作文最新的分析方法，游记作文怎么写？

　　游记作文写作技巧

　　一、按游览的顺序描写景物。

　　写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

　　二、抓住游览重点，详写过程。

　　一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

　　三、略写前后，情、理、景相结合。

　　我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

　　切忌：

　　一、游记作文不要写成旅游路线图;

　　二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

　　三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);

　　四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;

　　五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;

　　六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;

　　七、借景抒情的手法应该运用;

　　八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;

　　九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。

　　作文最新分析方法

　　一个作文题目，总会呈现哪些信息呢?文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内;有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。

　　一、"四瞄"--审要求

　　1、瞄文体中考作文命题已经好多年"文体不限"了，"文体不限"其实也不是什么文体都可以写，

　　有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。"十六岁的我"，最适合写什么文体呢?最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。有些学校出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地"文体不限"，而是特别要求"写记叙文或议论文""写一篇记叙文"

　　2、瞄字数

　　字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。

　　一般是"不少于600字"或者"600字左右"。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。

　　3、瞄人称中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有"我"，如"我眼中的色彩""我依然"再如："我最想依靠的人是你""你误会了我"，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是"我"，而是"我们"，如"我们这帮人""那一刻，我们……"，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出"们"，突出群体。

　　4、瞄范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。

　　二、"四盯"--审题目

　　1、盯句式题目如果是简单的词语，如"回家""永远的歌声"，这项审查可略过。题目里如果出现

　　关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢?

　　"生活因思考而精彩""失去后才知道可贵"例如："我参与，我快乐"

　　因为"参与"所以"快乐"，我们可以理解为"参与"是"快乐"的原因，"快乐"是"参与"后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述"参与"的过程和细节，也抒发"快乐"的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。

　　2、盯情感最近几年，各地中考命题老师都走文艺路线了，以往那种马克思主义老太太的淡漠不多见

　　了。你看这些题目，"书里有个我""带一本书去旅行""你还会吗?""我最想依靠

　　胜自己，坚强起来";你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。

　　3、盯副词副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有"其实""然""真""也""最"。如"门其实开着""其实很快乐""其实"，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如"我依然""依然"，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。再如："下雨天，真好""有时，我也想""我最好的朋友"……"真"，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情"也"表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样……

　　"最"，包含一种对比，比较后确定这才是"最"，那不是"最"。所以，要用"那些"来突出"这一个"。

　　4、盯关键词要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。"那一幕，我难以忘怀"

　　"温暖的时刻""我眼中的色彩"要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的"色香味"。

　　如何写出优美的语言?

　　对于考场作文而言，语言永远是获得高分的最关键因素。所以，日常的作文训练一定不能放松对语言的铸炼，要练就独具个性而又优美的语言，让语言的羽毛给你的思想插上腾飞的翅膀。而要写出优美的语言，需要从锤炼词语入手。

　　避免空谈，追求具体

　　不少同学在写记叙文时，往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。如果我们在文章中加入适当的描写，就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。按内容可将描写分为：人物描写、景物描写和场面描写，其中人物描写最多，其又可分为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等;按写作手法则可分为：白描、细节描写;按写作角度则可分为：

　　正面描写、侧面描写。运用好这些描写方法，就一定会变空谈为具体，化单薄为丰满。

　　【失误段】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。

　　【失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。

　　【升格段】成绩公布了。哈哈!90分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽："瞧那模样，麻雀变凤凰了!""哼，抄来的分数也自豪!""嘻嘻嘻……""哈哈哈……"我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!

　　摒除冗繁，打造精美

　　短小精美的段落犹如一杯醇酿，饮之满口溢香。在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物，用一个句子抓拍一个镜头，用一个细节揭示一种心理，用一段文字传递一腔情韵，达到以少胜多的效果。在作文中，并不是语言越冗繁就越能达到写作目的，我们完全可以尝试使用一些雅词，可以锤炼一些精当的对偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等，可以营造细腻的描写句、生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒情句等，这样的语言怎能不给人以美的享受。

　　【失误段】汽车驶在上学的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得离开家里，可我不得不走，看着妈妈帮我打点好的行装，她把我该带的东西都准备齐全了，不觉耳边又响起她说的话：到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。她还说，有空她会来看我的。

　　【失误点】此文段显得很冗长、拖沓，毫无文采，虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉，效果当然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节，用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心，就会给人以想象和回味的空间，达到意犹未尽的效果。

　　【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月，雄鹰总要振翅高飞挂蓝天，羽翼未丰的我，也要挣脱父母坚实的臂膀，飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋，又有一丝紧张;有一丝激动，也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快，家越来越远时，母亲的叮咛又响在耳边：

　　"孩子，一定要听老师的话……"

　　远离平庸，幻化神奇

　　写文章如果信笔涂鸦，不尝试语言的创新，其后果是不言而喻的，写出来的文章当然只能是平庸之作。我们可运用具有时代特色的新潮词汇，可运用超常搭配的特别句式，可对成语、俗语、诗词名句等进行巧妙的化用，还可将词性错位，将虚实错位，将感官错位，将成分错位等等，这样的个性化语言往往能使文章熠熠生辉，光彩照人。

　　【失误段】数学课上，老师在上面不厌其烦地讲着数学题目，我们学得实在是太枯燥。好多同学都没有听讲，开始讲起了悄悄话，大家的心早就飞了!因为明天就是"十一"黄金周了。

　　【失误点】这样的语言实在没有新意，老套得成了博物馆的古董，枯燥得令阅卷老师不想

　　语言来表达，定会令人耳目一新，新鲜的语言甚至可以将一篇内容平淡无奇的作文"点石成金"。

　　【升格段】"X+Y=Z。"数学老师在讲台上讲得唾沫横飞、口干舌燥。倒霉!又是让人死掉几个脑细胞的数学课!"哼!什么'X+Y=Z'，还不如'枯燥的平方+乏味的平方=数学'!"同学们牢骚满腹，都有点儿坐不住了，纷纷开始认真地开起了小差。明天就是"黄金周"了，大家早就盘算起自己的"假日总动员"了!

　　考场作文批改步骤

　　第一步：通读全文(速度较快)，边读边划出病句、错别字

　　第二步：按评分标准评出等级(其实看的过程中心中就已经有了等级之分)

　　第三步：查阅评分表得出分数。第四步：扣去错别字、标点，书写及字数等，计算得分

　　1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

　　2.标点符号错误较严重者，酌情扣1-2分。

　　3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。

　　4.作文总分不得超过50分，满分作文有一定比例控制，需审核。