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人教版五年级语文下册金色的鱼钩教学设计(2)

嘉馨分享

  人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》教学设计2

  教学目标:

  1、知识目标:

  自学生字词,读懂课文。训练朗读水平,快速默读能力。

  2、能力目标:

  学习提高朗读水平;学习层层深入,逐步深化,培养与人合作学习习惯。

  3、情感目标:

  了解红军过草地艰苦,珍惜今天的幸福生活,学习红军战士忠于党、忠于革命,舍已为人的精神。

  教学重点:

  练习通过重点语句体会人物的思想感情。

  教学难点:

  品读重点语段,能够比较准确的表达课文的思想感情。

  教学过程:

  第二课时

  一、导入新课

  1、你知道哪些战斗中的英雄事迹?简单的说一说。

  2、今天这节课,就让我们走进一个老班长的感人故事。板书课题《金色的鱼钩》。

  二、整体感知,领悟情感

  1.快速默读课文,用自己的话说说,课文讲了一件什么事?

  语言表达可以多种多样,主要内容是:在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

  2、表现了老班长怎样的崇高品质?

  表现了老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的崇高品质。

  三、品读课文,入情入境,重点赏析,体会情感

  小组合作学习,请再读课文,从哪些地方看出老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的崇高品质?找出最让自己感动的片段,划下来,深入体会理解,小组内交流分享,一会儿每组找一位代表汇报小组学习结果。小组汇报,交流,小组长板书。重点讲解:

  预设一:

  (1)炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。

  为什么不到四十岁的炊事班长会显得那么苍老?这说明了什么?

  老班长为革命十分操劳,长期经历无数艰苦的战斗生活。

  老班长饱经风霜的考验。

  从这些外貌,让我们看到那金子般的内心世界,看到了老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的崇高品质。

  预设二:

  (2)“老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?他整夜整夜地合不拢眼”……其实他这些天比我们瘦得还厉害呢。

  (老班长一直担心病号的身体,心情很沉重。反映了老班长高度的责任感。日夜为小战士们操劳,因为找到了一个能让战士们吃上好一点的东西的办法,而无法抑制内心的激动,可以看出他是多么尽职尽责。)

  预设三:

  (3)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”

  从“紧皱着”、“硬咽’说明这些东西根本不能吃,但是老班长为了能让三个小战士多吃一口,自己宁愿吃草根和鱼骨。

  老班长吃得多吗? “嚼”字写出了什么?(食物少,难吃,硬)

  万根钢针扎着喉管是什么滋味,当你看到老班长把鱼汤让给病员吃,自己嚼草根和鱼骨,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去,你的心情怎样?

  指导有感情地朗读这一句,说说:读后你有什么感受?学生谈感受。

  预设四:

  (4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边,……“老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩”……“老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意”。

  (老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤,生怕他们饿坏了身子,他又心疼,又着急,责怪自己没能完成指导员交给的任务,因此眉毛拧成了疙瘩。

  战士们喝下了鱼汤,他的眉头舒展开,充分表现了他心中只有战友,唯独没有自己的高尚品质。)

  预设五:

  (5)他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”

  明确:长时间的辛苦劳累,长时间的饥饿折磨,终于把老班长累跨了,饿跨了。老班长历尽艰辛,任劳任怨,像保姆一样照顾小孩一样,照顾三个年轻的病号。他胜利地完成了上级交给他的任务,可是自己已经衰弱到不能支撑的地步。是高度的革命责任感,让他把生的希望让给了战友,把死的危险留给了自己,表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质。

  预设六:

  (6)“不,你们吃吧!你们一定要走出草地去!………看,你们都瘦得……”

  明确:是的,生命垂危的老班长,即使在最后一刻,也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地,也没忘记完成上级下达的任务,也没忘记一个共产党员忠于职守的职责。多么可敬的老班长啊!

  我们看出他是一个心中只有战友,唯独没有自己的优秀共产党员。

  我们可以看出老班长无限忠于党,忠于人民,一心为同志,有着舍己救为人的高尚品质,这崇高的品质永放异彩,光芒万丈。

  四、品味感情,升华迁移

  可亲、可敬的老班长永远离开了我们,但他那舍己救为人的精神却永放光芒。我们今天的幸福生活是无数革命先辈用他们的青春和热血换来的。我们一定要珍惜这来之不易的生活,好好学习,将来为祖国做出贡献。

  五、布置作业

  课下搜集资料,写一篇赞颂英雄人物的演讲稿,准备参加演讲比赛。

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