小升初语文运用中的十大差错及备考难点

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

　　小升初语文备考难点

　　备考：阅读作文各占三成

　　小升初择校考的难度比结业试要高很多。从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%摆布。备考中，基础知识方面要注意四至六年级的诗句，好比描写月亮的诗句有什么?阅读方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多练一些，多一些情感表达，多读一些与生活实践相关的书。

　　最难：诗词和课外知识

　　语文科最难的有三点，一是语音部分。二是诗词部分，小学课本有80首诗要背，有的学生背出来但写不出来。三是作文。基础知识还要注意课外知识，如成语的理解。

　　支招：两周至少完成一篇作文习题

　　要突破作文。首先要明白作文纷歧定要写得多么美，主要是表达本身的情感，要懂得感恩。对于作文欠好的学生，常用的方法是领着学生一点一点列提纲，完成一篇范文，这样以后应付作文就游刃有余了。

　　应试作文要加强审题，往年扣分最多的就是离题，在写作技巧上，有四点建议：

　　一是准备几个适合的材料，学会一材多用：

　　二是提炼本身的语言，使用书面语;

　　三是练习作文的拟题;

　　四是有针对地两周完成一篇作文练习，精批细改。

　　阅读部分如果是记叙文，要先通读文章，再看标题问题，再寻找答案，再核对。写人的文章，人物形象的评价要全面;写事的文章，要看清文章的线索;写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了。如果说是说明文，回答问题要从原文出发，不克不及主观猜测，有发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考。

　　复习诗词和课外知识，要以文学常识为主，对课文的作者介绍，不克不及忽略课文中的小字部分。

　　注意：小升初语文运用中的十大差错

　　有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部，2007年1月16日公布了2006年中国社会语文运用中出现的频率最多、覆盖面最广的十大差错。

　　一、将“像”错为“象”，这一别字在电视字幕中出现最多。如：“威力就象一颗原子弹一样。”其中“象”应为“像”。“象”曾是“像”的简化字，1986年重新公布《简化字总表》时，“像”字恢复使用。在形象上相同或有某些共同点时用“像”。

　　二、将干支纪年的“丙戌年”的“戌”字，错成“戍”字，这在大量的台历、挂历中屡见不鲜。如：“千姿百态的狗，成了丙戍年贺卡的主角。”“丙戍”应为“丙戌”。戌，音xū，地支的第十一位，对应的属相为狗。戍，音shù，义为防守，和地支无关。

　　三、将“神舟六号”的“舟”字，错成“州”字，众多报刊杂志和电视写错。如：“神州六号是中华腾飞的象征。”实际上，中国宇航员乘坐的飞船取名为“神舟”而不是“神州”。“神州”是中国的代称。

　　四、将“即”字与“既”字用错，图书出版物中出现不少这样的错误。如：“即来之，则安之。”“即来之”应为“既来之”。“即”，音jí，有未然义;既，音jì，有已然义。两字音近而义殊。

　　五、街头招牌中常见的繁体字错误是：“美發”。如:“美容美發中心”。首先，滥用繁体字就不符合用字规范;再者，即使用繁体字，“美髮”也不能写作“美發”。 “發”，音fā ，是“出發”的“發”;“髮”，音fà，是“头髮”的“髮(此处读作轻声)”。两字均简化为“发”，但音、义并不相同。

　　六、在常用文体中，将“启事”写成“启示”。如：“招聘启示”、“征稿启示”，这里“启示”均应为“启事”。“启事”义为“公开说明某事”，是一种公告性的文体;“启示”义为“启发提示”，和文体无关。

　　七、将商品名称“哈密瓜”错为“哈蜜瓜”，这一错误在商店招牌中大量出现。如：“哈蜜瓜是甜瓜的一个变种。”其中“哈蜜”应为“哈密”。“哈密瓜”因新疆地名“哈密”而得名。

　　八、在标点符号使用中，很多人喜欢将信封上的“收”字用括号括起来。如：“王伟先生(收)”。其实，括号是用来标明注释性文字的，而此处的“收”字并非注释，不必使用括号。

　　九、孟子的“食色，性也”，常被人引为孔子的名言。如：“孔子说‘食色，性也’，至今仍被奉为至理。”“食色，性也”一语出自《孟子?告子上》，它是告子而不是孔子说的。这一引文常常被张冠李戴。

　　十、文史知识常见的错误是：八国联军火烧圆明园。如：“八国联军火烧圆明园是野蛮人的行径。”圆明园是于1860年被英法联军抢掠并烧毁的，而八国联军是在1900年入侵北京的，其时圆明园已是废园。但中国的众多传媒仍将其错称为“八国联军火烧圆明园”。

　　《咬文嚼字》编辑部负责人在新闻发布会上说：“这十大差错出现的范围广、持续时间长，而且经过多次纠正仍然反复出现，堪称社会语文运用中的顽疾。”