朝家的方向走去，不时回头看时，他像一座丰碑一样屹立在那儿，慌忙回过头，跑进家门，从门缝看他转身往回走时，倏地发现，那背影是如此的伟岸。
点燃了记忆的导火线，过往的曾经如洪水猛兽一样汹涌而来，挣脱了笔墨的束缚，奔驰在广阔无垠的天地里。
关于他的故事，写不停;关于他的记忆，叙不完;关于他，说不尽。
回忆小学老师散文：我的老师
他总是穿着一身纤尘不染的教师服，戴着金丝框眼镜，手中拿着整整齐齐的教学材料。清冷如月的目光，沉稳温和的声音都是他永远不变的标记，这个性子超俗淡然的人就是我的老师。
上课铃响，同学们都跑回自己的座位安静的拿出课本等待老师的到来。他走上讲台，不徐不慢的讲着今天我们学习的知识，同学们在下面认真地听着，没有一个走神的，或者是没有一个敢走神的。老师就是有那种威严，单是瞅你一眼，你就会感到巨大的压力。老师讲完今天的重点，让同学们分组讨论。他就是这样的惜字如金，仿佛多说一句话就会掉块肉似的。不过老师说话很有技巧，一语中的的指出问题的关键，让大家豁然开朗。
有时候我很怕这位老师，我更喜欢年纪大的慈祥的亲切的老师。而这位老师那种让人不敢靠近的感觉令我不安。不过后来我认识到了自己对老师的误解。
冬天，是个白色的世界。学校很适时的让刚刚考完试的我们放松一下，让自班的班主任带领我们到操场玩。
也许是我个性的原因，使我在班里没有几个朋友，为数不多的好友都有自己的小团体。于是就剩我一人孤零零的坐在台阶上，看着漫天飞舞的雪花发呆，仿佛我被世界遗弃了。我的目光回到了操场上，看着同学们互相嬉戏的样子，心里说不出的难过，好想加入他们。操场上的我显得那么的格格不入，也使得老师注意到了我。我见老师一步一步的走来，心也提到了嫂子眼。没错，我很怕老师，这是一个没有原因的习惯。老师问我：“为什么不与他们玩?”我用像蚊子一样的声音回答“我不敢，我怕……”我当时仿佛听到老师笑了，不过转眼一想，老师怎么可能会笑呢?于是不再想这个问题，接着，老师让我试着与他们玩，主动去和他们说话，糊里糊涂的我和他们打成了一片，老师改变了我。
我不记得什么时候与我的老师分别的，但这个惜字如金，威严，清冷却又关爱我们的人，就是让我铭记一生的老师。
看过“回忆小学老师散文 ”的人还看了：
