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记叙文如何赏析句子

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  小学语文记叙文如何赏析句子呢?学习啦小编为小学师生们整理了记叙文赏析句子的方法,希望大家有所收获!

  记叙文赏析句子的方法一:语言赏析常见考查点

  1.从修辞方法的角度赏析

  2.从用词的角度赏析

  3.从表达方式的角度赏析

  4.从写作手法(也叫表现手法)的角度赏析

  记叙文赏析句子的方法二:复习目标

  1.了解并掌握常见的表达方式。

  2.熟记语言赏析的答题技巧。

  3.学会在赏析句子时扣角度、扣内容、扣感情、扣技巧作答。

  记叙文赏析句子的方法三:回归文本,提炼精华

  1.表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

  描写分为正面描写、侧面描写、细节描写,正面描写又分为语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写

  2.答题技巧:

  (1)描写

  正面描写:运用……(方法),生动形象地写出了……(句子内容),(表现了人物什么心理),表达了人物什么品质、精神或感情。

  侧面描写:运用侧面描写,通过写……内容,侧面表现(或烘托了)主要人物……品质,性格。

  细节描写:

  运用细节描写,生动形象地写出了……内容,表现(或突出了)人物……品质。

  议论:直接点明或加深文章所写内容的什么意义,起到画龙点睛的作用。

  抒情:表达作者……感情抒情,增强文章的感染力,(若在结尾)升华文章主题。

  记叙文赏析句子的方法四:学以致用,理解体验

  (1)他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

  ——《孔乙己》

  (2)屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣…… ——《范进中举》

  (3)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气……孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色。 ——《孔乙己》

  (4)杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西,似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上,望着一片茫茫的水。 ——《孤独之旅》

  (5)有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。他家的东西,偷得的吗?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。

  ——《孔乙己》

  (6)杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

  ——《孤独之旅》

  作答步骤

  我们在赏析句子时,应做到四步走:

  第一步:明主题。读透文章,”挖“出文中人物形象和文章主旨,这是赏析句子的关键所在,一旦定位错误,全盘皆输。

  第二步:找句子。要选择有修辞、生动词语、表达方式或表现手法的句子,这样的句子有内容,且值得赏析,便于作答。

  注意:我们所挑选的句子应该是一个人的,若句中掺杂人物太多,可能会顾此失彼,偏离要点。

  第三步:析语境。并不是所有的句子所表现的要点都和主题完全吻合,要在心中装着主题的情况下,分析句子的要点,做到有的放矢。

  第四步:扣技巧。做好上面三部之后,方可扣用答题技巧,组织语言,轻松作答。

  记叙文赏析句子的方法五:实战演练,内化升华

  田野上的白发

  ①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。

  ②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?

  ③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

  ④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说:今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

  ⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不应享一享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。

  ⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。

  ⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。

  ⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!

  ⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……

  ⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。

  11啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!

  1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)

  2.母亲的白发,让“我” “感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分)

  3.结合语境,对下列句子作简要赏析。(4分)

  (1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。

  (2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。

  4.文章第10段运用了怎样的表达方式?作用是什么?(2分)

  5.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分)

  作业 《复习指导》

  《1000张糖纸》第三题

  《借你一个微笑》第三题


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