小升初英语情态动词应对方法及阅读方法
导读：中考是我们人生重要的方向之一，为了更好地指导自己的学习，让自己不断成长。下面学习啦网的小编给你们带来了《小升初英语情态动词应对方法及阅读方法》供考生们参考。让我们一起到学习啦学习吧!
小升初英语阅读：如何掌握英语阅读方法
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通读是为了弄懂大意、细读是为了掌握具体内容。首先，阅读开头的段落，这介绍性的材料将会使我们熟悉作者将要讨论的主题思想。然后阅读下面各段的第一句话。这些句子可以使我们对文章内容有一个总体的概念。再阅读最后一段。这一段资助我们对所覆盖的材料作一概括。我们要注意作者用来加以强调的一切：标题、黑体、斜体、图表、图画以及章节后面的问题。这种预读应进行得很快，这样我们可以把注意力集中在段落大意或文章中心思想上。慢速的读者往往把注意力过多地集中在个别生词上，这样一定会影响我们对整个段落或整篇文章中心大意的理解。在阅读过程中，我们一定会遇到不认识的生词。但在一般情况下，三两个生词是不会影响我们对全篇阅读材料的理解。
其次，要全面地重新细读全篇。第二遍阅读的速度取决于我们从对该材料的预读中所获得的信息和指导。例如，我们往往能够按照段落的第一句话或者主题句来判断该段落的重要性。若该段落看起来是重要的，那就要仔细地阅读;若按照我们第一次的阅读，这个段落似乎不太重要，那么就可以略读，但不要完全跳过它。
此外，我们的阅读方法是否适合作者的写作风格也是很重要的。在有些书里不少部分用黑体把主题标出来。请把这些标题作为理解内容的指南。章节后的问题使我们了解这一章里包罗的内容，当阅读时，努力使所读材料与我们已知原有关该标题的内容联系起来。这是新材料吗?它与我们原先想的有关该主题的思想有所差别吗?当我们继续阅读时自问这些简单的问题：为何 (why)?什么(what)?谁(who)?何时(when)?何地(where)?怎样(how)?这种方法可资助我们全神贯注于阅读上，因为当我们问这些问题时，我们作为一名读者正起着积极的作用。
一般说来，英语阅读有精读(intensivereading)、泛读 (extensivereading)和快读(fastreading)三种形式。精读的任务在于传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能意念等)，训练基本语言技能(听、说、读、写、译)，培养学生初步运用英语进行交际的能力。泛读的任务在于着重提高阅读理解能力;培养学生细致观察语言以及假设、判断、分析、归纳、推理论证等逻辑思维能力;培养学生速读能力以及阅读的兴趣，扩大学生的词汇量，增强文化配景知识。从用途上看，泛读的实用性最广。在实际生活里80%～90%的阅读都是泛读。只有具有较强的、适应实际需要的泛读能力的人，才可以说具有阅读能力。
小升初英语情态动词的热点考查内容及应对方法
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一、考查情态动词的推测性用法
考点说明：may，must，can均可表推测。May表现“或许;可能”，may not表现“可能不”;must表现“必然;肯定”，可能性较may大，表推测时只能用于必定句;can表现“可能”，多用于否定句和疑问句。
典型考题：
1. ?What are you going to eat for supper?
?I _______ have noodles.
A. need to B. must C. may D. can
析：C分析语境可知，该空表现“或许;可能”，且用于必定句，所以应填may。
2. ?Look! Mr Hu is on the other side of the street.
?It _______ be him. He has gone to Lanzhou.
A. mustn”t B. can”t C. shouldn”t D. won”t
析：B He has gone to Lanzhou暗示该空表现“不行能”，所以应填can”t。
3. ?Where”s Lucy?
?I”m not sure. She _______ in the school library.
A. maybe B. must be C. may be D. will be
析：C I”m not sure暗示该空表现“可能是”，所以应填may be。
应对方法：熟悉推测性情态动词的意义、表达可能性的大小和适用句型。
二、考查情态动词的“须要性”用法
考点说明：情态动词must，have to，need均有须要性用法。must表现“必需;应该”，强调责任或义务，意义否定式为needn”t，表现“不必”，形式否定式为mustn”t，表现“不准;禁止”;have to强调主观上不肯意但客观上不得不做某事，否定式为don”t have to，将来时的否定式为won”t have to;need表现“须要;需要”，否定式为needn”t。
