学习啦>学习方法>各学科学习方法>生物学习方法>

高一生物光合作用知识点

芷琼分享

  光合作用,即光能合成作用,是指含有叶绿体的绿色植物和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和碳反应。接下来学习啦小编为你整理了高一生物光合作用知识点,一起来看看吧。

  高一生物光合作用知识点

  名词:1、光合作用:发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。

  语句:1、光合作用的发现:①1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与 绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气。

  ②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。过 一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

  ③1880 年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。

  ④20世纪30年代美国科学家鲁宾 卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2,释放的是18O2;第二组提供H2O和C18O,释放的是O2。光合作用释放 的氧全部来自来水。

  2、叶绿体的色素:①分布:基粒片层结构的薄膜上。

  ②色素的种类:高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,包括胡萝卜素和叶素

  3、叶绿体的酶:分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。

  4、光合作用的过程:①光反应阶段a、水的光解:2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成:ADP+Pi+光能— →ATP(为暗反应提供能量)

  ②暗反应阶段:a、CO2的固定:CO2+C5→2C3b、C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

  5、光反应与暗反应的区别与联系:①场所:光反应在叶绿体基粒片层膜上,暗反应在叶绿体的基质中。

  ②条件:光反应需要光、叶绿素等色素、酶,暗 反应需要许多有关的酶。

  ③物质变化:光反应发生水的光解和ATP的形成,暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。

  ④能量变化:光反应中光能→ATP中 活跃的化学能,在暗反应中ATP中活跃的化学能→CH2O中稳定的化学能。⑤联系:光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂,ATP为暗反应的进行提供 了能量,暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。

  6、光合作用的意义:①提供了物质来源和能量来源。②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。③对生物的进化具有重要作用。总之,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

  7、影响光合作用的因素:有光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改 变都将影响光合作用过程。

  如:在大棚蔬菜等植物栽种过程中,可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度(减少呼吸作用消耗有机物)的方法,来提高作物的产 量。再如,二氧化碳是光合作用不可缺少的原料,在一定范围内提高二氧化碳浓度,有利于增加光合作用的产物。

  当低温时暗反应中(CH2O)的产量会减少,主 要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中(CH2O)的产量,主要由于提高了暗反应中酶的活性。

  8、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。前者的进行必须在光下才能进行,并随着光照强度的增加而增强,后者有光、无光都可以进 行。暗反应需要光反应提供能量和[H],在较弱光照下生长的植物,其光反应进行较慢,故当提高二氧化碳浓度时,光合作用速率并没有随之增加。

  光照增强,蒸 腾作用随之增加,从而避免叶片的灼伤,但炎热夏天的中午光照过强时,为了防止植物体内水分过度散失,通过植物进行适应性的调节,气孔关闭。虽然光反应产生 了足够的ATP和〔H〕,但是气孔关闭,CO2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数减少,影响了暗反应中葡萄糖的产生。

  9、在光合作用中:a、由强光变成弱光时,[产生的H]、ATP数量减少,此时C3还原过程减弱,而CO2仍在短时间内被一定程度的固定,因而 C3含量上升,C5含量下降,(CH2O)的合成率也降低。b、CO2浓度降低时,CO2固定减弱,因而产生的C3数量减少,C5的消耗量降低,而细胞的 C3仍被还原,同时再生,因而此时,C3含量降低,C5含量上升。

  高一生物光合作用实验及考点

  (1)实验:

  ①普利斯特利实验的结论:植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。(了解)

  ②用氢氧化钠溶液检测二氧化碳是光合作用必需的原料。(掌握)

  ③海尔蒙特实验:结论是水是合成植物体内有机物的原料。(本实验当时并未意识到二氧化碳对光合作用的影响)(了解)

  ④搜集光下金鱼藻释放的气体,验证光合作用产生氧气。(掌握)

  ⑤“绿叶在光下制造有机物”的实验:对照实验的设计、步骤顺序等。(熟练掌握)

  (2)考点:

  ①在农业生产上,增加二氧化碳的浓度可以提高光合作用的强度,促进有机物的积累,提高产量。

  ②在“绿叶在光下制造有机物”的实验中:将植物提前放置一昼夜的原因是让植物体内原有的有机物消耗干净,防止对实验造成干扰;利用酒精对叶片脱色,需要隔水加热处理;见光和不见光两部分叶片,只有见光部分滴加碘液才变色。


猜你感兴趣的:

1.高中生物必修一光合作用知识点归纳

2.高中生物必修一光合作用知识点

3.2017年高考生物光合作用知识点

4.高中生物光合作用知识点

5.高考生物光合作用知识点总结

    3090842