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小升初语文运用中的十大差错及备考难点

惠敏分享

  小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

  小升初语文备考难点

  备考:阅读作文各占三成

  小升初择校考的难度比结业试要高很多。从内容上,语文有基础知识、阅读和作文,各占30%摆布。备考中,基础知识方面要注意四至六年级的诗句,好比描写月亮的诗句有什么?阅读方面,可做一些名家名篇;作文方面,要多练一些,多一些情感表达,多读一些与生活实践相关的书。

  最难:诗词和课外知识

  语文科最难的有三点,一是语音部分。二是诗词部分,小学课本有80首诗要背,有的学生背出来但写不出来。三是作文。基础知识还要注意课外知识,如成语的理解。

  支招:两周至少完成一篇作文习题

  要突破作文。首先要明白作文纷歧定要写得多么美,主要是表达本身的情感,要懂得感恩。对于作文欠好的学生,常用的方法是领着学生一点一点列提纲,完成一篇范文,这样以后应付作文就游刃有余了。

  应试作文要加强审题,往年扣分最多的就是离题,在写作技巧上,有四点建议:

  一是准备几个适合的材料,学会一材多用:

  二是提炼本身的语言,使用书面语;

  三是练习作文的拟题;

  四是有针对地两周完成一篇作文练习,精批细改。

  阅读部分如果是记叙文,要先通读文章,再看标题问题,再寻找答案,再核对。写人的文章,人物形象的评价要全面;写事的文章,要看清文章的线索;写景的文章,可以一边看一边画草图,画完图整个文章就清晰了。如果说是说明文,回答问题要从原文出发,不克不及主观猜测,有发挥的内容,可以加入对生活的体会与思考。

  复习诗词和课外知识,要以文学常识为主,对课文的作者介绍,不克不及忽略课文中的小字部分。

  注意:小升初语文运用中的十大差错

  有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部,2007年1月16日公布了2006年中国社会语文运用中出现的频率最多、覆盖面最广的十大差错。

  一、将“像”错为“象”,这一别字在电视字幕中出现最多。如:“威力就象一颗原子弹一样。”其中“象”应为“像”。“象”曾是“像”的简化字,1986年重新公布《简化字总表》时,“像”字恢复使用。在形象上相同或有某些共同点时用“像”。

  二、将干支纪年的“丙戌年”的“戌”字,错成“戍”字,这在大量的台历、挂历中屡见不鲜。如:“千姿百态的狗,成了丙戍年贺卡的主角。”“丙戍”应为“丙戌”。戌,音xū,地支的第十一位,对应的属相为狗。戍,音shù,义为防守,和地支无关。

  三、将“神舟六号”的“舟”字,错成“州”字,众多报刊杂志和电视写错。如:“神州六号是中华腾飞的象征。”实际上,中国宇航员乘坐的飞船取名为“神舟”而不是“神州”。“神州”是中国的代称。

  四、将“即”字与“既”字用错,图书出版物中出现不少这样的错误。如:“即来之,则安之。”“即来之”应为“既来之”。“即”,音jí,有未然义;既,音jì,有已然义。两字音近而义殊。

  五、街头招牌中常见的繁体字错误是:“美發”。如:“美容美發中心”。首先,滥用繁体字就不符合用字规范;再者,即使用繁体字,“美髮”也不能写作“美發”。 “發”,音fā ,是“出發”的“發”;“髮”,音fà,是“头髮”的“髮(此处读作轻声)”。两字均简化为“发”,但音、义并不相同。

  六、在常用文体中,将“启事”写成“启示”。如:“招聘启示”、“征稿启示”,这里“启示”均应为“启事”。“启事”义为“公开说明某事”,是一种公告性的文体;“启示”义为“启发提示”,和文体无关。

  七、将商品名称“哈密瓜”错为“哈蜜瓜”,这一错误在商店招牌中大量出现。如:“哈蜜瓜是甜瓜的一个变种。”其中“哈蜜”应为“哈密”。“哈密瓜”因新疆地名“哈密”而得名。

  八、在标点符号使用中,很多人喜欢将信封上的“收”字用括号括起来。如:“王伟先生(收)”。其实,括号是用来标明注释性文字的,而此处的“收”字并非注释,不必使用括号。

  九、孟子的“食色,性也”,常被人引为孔子的名言。如:“孔子说‘食色,性也’,至今仍被奉为至理。”“食色,性也”一语出自《孟子?告子上》,它是告子而不是孔子说的。这一引文常常被张冠李戴。

  十、文史知识常见的错误是:八国联军火烧圆明园。如:“八国联军火烧圆明园是野蛮人的行径。”圆明园是于1860年被英法联军抢掠并烧毁的,而八国联军是在1900年入侵北京的,其时圆明园已是废园。但中国的众多传媒仍将其错称为“八国联军火烧圆明园”。

  《咬文嚼字》编辑部负责人在新闻发布会上说:“这十大差错出现的范围广、持续时间长,而且经过多次纠正仍然反复出现,堪称社会语文运用中的顽疾。”

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