五年级语文下册第4课把铁路修到拉萨去教学建议(2)
五年级语文下册第4课《把铁路修到拉萨去》教学设计
【学习目标】
1、默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。
2、有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。
3、认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。
【学习重点】
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。
【学习难点】
理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。
【教学准备】
青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、《天路》引读
1、师：同学们，听过《天路》这首歌吗?它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。
(播放《天路》配乐的青藏铁路施工画面。)
2、师：这就是青藏铁路，1958年，在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到今天，西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。这到底是为什么?是什么困难阻挡了这条铁路的前进?请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么?你感受到了什么?
(学生自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。)
二、初读感受
1、指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。如械(xiè)，不读jiè;“狰狞”读准后鼻韵。
2、师：读着课文，想着青藏铁路的施工画面，你仿佛看到了什么?你心里有什么感受?
(学生自由交流。)
3、师：这是一条艰难的铁路。(师生补充资料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要经过海拔4767米的昆仑山，要经过海拔4000米以上的世界屋脊青藏高原，全长1142公里，要经过550公里的永久性冻土区。解释冻土区：一年四季覆盖着坚硬的冰，有些坚冰厚度达一百多米，是高原地区修建铁路遇到的最大难题。)而风火山是最难的难题，但是最终，这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。
4、屏幕出示句子：
“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”
你们是怎么理解这句话的?
⑴为什么说风火山是只巨大的拦路虎?
(因为这里有三大难关：多年冻土区，恶劣天气，极度缺氧。)
⑵为什么风火山一次次低下了高傲的头?
①因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度，制服了冻土区。
②因为青年突击队员顶住了恶劣的天气，继续顽强的工作。
③因为科技人员建起大型制氧站，攻克了极度缺氧难关。
⑶你们说这是一批什么样的建设者?
(勇敢的、坚强的、智慧的，不怕苦不怕累……)
⑷是啊，他们的确是一批勇敢坚强、充满智慧的青年突击队员。你们谁想成为这样的一名突击队员?我们就请这位突击队员来读1～2自然段，要读出你们的决心来。
⑸同学们，让我们也象这位突击队员一样“严阵以待”，准备迎接风火山的挑战。
(齐读1～3自然段。)
5、师读：“然而，一次次爆破，……是根本不可能的事!”
⑴西方的媒体说明了什么?
⑵他们认为不可能，那你们认为可能吗?
⑶我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的?让我们把自己当作中央电视台的一名记者，走进工地，去采访筑路工人攻克风火山的艰难历程。
三、读后采访
1、合作要求：
⑴自己边读边画，抓住重点词句，体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。
⑵根据采访提纲上的问题提示，把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。
⑶按“冻土区”“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件，做三次报道。
2、采访提纲：
⑴你们遇到了什么样的困难?
⑵这些困难给你们造成了什么影响或者后果?
⑶你们是如何克服这些困难的?
四、现场报道
1、攻破“多年冻土区”：
(结合看课件中的图。)
⑴请某个学生做现场报道，其他人补充评价。
⑵理解“下马威”。
①什么是下马威?
②风火山给青年突击队员什么下马威?
③这些下马威可能给工人和工程带来什么危害?
④但是，这一切难得倒我们的筑路大军吗?为什么?
⑶是的，因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装着一个坚定的信念：“把铁路修到拉萨去!”
(齐读第7自然段。)
2、克服“恶劣天气”：
(结合看课件中的图。)
⑴请某个学生做现场报道，其他人补充评价。
⑵想象“七零八落”“不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。
⑶导读第8自然段前5句。
(老师读前半句，学生跟读后半句，强调突出作用。)
⑷看图，想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会怎样?
⑸是啊，房子吹倒了，屋顶掀翻了，头砸破了，脸流血了，冷啊!疼啊!可是，当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待，他们咬紧牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把铁路修到拉萨!”
(齐读两遍。)
3、解决极度缺氧：
(结合看课件中的图。)
⑴请某个学生做现场报道，其他人补充评价。
⑵什么是“杯水车薪”?为什么会杯水车薪?
⑶看图，想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样?
⑷胸闷，头痛，呕吐，四肢无力……生命受到严重威胁，这是多么可怕的难关啊!但是建筑大军硬是让风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。为什么?他们的胜利依靠的是什么?
①是工人们的勇气和毅力。
②是科技人员的智慧。
③是党中央的关怀。
④是西藏人们的支持。
……
⑸因为，“把铁路修到拉萨去”，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共同心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。
(齐读10～11自然段。)
四、总结升华
1、屏幕出示最后一个句子：
青藏铁路这条“铁龙”在不断地向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
从最后的省略号里，你们读懂了什么?
(介绍青藏铁路最新进展：工程进展顺利，全线路基、桥涵、隧道等主体工程基本完成，累计铺轨743公里，今年年底铁轨将铺到拉萨，明年7月进行列车试运行。届时将开通拉萨至西宁、北京、成都、上海、广州等多条线路，并装备当今世界最豪华的旅游列车。到那时，从拉萨乘座火车到北京，仅需48小时。)
2、想不想坐上这趟列车去拜访神秘的青藏高原?来吧，跟老师一起踏上这段神奇的天路。
(播放西藏美丽的风光，配上李娜的《青藏高原》，最后画面定格在一个西藏小女孩站在铁轨边上，眺望拉萨的方向。)
3、同学们，为了建设这条铁路，40多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献着自己的热血和青春，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，西藏才可能真正走向繁荣富裕。
4、面对着这样一群铁路工人，你想对他们说什么?
(写下来。)
【板书设计】
冻土区
风火山恶劣气候勇气毅力智慧
极度缺氧
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