高中历史选修一走向世界的日本练习试题
可能过段时间就要迎来历史考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是学习啦小编整理的人教版高中历史选修一走向世界的日本练习试题以供大家学习参考。
人教版高中历史选修一走向世界的日本练习试题
选择题
自由民权运动的实质是( )
A.资产阶级革命运动 B.资产阶级民主运动
C.农民阶级暴动 D.资产阶级改良运动
“我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《大日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法仍规定( )
A.贵族院享有立法权 B.众议院享有立法权
C.天皇享有立法权 D.内阁享有立法权
俄国、日本都通过自上而下的改革方式走上发展资本主义的道路，从根本上说是因为俄国、日本( )
A.资本主义发展相对落后 B.资产阶级具有软弱性
C.具有浓厚的军事性和封建性 D.缺乏民主传统
1889年日本宪法规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治……天皇是国家元首，总揽统治权。”这一规定说明日本1889年宪法( )
A.使日本政体发生了巨大变化
B.使日本确立了君主立宪政体
C.带有浓厚的封建色彩
D.适应了时代发展的需要
明治维新以后，日本未走上自由资本主义道路，保留了浓厚的专制主义色彩，其根本原因是( )
A.其领导者与封建制度联系密切 B.受当时亚洲形势的影响
C.对封建制度的改造极不彻底 D.日本当时尚未摆脱民族危机
明治维新后，日本社会发生的新变化主要有( )
①由封建社会转变为资本主义社会
②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立
③由半殖民地状态走向了殖民扩张道路
④封建等级制被形式上的平等所取代
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③
日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是( )
A.明治政府的领导者与封建制度联系密切
B.资产阶级还没有能力克服封建专制主义
C.倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶
D.日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩
日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是( )
A.天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革
B.倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流
C.废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场
D.引进西方科学技术，推行“文明开化”政策
日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是( )
A.改革建立了民主共和制度
B.资产阶级是改革的领导者
C.改革废除了封建身份制度
D.改革发展了资本主义工商业
1889年日本宪法制定的原因是( )
①由于农民负担加重，发生暴动
②中小资产阶级和地主掀起“自由民权运动”
③大地主、大资产阶级不满情绪强烈
④为适应资本主义发展，稳定社会局面
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
日本政府第一任内阁首相是( )
A.木户孝允 B.西乡隆盛 C.高杉晋作 D.伊藤博文
下列关于1889年《日本帝国宪法》的表述，不正确的是( )
A.由伊藤博文起草
B.天皇权力受议会限制
C.国家主权掌握在天皇手中
D.议会分为贵族院和众议院
1894年，同意放弃过去对日不平等条约中规定的治外法权的国家是( )
A.美国 B.法国 C.英国 D.德国
下列国家或地区遭到日本侵略的先后顺序是( )
①琉球 ②朝鲜 ③台湾
A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②
简答题
胡适曾在20世纪初期说：“日本一个小岛围，那么贫癖的土地，那么少的人民，因为伊藤博文、大久保利通、西乡隆盛等几十人的努力，只因为他们拼命为大家，肯拼命地用这个世界的新工具，居然在半个世纪之内一跃而成为世界强国之一。”胡适这一观点是否正确?请结合史实论证说明。
改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式，19世纪中期的俄国、日本最具有典型特色。
请回答：
(1)简要概括俄国、日本改革的相同历史背景。
(2)俄、日两国的改革都为本国资本主义发展创造了条件。试结合“解放法令”和明治政府的有关措施分别简要说明。
(3)1904～1905年俄日为争夺朝鲜和中国东北而交战。这次战争与两国改革有什么必然联系?
综合题
阅读下列材料：
材料一 在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里米亚的军用地图，士兵素质较差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的和约。
材料二 1853年，美国东印度舰队司令培理率四艘军舰来到日本，以武力叩关。幕府被迫开国，不久相继和美、英等国签订不平等条约，承认开港通商、领事裁判权和协定关税。
——岳麓版教科书
材料三 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——[美]斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)指出俄国与日本改革的原因有何不同?
(2)俄国、日本两国的改革对本国历史的发展产生了哪些相同影响?
(3)据材料三并结合所学知识，说明“日本新领导人“感兴趣的那些“增强了民族力量的西方文明是什么?举例说明日本民族是怎样”为自己去掠夺“的?
阅读下列材料
材料一 1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚沦》一文中说：“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那(指中国)和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧论”。
材料二 1890日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。这一演说被认为是日本“大陆攻策”确立的标志。
请回答：
(1)根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策。
(2)根据所学知识说明日本“大陆政策”的内容是什么，材料二中的“利益线”论对 “大陆政策”的推行起到什么作用。
(3)根据所学的知识分析日本出现“脱亚入欧论”和提出“大陆政策”的社会经济原因。
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