小升初英语经验：完形填空选择题及听力辩音技巧
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小升初英语经验：听力辨音技巧
对于小学六年级的学生朋友们来说，”小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。下面查字典小考网为大家分享小升初英语复习方法，希望能够帮助大家更好的复习!
小学英语考试的目的是什么? 考的方式与内容与课程设置理念有无相悖? 如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能驾驭些许平衡。
小升初已经开始做好准备了，下面为大家搜集整理的小升初重要英语知识点，提前做好复习准备吧。
对小学英语考试常见题型的讲解及做题技巧，失分单薄环节的讲解：
1.针对学生知识或能力系统和学生的认知规律确定易错题。
2.试题包罗基础知识和能力题两大类。
3.每道题包罗“典题呈现”、“解题分析”、“参考答案”、“变式突破”四个方式
4.易错题型来源于平时的教学实践，注重所选易错题例的典型性和针对性，对学生有启发和资助。
5.注重所选易错题型应呈现的多样性。
小学英语考试的目的是什么? 考的方式与内容与课程设置理念有无相悖? 如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能驾驭些许平衡。学生要通过大量做卷子，过分钻研题型自己，那考试就失去意义了。
听力、辨音：
这种题型考察的目的是什么?我一直很疑惑。(有同行说这些标题问题以后不考了，但总要思考下吧)
如果是考察学生对单词是否读准了，那告诉你，10个有8个是没问题的，exercise这个单词有点复杂，也许有很多学生对里面的单个音吃不准，但是 要整体认读对，是不难的，但问题也就在这里，有很多学生会读整个单词，但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音，这点也许那些高中，大学老师觉得很不行 思议，但是小学老师绝对深有感触，我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生，我就问他big种的I到底发什么音，但是在他嘴里出来的是莫名其妙 [e];
如果这个不克不及说明问题的话，那举个th的例子是最能说明问题，几乎每个学生都能在单词里读对这个音，我就不相信有学生会把there种的th读成清音--词汇互译
这是一个基本功问题，即即是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察，这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没 能力背的话，那谈什么本质教育?说到这个，我感觉应试教育虽然大行其道，千夫指，但是说实话，有些东西我们是绝对不克不及放弃的，难道本质教育的教学就是应该 轻松的吗?不下苦功的学习永远是肤浅的。
小升初英语经验：完形填空及选择题
对于小学六年级的学生朋友们来说，”小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。下面查字典小考网为大家分享小升初英语复习方法，希望能够帮助大家更好的复习!
至少说在小学里，考语法应该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?等都应该是在白话熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感……
一、用单词的适当形式填空
有的标题问题是直接考词性变革 好比sun (同音词) do (过去式), 也有的是放在句子里让学生按照语境写适当的形式。前者这种形式慢慢被淘汰了，我觉得这是一个英明的举动。不放在语言环境里是没什么意义的，并且缺乏语境是 还造成大量学生不会做的原因，好比你要学生默写"听见"，即使有点忘了的学生只要有I'm sorry to hear that的语感提醒，那还是会知道hear这个单词的，你要学生默写"来这里"的"这里"，也是不难的事情here. 但是你要猛的问here的同音词是什么?
学生也许就怎么也想不出来了--here ( 同音词 )________。这就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢?这得的一分除了体现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的 单词罢了。
二、选择
选择题考些什么，大致分为两类，一类是语法题，第二类是运用性标题问题(包罗语用题)，其实大多数情况都是考前者，其实，至少说在小学里，我认为考语法应 该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?
等都应该是在白话熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感，有这样的语感铺垫，再学习下语法(其实在小学里我比力喜欢说语言规则)做几道类似的标题问题和阅读相关语法的文章，提高语法敏感性，对于那种Do he and she…?这样的无所谓语感的标题问题，就迎刃而解了，不外这样的纯语法标题问题我觉得在考卷里还是少出点为好，终究小学英语的学习没那么专业。
