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小升初英语作文书面表达方法和技巧

嘉馨分享

  书面表达是考查六年级学生小升初英语综合水平的一个重要途径,那么有什么学习方法和技巧呢?学习啦小编整理了小升初英语毕业作文书面表达技巧和方法,希望大家有所收获!

  小升初英语作文书面表达方法

  开头万能公式开头万能公式一

  名人名言有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编!原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?经典句型:Aproverbsays,“Youareonlyyoungonce.”(适用于已记住的名言)Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编名言)经典句型:Aseveryoneknows,Noonecandenythat…

  开头万能公式二

  数字统计原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型:Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.

  看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造

  Honesty

  根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

  TravelbyBike

  根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

  Youth

  根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

  Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?

  根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。

  句型:Arecentstatisticsshowsthat…

  小升初英语作文书面表达技巧

  1、格式:拿到作文题,一定要把握好题目的要求,看清是哪种类型的题目,确定好相应的格式。

  常考的题如日记,日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期,右方写上天气,然后再开始写正文。需要提醒大家的是,日记基本上都是描写已经发生过的事情,所以孩子们注意一定要用一般过去时哦!

  还有一类常考的作文题型就是书信,书信的格式更需要大家注意:

  3rd April 2008

  Dear Mr. I

  How are you these days? I will go to shanghai for my holiday.

  Yours truly,

  Nancy

  2、语法:这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。

  (1)写完作文后要记得检查:语法知识需要靠我们平时一步步积累,但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文,一些学过的语法点不要再错了。

  (2)避免使用自己拿不准的句子:很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固,所以很容易出错。一切拿不准的词和句子,都应该使用自己会的简单句和简单词,这样才能给考官留下好印象。

  3、词汇:如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组,而不再是简单词汇,这会让老

  师耳目一新。例如:如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写Iwentto……lastyear.用went就很大众化了,但是如果用takeatrip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了!对于词汇这个点,我向孩子们提两点建议:

  (1)词汇需要平时积累,但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了,可是大家都不会拿出来用,原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思,没有认识该怎么使用,该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句,自己也拿来造个句子,要知道自己以后该怎么用。

  (2)学习语言并不是纸上谈兵,练习写作也应该要多加练习。熟能生巧,练得多了,自然也就会知道什么时候用什么词,该怎么写作文了。

  4、书写:这一点看似不重要,却最影响老师对你作文的整体评价。我们不要求要做到美观,但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章,更能对你作文产生好的印象。

  小升初英语高分秘诀

  英语阅读与写作同时抓

  单词要过关,散乱的语法要归类整理,英语基础不同的考生可用不同的方法备战英语作文。

  听说读写单词必须过关

  4月底完成新课教学,英语同样需要1个多月时间总结复习。复习教材的范围是4~6年级的6册书,其中较偏向于5年级、6年级的课本。这些教材每个单元的知识点都要仔细梳理、回忆,做到心中有数。

  作为基础,小学阶段的单词、词汇很重要,学生必须熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”(要求会读、会听、会说、会写的单词)一定要过关,在复习时要注意记忆单词的方法,一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆,如颜色、食物、生活用品等,也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”,看看谁记得比较多等,这样可以降低背诵的难度,同时增加记忆的趣味性。

  语法知识也要考

  有的家长误以为小学生不用学语法,这个观点是有些偏颇的。几种基本的时态小学阶段就会接触到,小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用,还有句子特殊结构的转换等。

  上述这些知识点比较散乱,必须在复习阶段梳理清楚,归类做好比较练习。如区分不同时态,区分一般疑问句和特殊疑问句等。

  阅读与写作备考同时进行

  阅读理解是英语卷的难点,学生最好能利用好英语教材中的练习册,尽量加大自己的英语阅读量。对待英语阅读范文要做到精读,带着疑问去读,边读边找关键词。阅读的同时,还要注意从文中搜集优美、实用的句子,以便将来运用到自己的作文当中,以达到阅读、写作齐提高。

  英语作文“3个本子”

  英语作文一般要求考生用50个单词写七八句话的短文,也是拉开距离的题。建议英语基础不同的考生可用不同的方法备考英语作文。

  基础较好的学生可准备一本“写作本”,根据课本各单元所涉及的话题自己搜集信息,将搜集到的内容组织成一篇短文,写完后还可以小组互相交流,丰富自己的词汇与内容。

  基础中等的学生可准备一本“抄录本”,有意识地抄录好的英语短文,记得越多,不断重复、回忆,语感会慢慢变好。

  基础薄弱的学生经常犯同样的错误,应该准备一本“纠错本”,多总结错误原因可减少出错丢分。


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