七年级上学期历史期中联考检测题
到了七年级这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来做份江西南康六中片区七年级上学期历史期中联考检测题，希望对各位有帮助!
江西南康六中片区七年级上学期历史期中联考检测题
选择题
“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是( )
| A．元谋人 | B．北京人 |
| C．半坡人 | D．河姆渡人 |
战国时期引起社会变革的最根本因素是
| A．各国之间频繁的战争 | B．铁器牛耕的普遍使用 |
| C．各国的社会变革 | D．社会生产力的迅速提 |
文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是( )
| A．①③ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
一位新同学在作自我介绍时说:“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓( )
| A．商 | B．秦 | C．夏 | D．周 |
如果你到西安去旅游，除了游览西安古城墙、秦陵兵马俑外，还能参观( )
| A．半坡遗址 | B．山顶洞遗址 |
| C．元谋人遗址 | D．河姆渡遗址 |
商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果。下列变法中的哪一举措最能顺应当时社会发展的趋势?( )
| A．建立县制 | B．军功授爵 |
| C．奖励耕战 | D．承认土地私有 |
《诗经·卫风·木瓜》 ：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( )
| A．牧野之战 | B．巨鹿之战 |
| C．楚汉之争 | D．春秋争霸 |
下列哪些国家既属于春秋五霸，又属于战国七雄?( )
| A．齐国、秦国、晋国 | B．齐国、秦国、楚国 |
| C．宋国、晋国、齐国 | D．韩国、赵国、魏国 |
2008北京奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部纹饰，借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的( )
| A．北京人 | B．河姆渡原始居民 |
| C．半坡原始居民 | D．大汶口原始居民 |
古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映 在我国中华文明的核心是( )
| A．农耕文明 | B．海洋文明 |
| C．神话传说 | D．游牧文明 |
山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是( )
| A．大禹治水 | B．西周分封 |
| C．晋楚争霸 | D．商鞅变法 |
“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是
| A．水稻和玉米 | B．粟和水稻 |
| C．粟和小麦 | D．水稻和小麦 |
假如你是远古时期的部落联盟首领，当地发大水，你会派谁去治水( )
| A．黄帝 | B．尧 |
| C．舜 | D．禹 |
商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件( )
| A．商汤灭夏 | B．武王伐纣 |
| C．盘庚迁都 | D．平王东迁 |
综合题
(7分)阅读下列示意图，回答问题：
材料一：
材料二：“封建亲戚，以藩屏周”
——《左传》
(1)材料一中1、2处分别应填写的制度是什么?(2分)
(2)材料二反映的是什么制度?哪个朝代实行的?实行这一制度的目的是什么(3分)
(3)材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用?(2分)
识读战国形势图：(共8分)
回答：
(1)写出图中ABCD所代表的国家名称。(4分)
A B
C D
(2)图中的赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的?(1分)
(3)写出发生在E处的战役名称。(1分)
(4)请你列举春秋时期有关楚庄王的两个成语典故。(2分)
(5分)阅读材料后，结合所学知识回答问题：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
(1)变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么?(2分)
(2)商鞅最后惨遭五马分尸而死。你认为商鞅变法是成功还是失败?为什么?(3分)
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