为什么中等生最好别培优？暑假如何高效复习？

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

　　如何让孩子在暑假里高效率学习?

　　一到暑假，孩子很容易把学习抛在脑后，开启吃吃喝喝玩玩睡睡的复制粘贴无限循环的模式。这可愁坏了家长们，如果真的这样，学习可就耽误啦!要知道，就算班里成绩好的孩子们，假期也可是依旧在学习啊!

　　那么，家长们如何让孩子在暑假里学习有高效率呢?

　　01阶段：和孩子协商，制定合理的学习计划

　　家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。其次是自己的接受能力，量力而行。第三是时间的实际，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订。

　　02阶段：执行学习计划

　　计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。

　　1、必要的复习

　　2、培养孩子的注意力

　　3、预习新课

　　不能为了赶进度，把预习变成学习甚至练习。适当掌握一些基础知识即可，毕竟新学期开始后，还是要跟着老师的课程进度学习的。

　　中等生最好别培优!这个观点你赞同吗?

　　中等生群体，在学校里应该是最大的一个群体，因为学生群体通常是橄榄型的呈现，中间大，两头小。

　　由于人数在班级占大头，所以教学计划的制订，通常也以中等生群体为主。然而，相对优生和差生而言，这部分学生在学校受到老师的关注反而较少。

　　许多中等生家长因此不淡定了，成天忙着替娃补课、请家教，希望有朝一日将娃培养成资优生。可是这样做真的有效吗?

　　老师们为每天的作业进行充分的交流，精心的设计。结果你家孩子敷衍校内作业，去校外补习，你孩子成绩就能好了吗?

　　校内教学吃不饱的尖子，可以适度培优;校内教学吃不了的学生，可以配合学校教学适度同步补差;作为大多数的中等生，不适合培优。

　　60%参加培优的学生成绩没有明显提升。个别学生，成绩还有下降。这是因为校内外的教学体系是不同的。很多时候，不能做到良性的互动互补。

　　中等生每天坚持预习，认真听课，把老师布置的任务不折不扣地完成，成绩就一定会有提高。这个道理很浅显，但真正能理解透并很好执行的学生并不多。

　　我们通常将资优生与差生之间学生群体，称作中等生。然而，中等生与优生和差生之间的边界是模糊的，也就是说，中等生群体，是最易分化的群体，一定条件下，中等生的确有可能向优生和差生转化。但转化方式并不是单纯上培优班。

　　最重要的一点，是要了解中等生，可以帮助家长在教育时，采取更有针对性的措施，从而促进孩子向优生方向分化。

　　根据学生的特点，中等生可以分为四类：

　　具有优等生的潜力而没有发挥的学生;

　　一直很努力而成绩平平的学生;

　　缺乏学习自主性，需要鞭策，综合素质忽高忽低的学生;

　　过分高估自己，综合素质却未能突破的学生。