人教版语文三年级下册第十四课检阅词语盘点
人教版语文三年级下册第十四课《检阅》讲述了波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级下册第十四课《检阅》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文三年级下册第十四课《检阅》词语盘点
【检阅】
高级首长亲临军队或群众队伍的面前,举行检验仪式。
【讨论】
就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参加国庆检阅的事进行辩论。
【隆重】
盛大庄重。
【人山人海】
本课形容街道上的人非常多。
【棘手】
形容事情难办,像荆棘刺手。
【鸦雀无声】
本课形容俱乐部里非常安静,一点声音也没有。
【羡慕】
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
【情不自禁】
抑制不住自己的感情。本课指大家抑制不了自己的感情鼓起掌来。
【俱乐部】
进行社会、政治、文艺、娱乐等活动的团体和场所。
人教版语文三年级下册第十四课《检阅》教学建议
1、本课要求写的字比较多,尤其是不容易写好或容易写错的字比较多,教师要加强指导。如,“俱”字容易把右半部分中间的三横写成两横;“博”要与“搏”区分;“截”可以和“栽”、“载”等字对比识记。
2、抓住主要问题,帮助学生理清课文条理。先让学生整体思考课文讲了一件什么事,再具体分析:课文的题目是“检阅”,文中写了关于检阅的哪几件事?
3、课文中的人物形象鲜活,便于学生入情入境地体会人物感情。可以引导学生设身处地地考虑文中人物的处境,体会他们的心理,并以有感情地朗读表现出他们的心理。
课文线索明晰,可以按照课文的叙述顺序,引导学生逐步体会人物的心理变化。如,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办?”揣摩这名队员的心理状态,他一定很犹豫,很矛盾。“队员们!……”队长一定是想出了好主意,心情非常激动,迫不及待地告诉大家自己的想法,所以“用洪亮的声音打破了沉默的局面”,而在他讲这番话之前,气氛一定非常沉闷。
“这个小伙子真棒!”和“这些小伙子真棒!”注意这两句话中的“个”和“些”,让学生思考这两个词放在这里有什么深意。
4、课文中的词句,可以通过各种形式帮助学生深入体会。如:“检阅”可以联系课文的内容,或借助学生的生活经验来理解;“棘手”,可以联系上下文中儿童队员的语言和表情来理解;“鸦雀无声”可以让学生以实际行动来做一做,以加深体会;“盛大的节日”、“隆重的检阅”,则可以借助下文的具体描述,以及课文中的插图和学生的想象来体会。
人教版语文三年级下册第十四课《检阅》课文
临近七月,波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出来,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办:”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。
劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?
队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看到他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的队员!”
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
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