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语文s版五年级下册神鸟生字

嘉馨分享

  五年级语文老师在教学《神鸟》时,应指导学生默读课文,把握课文主要内容,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。学习啦小编在此整理了语文s版五年级下册《神鸟》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  语文s版五年级下册《神鸟》生字

  1【伶】

  读音:líng

  巧记:下命“令”的人(亻)。

  字义:伶人,旧称以唱戏为职业的人

  组词:名伶 伶人

  造字:形声法

  造句:周信芳是一代名伶。

  笔顺: 右部撇、捺到位,末点有力,稳住重心。

  字歌:伶俐小姑娘 轻摇小铃铛 一手拎着筐 漫步上山岭

  2【俐】

  读音:lì

  巧记:不谋私“利”的人(亻)。

  字义:[伶俐]聪明,灵活

  组词:伶俐

  造字:形声法

  造句:邻居家的小弟弟聪明伶俐,我们都喜欢他。

  笔顺: 右部“”的横短,竖画要正。

  字歌:犁田用耕牛 梨花绽枝头 小孩很伶俐 茉莉香满楼

  3【婉】

  读音:wǎn

  巧记:“宛”如没了口()。

  字义:①和顺,温和 ②美好 ③柔顺

  组词:①婉转 婉谢 婉言谢绝 ②婉丽 ③婉顺

  造字:形声法

  造句:他婉转地谢绝了对方的邀请。

  笔顺: 左窄右宽。右部笔画较多,注意与左部穿插迎让。

  字歌:女音声婉转 月下揉手腕 豌豆花开美 石器像饭碗

  4【唉】

  读音:ài

  巧记:“知”戴三角帽(厶),口在脑后叫。

  字义:叹词,表示伤感或惋惜

  组词:唉,书弄丢了。 唉,时间过得真快。

  造字:形声法

  造句:唉,这么简单的题你怎么错了。

  笔顺: 左小右大。右边捺画伸展,横画匀称。

  字歌:口唉表惋惜 去者长已矣 伸手挨边坐 土来尘埃起

  5【傍】

  读音:bàng

  巧记:上任之前(亻),落榜之后(旁)。

  字义:①临近(多指时间)②靠 ③依靠,依附

  组词:①傍晚 傍晌 傍亮儿 傍黑儿 ②傍依 依山傍水 ③傍人门户

  造字:形声法

  造句:晚霞烧红了西天,傍晚的小城分外美丽。

  笔顺: 左窄右宽。“方”横折钩向内收,钩与点对齐。

  字歌:傍晚客人来 肩膀紧相挨 走到板报旁 光荣榜还在

  6【贼】

  读音:zéi

  巧记:付出宝“贝”,弃笔从“戎”。

  字义:①偷东西的人,盗匪 ②邪的,不正派

  组词:①盗贼 做贼心虚 ②贼眉鼠眼

  造字:会意法

  造句:最近我家门外总有个人转来转去,他贼眉鼠眼的,不像好人。

  笔顺: “贝”左竖不宜长,横折高于左竖;“戎”舒展。

  字歌:天气贼冷 做贼心虚 勇擒工贼 来者不拒

  7【吩】

  读音:fēn

  巧记:“八”“口”“刀”。

  字义:[吩咐]口头指派或命令

  组词:吩咐

  造字:形声法

  造句:父亲吩咐大哥务必把这件事办好。

  笔顺: 左窄右宽。右部上下相等,要匀称。

  字歌:吩咐把花分 漫天雨纷纷 粉红桃花开 芬芳满园春

  8【咐】

  读音:fù

  巧记:先吃(口)再“付”。

  字义:[吩咐]口头指派或命令

  组词:吩咐

  造字:形声法

  造句:我们按照老师的吩咐把教室打扫得干干净净。

  笔顺: 左窄右宽。“付”的撇伸展,点稍往左靠。

  9【燥】

  读音:zào

  巧记:“火”烧干洗澡水( 喿 )。

  字义:干

  组词:燥热 干燥 枯燥 山高地燥 天气太燥 口干舌燥

  造字:形声法

  造句:盛夏骄阳似火,让人燥热难耐。

  笔顺: 左部窄些;右部三个“口”宜紧凑,撇捺舒展。

  字歌:室外去做操 天气真干燥 焦躁汗水流 浴室洗个澡

  10【澈】

  读音:chè

  巧记:辙中积水(氵)车不通(澈字去掉三点水)。

  字义:水清

  组词:清澈 澄澈

  造字:形声法

  造句:这条小河的水真清澈。

  笔顺: 左部窄,中部、右部略宽。第八笔为竖。

  字歌:老汉上山坡 伸手把布撤 低头看车辙 见水真清澈

  11【袱】

  读音:fú

  巧记:潜“伏”在衣(衤)服旁。

  字义:包裹,覆盖用的布单

  组词:包袱

  造字:形声法

  造句:我们要放下包袱,轻装前进。

  笔顺: 左窄右宽。左部竖要正;右部“亻”缩紧些。

  字歌:包袱快甩掉 茯苓可入药 前面有埋伏 不要吓一跳

  12【蛇】

  读音:shé

  巧记:右看它靠虫,左看虫靠它;像根弯曲绳,常在草中爬。

  字义:爬行动物,俗叫长虫,身体细长,有鳞,没有四肢,种类很多,有的有毒,捕食蛙等小动物

  组词:毒蛇 虎头蛇尾

  造字:象形法

  造句:我们无论做什么事都不能虎头蛇尾。

  笔顺: 左窄右宽。右部不宜过大。

  字歌:非洲有鸵鸟 沙漠有骆驼 陀螺地上转 草丛有蟒蛇

  13【救】

  读音:jiù

  巧记:“求”来文(攵)书。

  字义:帮助,使脱离困难或危险

  组词:救护 救命 挽救 营救 救死扶伤

  造字:形声法

  造句:接到电话,救护人员立刻赶往事故现场。

  笔顺: “求”左右四笔要呼应;“攵”竖撇向左下伸。

  语文s版五年级下册《神鸟》课外知识

  人民群众口头创作、口头流传,并在流传中不断得到人民群众集体修改和加工的文学作品。不少神话、传说、故事、寓言、歌谣、谚语等,长期在民间流传,但无确定的作者,都属于民间文学的范围。

  优秀的民间文学,直接反映劳动人民的愿望、要求和理想,表达劳动人民的思想、感情和意志。比如赞美善良、勤劳、勇敢等劳动人民固有的美德,表达对美好生活的向往;批判自私、懒惰、贪婪、凶残等恶行。不少民间动物故事,则借助想象中的动物言行和动物之间的种种有趣关系,反映了劳动人民鲜明的爱憎和勇敢机智的品质。

  在表现形式上,民间文学大都以朴素的记叙为主,通过故事情节的自然展开,来揭示主题,发挥教育作用。由于民间文学多半是流传在口头的,要求便于记忆,所以多用反复、对比、重叠等修辞手法,使故事情节在反复、对比中产生扣人心弦、引人深思的艺术魅力。民间文学的语言朴素、清新、刚健,保留了劳动人民许多生动、形象、有表现力的词语和句式。

  优秀的民间文学,对各个时代文学的发展起着推动作用,许多优秀的文学家,对于民间文学都非常重视,并认真地从中汲取创作的养料。在旧社会,流传于民间的文学,由于受到历史局限或剥削阶级思想影响,会夹杂一些不健康的东西,甚至存在着糟粕,必须注意鉴别。

  语文s版五年级下册《神鸟》课文

  从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐(línɡlì)、会说话的神鸟。

  不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它,他们有的派人去捉,有的亲自出马,可是谁也没有捉到。那神鸟呢,哪儿也不去,就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉(wǎn)转地啼叫。

  据说,那些捉神鸟的人在山林里走来走去,都走出一条山路来了。

  神鸟的事传到了依尔特戈(ɡē)尔可汗〔kèhán〕那里,他想:“好厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉回来不可!”

  依尔特戈尔可汗走进北边的山林,来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃,老老实实地就让他捉住了。可汗非常高兴。在顺着山路回家的时候,神鸟说:“尊贵的可汗!您捉住我可以说没费什么事,不过,您带着我走的时候,既不许唉声叹气,也不许闷[mēn]头不语。不然,一眨眼我就会逃掉的。所以,一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。”可汗说:“好吧,那你就讲点儿什么吧!”

  “行!我给您讲个故事。”神鸟说,“听说有那么一个地方,有个猎人,猎人有条狗。一天,他带着狗出去打猎,在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。牛车坏了,停在那里,车主正坐着发愁。他们寒暄(xuān)了一阵,车主说:‘猎人老兄!我想到前面的村子里去请个车匠。请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧!’猎人答应了。车主非常高兴,就翻过山梁走了。

  “猎人一直等到傍晚,也不见车主人回来,他想:‘我的老妈妈眼睛不好,恐怕从早晨到现在还没吃饭呢。’于是就对他的狗说:‘我回去给妈妈做饭,你在这儿看[kān]着,要一直等到车主人回来。别让贼(zéi)偷了东西!’说完就走了。

  “狗忠实地按照主任的吩咐,照看着拉车的牛,不让它离开,还绕着车来来回回地转悠,就像一个好更[ɡēnɡ]夫那样。

  “车主走了好几个村子,一直走到半夜,才找着一个车匠。回来一看,猎人已经走了,只剩下他那条狗还忠实地看着车。车主说:‘真是条好狗!’就赏了一些银子,打发它回去。猎人正在门口等着自己的狗。狗看见主人,就把叼着的银子放到地上。猎人一见,心里火了,说:‘我本来让你好好替人家看东西,可你反倒偷了人家的银子!’说着,他拿起大棍子就把狗打死了。”

  “唉!多粗枝大叶呀!这么好的狗让他错杀了!”可汗叹了口气说。

  “得,您叹气了。”说完,神鸟就飞走了。

  可汗埋[mán]怨自己说:“唉!我怎么忘了不准叹气呢!”他折回北边的山林,又从万年古松上捉下神鸟。路上,神鸟说:“我再给您讲个故事吧。听说有那么一个地方,有个妇女,她有只好猫。一天,妇女到水井去打水。她对猫说:‘你好好看着摇篮里的孩子!’妇女走了以后,猫就趴在摇篮边轰苍蝇,赶蚊子。忽然,从门后边跑出来一只大老鼠,想咬小孩儿的耳朵。猫非常生气,就去追那只老鼠,一直追出了屋子。这时,又有一只大老鼠跑了出来,一口咬掉了孩子的一只耳朵。孩子痛得哇哇直哭。那只正在追赶老鼠的猫,心里一惊,赶紧跑回屋来,把老鼠咬死在门后。然后,坐到孩子跟前,给他舔耳朵上的血。妇女回来一看,不由大怒,说:‘我让你看着孩子,你倒起了黑心,把我孩子的耳朵给吃了。’说完就把猫打死了。当她回头看见门后躺着一只死老鼠,嘴里还叼着孩子的耳朵时,才知道自己错杀了猫,不由得哭了起来。”

  “唉!真可怜!”可汗刚一叹气,神鸟扑棱(pūlenɡ)一声又飞走了。

  可汗第三次走进北边的山林,从万年古松上捉下神鸟。路上,神鸟又讲了一个故事:“有一年闹旱灾,有个名叫阿尔拜的人去逃荒。一路上,太阳非常毒,晒得他口干舌燥,于是,他就坐在一个挺高的石崖底下休息。忽然,他听见旁边滴滴答答直响,一看,原来石崖顶上正一滴一滴地往下滴水。阿尔拜赶紧掏出木碗去接水。好容易接了一碗,刚要喝,忽然飞过来一只乌鸦,用翅膀把他的碗打翻了。阿尔拜非常生气,说:‘这坏乌鸦,把老天爷可怜我,一滴一滴赏给我的水全给弄洒了!’他捡起石头,追上去,把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸦跟前,发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里,一道清澈(chè)的泉水淙(cónɡ)淙地流着。阿尔拜高兴极了,把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方,拿起包袱(bāofu),抬头一看,只见石崖顶上躺着一条大毒蛇,正呼呼大睡,口水顺着舌尖往下滴着。‘啊!原来我接的是毒蛇的口水!是乌鸦救了我的命!’阿尔拜后悔得哭了起来。”

  可汗说:“唉!乌鸦真可怜!为了搭救别人,反倒牺牲了自己!”

  神鸟说:“您又叹气了!”就飞走了。

  “唉,算了吧,确实没办法捉回它了。”可汗说完,就回家了。

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