精选小升初语文考试高分秘笈(宏观篇)及语文修辞手法

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

　　小升初语文复习方法五：修辞方法运用

　　一、设问和反问：

　　1、设问是明知故问、自问自答的修辞方式，目的在于引人注意，启发思考。

　　例：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么?靠的是科学技术的力量。

　　2、反问是为了加强语气，用疑问句的形式表现确定的意愿。

　　例如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?

　　3、反问与设问的区别：

　　(1)设问不表现必定什么或否定什么;反问则明砌表现必定和否定的内容。

　　(2)反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

　　二、排比和对偶：

　　1、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子摆列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。

　　例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

　　2、对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。便于吟诵，易于记忆;用于诗词、有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅。

　　例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。

　　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　3、排比与对偶的区别：

　　(1)对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必需对称，而排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

　　(2)排比经常以同一词语作为相互的揭示语，而典型的对偶句上下两联是不重字的。

　　这就是为大家分享的语文复习方法五常见修辞方法运用，希望能够切实的资助到大家，同时希望大家能够在小升初考试中取得优异的成绩

　　精选小升初语文考试高分秘笈(宏观篇)

　　一、高分三个境界：做好治学的心理准备

　　王国维《人间词话》中有云：“古之成大事业、大学问者必经过三种之境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此为第一种境界;‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此为第二种境界; ‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处，此为第三种境界’。”学语文亦要经过这三种境界：首先是要耐得住寂寞“独上高楼”，从宏观眺望你要“征服”的整个领域，从而在心中有个大概的“征服计划”;其次是要执着——执迷不悔的努力学习，不仅要有“为伊”的想法，还要有“消得人憔悴”的行动;接着你在无数次失败的经历几近要放弃的时候，你就会发现“那人却在灯火阑珊处”，到此境界就可谓是功德圆满了，高分自然来了。

　　二、何为语文：明确你的目标

　　语文者，“语(言)”与“文(学)”之学问也。语言学学的是汉语的“形式结构”，文学学的是汉语的“内容结构”。生字词、标点、成语、病句、古代汉语释义等是语言学范畴，对文章的内涵理解和如何为表现内涵而组织语言是文学范畴。语言学强的人文学不一定好，文学素养高的人语言学不一定好。但你如果想成为高考语文的高分胜利者，语言学和文学都得学好。

　　三、思学之辩：要努力，更要把力用对方向

　　学而不思则惘，思而不学则殆。

　　很多人不是不努力，而是瞎努力。瞎努力的人是“勤奋的懒人”——勤奋学，懒思考，结果只能是“学而不会”。而真正懂得学习的人是“懒惰的勤奋人”——貌似懒于学，实为勤于思，他们的结果(看上去)便是“不学而会”。很多同学说自己勤奋复习了一个晚上，却说不出自己这晚上复习了哪些内容。给这些同学一个建议：每看一页就抬起闭眼想想刚刚看过的这页说的是什么，和前面的知识有什么联系，不要怕慢，每次走一步，N个1加起来总比零要大吧!这样你离高分也不远了。