九年级下册期末语文试题
九年级是一个至关重要的学年，大家一定认真复习，接下来是学习啦小编为大家带来的九年级下册期末语文试题，供大家参考。
九年级下册期末语文试题：
一、(10分)
阅读下面的文字，回答1-2题。
我们现在可以得出的结论是：更新的事物将会( )，一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实 人类的生产力将会大大提高，自然科学将会更蓬勃地发展;科学、工业、经济的( )发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。
在这种情形之下，对于每一个人、每一所学校、每一个国家，都会产生这样一个问题，就是：你是多用“科”还是多用“技”?我们知道，全世界每一个国家都有“科技部”，科技部( )管“科”，( )管“技”，问题是对“科”多注进一点资源，还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家，都会是一个非常挠头的问题。
1.(2分)文中括号处依次填入的词语正确的一项是
A.层出不穷 连锁 既要 也要
B.接连不断 连同 一面 一面
C.无穷无尽 连接 不但 而且
D.接二连三 连缀 因为 所以
2.(3分)下列说法有误的一项是
A.文中“ ”处应补出的标点符号为“;”。
B.“大大提高、每一所学校、蓬勃地发展、一个非常复杂的问题”均为偏正短语。
C.“我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。”这是一个单句，句中“这些都是我们今天可以很自信地讲的话”作宾语。
D.从汉字字形结构上说，“资、源、蓬、家”都是形声字。
3.(2分)下列句子中没有语病的一项是
A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。
B.在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。
C.要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
4.(3分)文中画横线的句子排序正确 的一项是
有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗?③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢?⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。
A.③①②④⑤ B.②①③④⑤ C.③①②⑤④ D.②①③⑤④
二、(6分)
阅读下面的文言文，回答5-6题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
5.(3分)下列说法有误的一项是
A.“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者”中的“之”用法和意义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。
B.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。
C.“莲之爱，同予者何人?”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢?”，其中“莲之爱”为宾语前置句。
D.朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可 亵玩焉”的朗读节奏为“可远观/而不可/亵玩焉”。
6.(3分)下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D.文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
第Ⅱ卷(非选择题 共104分)
注意事项：
1.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上作答，不能答在此试卷上。
2.试卷中横线及注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。
三、(21分)
7.根据提示，默写诗句。(6分)
(1)默写韦应物的绝句《滁州西涧》。(4分)
滁州西涧
韦应物
(2)古人喜欢借“杨柳”抒发自己对朋友的思念或惜别之情。唐代诗人郑谷在 “ ▲ ， ▲ ”(《淮上与友人别》)中，将自己的离情别绪置于杨柳依依、柳絮乱飞的景中，借景抒情，寓情于景，表达了与友人依依惜别的情思。(2分)
8.阅读下面的文字答题。(3分)
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无(yín)，坦荡如(dǐ)，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜(zī)暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?
(1)给下列加点的字注音。(1.5分)
①主宰( ▲ ) ②妙手偶得( ▲ ) ③黄绿错综 ( ▲ )
(2)根据文中注音写汉字。(1.5分)
①无边无 ▲ ②坦荡如 ▲ ③潜 ▲ 暗长
9.猜谜语是我国 优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。(2分)
序号： 成语： 序号： 成语：
10.综合性学习(7分)
阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年——1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉?坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯?布朗和托马斯?珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年—1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】
(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息?(2分)
(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。(1分)
【学广告】
学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。(1分)
【品广告】
下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处?(1分)
水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧!
【写广告】
请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修辞手法，字数限20字内)(2分)
11.名著导读(3分)
阅读下面的文字答题。
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危;上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮!”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
(1)上段文字出自 ▲ ，作者是 ▲ 。(1分)
(2)“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友?(2分)
四、(33分)
(一)燃烧的木棉(8分)
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花 与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花， 心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
(选自《教育导报》2015年3月28日)
12.贯穿选文的感情线索是什么?(1分)
13.简略分析下边这句话中 加点词语的表达效果。(2分)
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
14.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(3分)
15.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(2分)
(二)让文明素养追上现代化的脚步(11分)
李浩燃
①“海星被摸死!模型巨蜥的脚趾也被摸断了!”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博 物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹;向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待解除的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。
(选自《 人民日报 》 2015 年05月14日)
16.选文的中心论点是什么?(1分)
17.选文前三段例举众多不文明现象有何目的?(2分)
18.在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。(3分)
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许
19.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )(2分)
A.文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B.文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C.“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。
D.为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
20.简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的?(3分)
(三)推敲(10分)
《刘公嘉话》云：(贾)岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。
21.解释下列加点的词。(2分)
①韩立马良久 ( ▲ ) ②岛初赴举京师( ▲ )
③遂于驴上吟哦( ▲ ) ④遂并辔而归 ( ▲ )
22.将下列句子译为现代汉语。(5分)
始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
23.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示?(3分)
(四)(4分)
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
24.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?(1分)
25.简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。(3分)
五、(50分)作文
26.以“拐杖”为题作文。
要求：①写一篇不少于600字的记叙文 ②综合运用多种表达方式 ③用规范的汉字书写 ④不得抄袭，不得套作 ⑤文中不得出现真实的人名、地名。
九年级下册期末语文试题答案：
一、(10分)
1.A(2分) 2.D(3分) 3.D(2分) 4.D(3分)
二、(6分)
5.C(3分) 6.B(3分)
三、(21分)
7.(6分)
(1)(4分)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(每句1分，如有错字、漏字、别字，该空不得分)
(2)(2分)扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。(每句1分，如有错字、漏字、别字，该空不得分)
8.(3分)
(1)(1.5分)zǎi ǒu zōng (每正确一个0.5分)
(2)(1.5分)垠 砥 滋(每正确一个0.5分)
9.(2分)①口是心非 ②德高望重 ③三言两语 ④里应外合(任选两个，答对一个1分)
10.(7分)
【话广告】(3分)
(1)(2分)示例：①印刷术的发明开创了广告的新纪元 ②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年 ③随着社会的发展，广告业越来越发达。(意对即可，答对两点给满分)
(2)(1分)示例：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。(意对即可)
【学广告】(1分)
示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。(意对即可)
【品广告】(1分)
示例：运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源!(修辞0.5分，分析0.5分，意对即可)
【写广告】(2分)
示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。
示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。
示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。
示例4：你想方便交流吗?请讲普通话。(修辞1分，内容1分，意对即可)
11.(3分)
(1)(1分)《三国演义》 罗贯中(每空0.5分)
(2)(2分)示例：①刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。②今天我们在交朋友、结兄弟情义的时候，也需要有报效国家的远大理想，不能无原则，讲哥们，意气用事。(每点1分，意对即可)
四、(33分)
(一)(8分)
12.(1分)对木棉花的赞美和喜爱(意对即可)
13.(2分)①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。(每点1分，意对即可)
14.(3分)①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。(答出第①点1分，第②点2分。意对即可)
15.(2分)①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。(每点1分，意对即可)
(二)(11分)
16.(1分)让文明素养追上现代化的脚步
17.(2分)①例举不文明的行为，从生活中引出议论话题。②围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。(每点1分，意对即可)
18.(3分)就存在于食堂窗口边的队伍中(1分)，展现于同学平时的语言里(1分)，闪耀在扶危解困的友爱间(1分)。(意对即可)
19.(2分)D
20.(3分)①例举生活中的不文明现象，引发思考，提出论题。②通过道理论证和事实论证，从制度建设、公民个体要求诸方面提出提高公民素养的措施。③照应前文，总结提出“让文明素养追赶上现代化脚步”的中心论点。(每点1分，意对即可)
(三)(10分)
21.(2分)①很 ②参加科举考试 ③在 ④连词，表修饰(每个0.5分)
22.(5分)开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直未能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。(“炼”“遂”“吟哦”“引”各1分，大意1分)
23.(3分)示例：①对待写作必须具有严谨的精神 ②文章不厌百回改 ③需要向他人学习借鉴(每点1分，意对即可)
(四)(4分)
24.(1分)营造了单调、寂寞的氛围。(意对即可)
25.(3分)①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。(2分， 意对即可)②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。(1分，意对即可)
五、(50分)作文
26. 作文等级评分标准
一等(40-30) 二等(29-20) 三等(19-10) 四等(9-0)
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