2017年精选小升初升学学习方法及复习考试经验分享

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

　　小升初经验分享：考试三轮复习学习方法

　　思维定势是“杀手”

　　“小升初备考，关键是思维方法的转变。”讲座伊始，主讲嘉宾之一的张老师就为到场的家长强调了思维方法的重要性。

　　“把一团黑泥巴丢进水里，只会酿成泥巴水，没什么用处;相反，同样的一团黑泥巴，如果掉进火里，则可能酿成很好的砖材。”张老师称，学习也是如此，思维方法差别，带来的结果也相差悬殊。

　　“小学思维和初中思维是纷歧样的，长达六年的小学学习，很多学生都会陷入一种思维定势。”张老师说，小升初的考卷，初中内容占据了很大的比例，这就需要用初中的学习思维来解答，才能做到快速准确答题。思维定势是小升初择校考的“杀手”，很多平时在小学都很拔尖的学生，到最后却惨败于小升初择校考，归根到底，是没有掌握到该有的思维方法。所以说，掌握了知识还不敷，还需要掌握解题的思维方法。“它们是应对小升初择校考的两只翅膀，缺少一只，就失去平衡，甚至跌落。”

　　三轮学习法 抓住时间点很重要

　　小升初备考，思维方法和知识都很重要，那么，如何能在短时间内全面安稳地掌握了知识呢?第二位主讲嘉宾陈老师紧接着介绍了三轮学习法，为家长和学生提供了小升初备考的别的一只翅膀。

　　三轮学习法包罗哪些步骤?对此，陈老师介绍说，第一轮是对小学六年来所学的知识进行全面的归纳、梳理，夯实，并进行查缺补漏，彻底扫除知识结构中的误解和不足;第二轮是要按照考点进行知识的拓展和拔高;第三轮是进行模拟冲刺，应考技巧的训练，对比历年真题试卷等。

　　“小学所学的知识就像一堆散珠子，三轮学习法就是要用一根线把它们穿起来，需要用时拎起来就可以了。”陈老师指出，三轮学习法需要注意的是时间点的合理驾驭。一般来说，第一轮学习法要在寒假之前完成，第二轮在寒假期间，第三轮从寒假结束到考前。“小升初备考的时间已未几，这三轮学习法的时间点驾驭很重要，如果能在这三轮学习法的指导下，合理掌握备考进度，相信每个学生都能取得很好的成绩。”陈老师说。

　　追问一小时 家长乐当小学生

　　本次活动，原本只预留了十分钟的互动环节供家长及学生提问。然而，前来参加讲座的家长们热情太高，两个小时的讲座并没有让他们感到满足。讲座结束后，全部人员都没有离场，一个个追着主讲嘉宾提问，活动被迫延长了一个多小时。

　　“张老师，我想问一下，小升初语文考试的修辞手法究竟是难点还是重点?”为儿子语文成绩焦虑不已的李先生率先抛出了第一个问题。“问得很专业，看来你对小升初考试还是蛮有研究的。”张老师赞扬了这位家长的提问，随后又细致地为他讲解了修辞手法的具体考点和备考建议。“很满意，讲得太好了，这些知识我跟儿子的语文老师探讨过，结果阿谁语文老师本身都说不清楚。”李先生如是告诉记者。

　　“我有三个问题，第一个和第二个问题是……”一位妈妈说话太急，一时语塞。“一个一个说，不要着急。”主讲嘉宾耐心地帮她解围尴尬。“很感谢你们，今天学到的知识太多了，重新当了回小学生。”活动结束离场时，这位妈妈举着手中的条记本朝主讲嘉宾表现谢意。

　　2017年精选小升初升学学习方法

　　一、有良好的学习兴趣。

　　干一件事，知道它，了解它不如喜好它，喜好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生喜好，喜好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。

　　二、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

　　听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为推动学习的动力。

　　三、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

　　听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的? 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。

　　四、养成良好的学习习惯。

　　建立良好的学习习惯，会使本身学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为本身的特殊语言，并永久记忆在本身的脑海中。良好的学习习惯包罗课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使本身的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。

　　五、注意化归转化思想学习。

　　人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不停地化归转化，不停地继承和发展更新旧知识。

　　六、逐步形成 “以我为主”的学习模式。

　　知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠本身主动的思维活动去获取的。学习就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不平不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的本色。学习必然要讲究“活”，只看书不做题不可，只埋头做题不总结积累也不可。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。