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为什么中等生最好别培优?暑假如何高效复习?

惠敏分享

  小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

  如何让孩子在暑假里高效率学习?

  一到暑假,孩子很容易把学习抛在脑后,开启吃吃喝喝玩玩睡睡的复制粘贴无限循环的模式。这可愁坏了家长们,如果真的这样,学习可就耽误啦!要知道,就算班里成绩好的孩子们,假期也可是依旧在学习啊!

  那么,家长们如何让孩子在暑假里学习有高效率呢?

  01阶段:和孩子协商,制定合理的学习计划

  家长应当帮助孩子制定一个学习计划,有规律地巩固生活作息时间。在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。其次是自己的接受能力,量力而行。第三是时间的实际,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订。

  02阶段:执行学习计划

  计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。

  1、必要的复习

  2、培养孩子的注意力

  3、预习新课

  不能为了赶进度,把预习变成学习甚至练习。适当掌握一些基础知识即可,毕竟新学期开始后,还是要跟着老师的课程进度学习的。

  中等生最好别培优!这个观点你赞同吗?

  中等生群体,在学校里应该是最大的一个群体,因为学生群体通常是橄榄型的呈现,中间大,两头小。

  由于人数在班级占大头,所以教学计划的制订,通常也以中等生群体为主。然而,相对优生和差生而言,这部分学生在学校受到老师的关注反而较少。

  许多中等生家长因此不淡定了,成天忙着替娃补课、请家教,希望有朝一日将娃培养成资优生。可是这样做真的有效吗?

  老师们为每天的作业进行充分的交流,精心的设计。结果你家孩子敷衍校内作业,去校外补习,你孩子成绩就能好了吗?

  校内教学吃不饱的尖子,可以适度培优;校内教学吃不了的学生,可以配合学校教学适度同步补差;作为大多数的中等生,不适合培优。

  60%参加培优的学生成绩没有明显提升。个别学生,成绩还有下降。这是因为校内外的教学体系是不同的。很多时候,不能做到良性的互动互补。

  中等生每天坚持预习,认真听课,把老师布置的任务不折不扣地完成,成绩就一定会有提高。这个道理很浅显,但真正能理解透并很好执行的学生并不多。

  我们通常将资优生与差生之间学生群体,称作中等生。然而,中等生与优生和差生之间的边界是模糊的,也就是说,中等生群体,是最易分化的群体,一定条件下,中等生的确有可能向优生和差生转化。但转化方式并不是单纯上培优班。

  最重要的一点,是要了解中等生,可以帮助家长在教育时,采取更有针对性的措施,从而促进孩子向优生方向分化。

  根据学生的特点,中等生可以分为四类:

  具有优等生的潜力而没有发挥的学生;

  一直很努力而成绩平平的学生;

  缺乏学习自主性,需要鞭策,综合素质忽高忽低的学生;

  过分高估自己,综合素质却未能突破的学生。

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