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小学六年级人教版语文模拟试题

桂香分享

  六年级的学生在语文考试前做模拟试题有很大的作用,能提前让学生知道自己的知识掌握程度,及时完善知识点。下面是学习啦小编为大家整理的小学六年级人教版语文模拟试题,希望对大家有用!

  小学六年级人教版语文模拟试题一

  一、语言文字积累。(49分)

  1. 看拼音,写汉字。(5分)

  chéng nuò guàn gài hé xié kānɡ kǎi qiān xùn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2. 按要求选择正确答案,将序号填入后面的括号内。(8分)

  (1)下列字音、字形完全正确的一组是( )。

  A、当头(dāng) 为何(wèi) 脊梁 衰告

  B、蒙骗(méng) 起锚(máo) 推辞 湛蓝

  C、打着(zháo) 聆听(líng) 瞄准 隐伏

  (2)下列各组词语中,倒顺词意思不变的一项是( )。

  A. 故事和事故 名著和著名 清冷和冷清 犯罪和罪犯

  B. 雪白和白雪 鸡蛋和蛋鸡 警报和报警 蜂蜜和蜜蜂

  C. 演讲和讲演 样式和式样 代替和替代 寻找和找寻

  (3)下面的句子中带点成语使用正确的一项是( )

  A.张老师时刻把教育事业放在心上,经常日夜兼程地工作。

  B.一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。

  C.李星宇同学的口才很好,讲起话来总是信口开河。

  (4)这次征文活动8月底( ),目前已收到五百余篇作品。

  A.截至 B.截止 C.停止 D.暂停

  3. 根据你平时的积累,照样子写出下列类型的词语各一个。(4分)

  书声琅琅 ________ 津津有味 ________ 深入浅出 ________ 江河湖海

  4. 按要求完成下列句子练习。(17分)

  (1)在括号里填入合适的关联词语。(2分)

  孔繁森同志是领导干部的楷模,( )他牢记自己是共产党的干部,( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难,他( )想方设法去尽力帮助。

  (2)仿照例子或根据要求写句子。(4分)

  这个地方太小了,根本容不下这么多人。(改成夸张句)

  我们没有资格剥夺藏羚羊生存的权利。(意思不变,换个说法)  。

  (3)把下列句子补充完整。(2分)

  欣赏是一种美德。欣赏就是在同学取得领奖时真诚的祝福,欣赏就是 ,欣赏就是 。

  (4)一个青年向老大爷问路:“喂,老头!到红安实验小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点说:“还有500□□。”“路只有论‘里’,哪有论‘拐杖’?”“论里(礼),你应该叫我□□。”(4分)

  A 、上面这段话中有一句话不得体,请用“﹏﹏﹏﹏”画出并把它改正过来。

  B 、依据上下文,给两处方框填上恰当的词,依次是___和___这两词。

  (5)综合修改。(共有5处错误:一个错别字,一处用错的标点符号,三处语病,用上修改符号改正确。)(5分)

  人们常说《开卷有益》,读书能增长视野,陶治情操。当你打开各式各样的图书,你便在海洋的知识中遨游。小说、诗歌、童话等让你爱不释手,给你带来无穷的乐趣,而且我们每天要读适量的书。

  5. 按课文内容和自己的理解填空。(13分)

  (1)语文课本有美丽的世界:你从雪山走来,春潮是 ;你向东海奔去,惊涛是 。

  (2)语文课本有难忘的人物:那被称为“活菩萨”的 将军,被 的天游峰的扫路人,还有发现 秘密的斯帕拉捷。

  (3)语文课本有让人流连忘返的诗词:“常记溪亭日暮, 。”“青箬笠,绿蓑衣, 。”

  (4)语文课本有智慧的老师:它教会我们如何学习:“欲知天下事, ;好曲不厌百回唱, ”;教会我们如何做人,“满招损, ;良药苦口利于病, ”。她引导我们领悟人生哲理:“问渠哪得清如许, ; ,要留清白在人间”。

  6.下面是一份对200名初中生课外阅读的调查表,根据这个调查表,回答问题。(2分)

  初中生课外阅读情况调查统计表

  阅读内容 人数 百分比

  卡通画 112 56%

  时文杂志 32 16%

  武侠小说 30 15%

  文学名著 26 13%

  (1)从表中数据可以得出一个结论,即 (2)看了这一统计结果,你对同学们的建议是

  二、阅读短文,按要求答题。(21分)

  (一)《山谷中的谜底》节选(7分)

  帐篷里的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”

  少顷,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松一样先弯曲一下,做出适当的让步,以求反弹的机会。”

  确实,( )弯曲不是屈服和毁灭,( )为了生存和更好的发展。

  1. 在括号里填上关联词。(1分)

  2.“这一发现”指的是 (1分)

  3.从旅行者的启示中我还能想到成语:__________________(1分)

  4.文中破折号的作用是( ) A.转折 B.解释 C.递进 (1分)

  5.读了短文,我知道雪松的本领是 (1分)

  6.联系生活实际谈谈你对“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展。”这句话的理解。(2分)

  (二)选班干部(14分)

  “小青,可不许投我的票!”一到学校,就有好几个人这么对我说。下午要选班干部,却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺:“只要不投我的票,我请每人一根雪糕!”

  嘿,可真出了怪事。其实说怪也不怪,现在已经是六年级了,学习任务(沉重、繁重)_________。当了班干部,既影响学习,又得罪人,谁愿干这吃力不讨好的活?现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢?

  可这样一来,选谁呢?我和朋友们一起商量,干脆来个“唱反调”,唱票的时候,准有番热闹。

  下午,最令人兴奋的时刻终于来了,开始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑:最让老师头痛的学生(居然、偶然)________有人选他当班长。“张海玲——”笑声更厉害了:一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。

  评选结果,当老师读到“文艺委员——张海玲”时,教室里一下子静了下来,再也没人笑了。张海玲果真当选了,王威没选上。

  “同学们”,班主任发话了,“你们充分发挥了民主权利,选出了自己信任的干部,以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋,今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊!我真是好后悔。突然,张海玲站了起来,神情异常激动:“谢谢你们选我,我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。

  教室里寂静无声,我鼻子一酸,竟然流下了眼泪。

  不知谁说:“海玲,好好干,我们支持你!”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光,掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。

  1.联系上下文,理解词语。(3分)

  (1)老班长甚至许诺。“许诺”文中具体指:______________________________ _。

  (2)这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指:

  a.

  b.

  2.从文中的括号里,选出恰当的词语,填在后面横线上。(2分)

  3.选出下面句子中省略号的用法(3分)

  A列举或重复省略 B话语内容的省略 C说话断断续续

  “选出了自己信任的干部,以后要积极支持他们的工作……”。 ( )

  “谢谢你们选我,我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。( )

  “哈哈……” ( )

  4.联系上下文,回答问题。(4分)

  (1)“嘿,可真出了怪事”。这“怪事”指的是

  (2)“我真是好后悔”是因为

  (3)“我竟然流下眼泪”是因为

  a. ;

  b. 。

  5.从掌声中,“我”明白了一个什么道理?(选择正确答案,打“√”)(2分)

  (1)即使我做了错事,同学们也会原谅我、理解我的。 ( )

  (2)要达到目的,就要动脑筋、想办法,甚至不择手段。 ( )

  (3)人与人之间,需要互相理解、沟通与支持。 ( )

  三、作文。(30分)

  在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于500字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。

  小学六年级人教版语文模拟试题二

  一、语言文字积累。(45分)

  1. 根据拼音写字,并完成填空。(6分)

  (1)mán 隐( ) ( )怨 xié 威( ) 和( )

  (2)kuí wú( ) jiǎo jiàn( ) ɡū fù( )

  题(1)填的字当中笔画最多的是( )字。 “隐mán”的mán字不会写,应该用( )查字法,先查( )。“和”是多音字,在“和药”中读( )。

  题(2)中填的生字,在字典里排在最后的是( )字。

  2. 按要求选择正确答案。(12分)

  (1)下列各组词语中没有错别字的一组是

  A.阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B.实事求是 再接再厉 没精打采

  C.换然一新 诲人不倦 举世文明 D.万般无耐 改过自新 见意勇为

  (2)横线上填的词语正确顺序是

  加强交流,实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ,两岸同胞早就 实现“三通”,连战和宋楚瑜相继访问大陆,为进一步加强交流,实现“三通”带来了新的 ,台湾当局应当顺就历史潮流,满足人民的殷切 。

  A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望

  C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望

  (3)与“烈、栩、医、森”四个字间架结构完全相同的一组是

  A. 霜 慧 困 晶 B. 雾 凝 延 矗

  C. 退 鞭 匀 磊   D. 恳 莫 迟 坐

  (4)对加点字解释不正确的是

  A. 温故而知新(复习) B. 猝不及防(突然)

  C. 顾名思义(照顾) D. 望而却步(后退)

  (5)用成语代替下面几个“很多”,不正确的是

  A.店里小商品很多——琳琅满目 B.花的色彩很多——五彩缤纷

  C.公园里游人很多——车水马龙 D.游乐项目很多——五花八门

  (6)下面按要求改写的句子,不正确的一项是

  A. “他家的房间很小。”改成夸张句:“他家的房间只有巴掌大。”

  B. “书,该读而未读,对读书人而言,这是一种遗憾。”改成双重否定句:“书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。”

  C. “蜜蜂在花丛中飞。”改成拟人句:“蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。”

  D. “小草那柔弱的身躯里蕴藏着十分强大的生命力。”缩句:“小草蕴藏着生命力。”

  3. 看到下列景物人物,你能想到哪些四字词语呢?请写下来。(4分)

  青海高原一株柳__________、__________ 钱学森___________、___________

  卢沟桥烽火____________、____________ 伯纳德夫人___ ___ 、____________

  4. 根据要求写句子。(10分)

  (1)你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。(使用关联词语连为一句)

  (2)王大爷酷爱雕刻,非常( )雕刻艺术,经过30年的( )研究,他的作品构思( ),技艺( ),件件都是精品。(用“精”扩词填空)

  (3)请用“理想”的两种不同意思造句。

  a、

  b、

  (4)“眼睛是心灵的窗户”一句运用了 的修辞手法,请你依照这种修辞手法,以“书信”为对象,仿写一个句子:书信是 。

  (5)填写俗语、成语

  a、“ ”暑假期间我一定要到苏州、杭州去旅游。

  b、“ , 。”这兄弟俩争吵,谁也没得到好处,反而让别人捡了便宜。

  5、综合修改。下面划线的句子都有语病,请改正过来。(5分)

  在今天,①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运,无论怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。而且,②随着整个社会浮燥心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前,③古典著作图书受到读者追逐,就是最好的映证。

  句①语意重复,应删去的词是 。

  句②中成分残缺,应删去的词是 。

  句③中词语搭配不当,应将 改为 。

  找出文中的两个错别字并改正 改为 ; 改为 。

  6. 按课文内容和自己的理解填空。(8分)

  (1)水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有 ;水穿山岩, 石壁,从无惧色,它好像有 ……在人们的眼中,烟台的海分明是一幅画,是一道广阔的 ,是一座壮丽的 。21世纪,人类寄 于海洋,就要科学而合理地开发海洋、 海洋。水自西向东,一去不复回,让人感叹时光 “ ”(填成语)。流水不腐,户枢不蠹,想起同样启示的与水有关的诗句“ , 。”

  (2)课文中,有的文章是借物抒情,如作者喜欢夹竹桃是因为它不仅有韧性,还能 ;有的是借物言志,如诗句“ ,要留清白在人间”,表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心;有的是借事喻理:如《螳螂捕蝉》让我们明白了 。

  (3)从孔子 “ ,不亦说乎”“   ,可以为师矣”的教诲中,我懂得了及时复习的重要;从“良药苦口利于病, ”的古今贤文中,我懂得了聆听忠告的重要;从鲁迅“必须如蜜蜂一样,采过许多花, ,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了……”的名言中,我懂得了博览群书的意义……

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