人教版四年级语文园地四成语解释整理

　　积累成语有助于学生的习作练习，下面是学习啦小编整理的小学四年级语文园地四的成语解释，供大家参阅，希望对你有帮助！

　　人教版四年级语文园地四成语解释整理

　　望子成龙： 希望儿子能够成为出人头地或有作为的人。

　　来龙去脉：比喻人，物的来历或事情的前因后果。

　　群龙无首：比喻一群人中没有领头的人

　　龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。

　　如虎添翼：比喻强大的得到后援后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

　　调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方

　　骑虎难下：比喻事情中途遇到困难，为形势所迫，又难以终止。

　　照猫画虎：比喻照着样子模仿

　　天马行空：马的奔驰如同腾空飞行，多比喻诗文，书法等气势豪放，不受拘束

　　汗马功劳：指战功，后夜泛指大的功劳

　　马到成功：战马一到九取胜，形容人一到马上取得成果

　　老马识途：比喻阅历多得人富有经验，熟悉情况，能起引导作用

　　牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下

　　笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动

　　呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子

　　胆小如鼠：胆子像老鼠一样小，形容人的胆子特别小。

　　此类成语还有

　　万象更新 抱头鼠窜 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技尽 画龙点睛 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足

　　含有两个动物名称的成语

　　鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争，蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞

　　龙腾虎跃 龙潭虎穴龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 狼吞虎咽

　　小学语文看图作文(人教版四年级语文园地四)怎么写

　　一、仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理;观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节;观察全面，写出的文章才能完整;分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。

　　二、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题;二是从图画的文字说明去看;三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

　　三、展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。

　　四、选点、立意、行文。选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。

　　立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点(角度)不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。

　　据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。

　　看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。