龙岩市初中毕业升学语文考试试题
学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习，同学们在面对即将到来的中考要准备哪些相关的考试试题练习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于龙岩市初中毕业升学语文考试试题，希望会给大家带来帮助。
龙岩市初中毕业升学语文考试试题：
一、积累与运用(35分)
(一)(15分)
1.阅读下面文字，完成⑴——⑶题。(7分)
人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yìng在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门 。
⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
回溯( ) 掩yìng( )
⑵解释文中加点的词语。(2分)
积淀：
⑶画线句子有两种语病，请加以修改，并把正确的句子抄写在下面横线上。(3分)
2.“5·12”大地震发生后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请你完成下列任务。(8分)
⑴请你为此次活动拟写一条标语。(2分)
示例：①抗震救灾，众志成城! ②汶川挺住，中国加油!
⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币(大写)
⑶在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来。(4分)
(二)(20分)
3.下列关于名著内容的表述，错误的一项是( )。(3分)
A.《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
B.《伊索寓言》中的《乌龟与老鹰》篇，通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
C.《水浒传》中，从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人。
D.孙悟空从须菩提祖师处学得七十二般变化、筋斗云等神通，后从南海龙宫索取如意金箍棒作为兵器，又在太白金星的八卦炉中炼就火眼金睛，使自己神通广大。
4.“三调芭蕉扇”、“醉打蒋门神”分别是《西游记》、《水浒》中的典型故事，请你任选一个，概述其故事情节，字数120字左右。(提示：要有起因、经过、结果等)(7分)
5.用课文原句填空。(任选5题作答)(10分)
⑴关关雎鸠，在河之洲。(《诗经·关雎》)
⑵会当凌绝顶，。(杜甫《望岳》)
⑶，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
⑷无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
⑸，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
⑹予独爱 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
⑺5月13日，奥运圣火传递途经红土地龙岩，老区人民打出了“燃烧圣火，传递梦想”、“，不亦乐乎”、“汶川挺住”等横幅。(用《<论语>十则》中的句子)
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面的文字，完成6—8题。(10分)
(甲)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(乙)宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰："不下九石，非大王孰能用是?"宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也③;九石名也。宣王悦其名而丧其实。(选自《汉书·宣公好射》)
【注释】①说(yuè)：同“悦”高兴，喜欢。②用强：使用强弓。
③九石名也：九石是虚名。
6.解释下列加点的词。(3分)
⑴臣之妻私臣。( )⑵期年之后。( )⑶非大王孰能用是?( )
7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
⑵左右皆引试之。
8.从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示?(答出2点)(3分)
(二)阅读下面的文字，完成9—12题。(12分)
希腊时间2008年3月24日12时25分，最高女祭司、希腊女演员玛利亚·娜芙普利都在奥林匹亚赫拉神庙前，用凹面镜聚焦太阳光点燃奥运圣火。自此直至8月8日，祥云火炬将在世界各地传递。
祥云火炬的外表设计引万众瞩目，却很少有人知道这火炬要经受狂风暴雨、低压缺氧、跌落冲击等重重考验，在它身上凝聚了众多的科技因素。
航天芯，也就是火炬的燃烧系统，包括燃料供应系统(燃料瓶、稳压装置和回热装置)和燃烧器两大部分。燃料供应系统的主要构成部件是燃料瓶和稳压装置，燃料瓶非常耐压(达14兆帕)，一瓶燃料需要保证燃烧15分钟以上。为了既能保证和火炬外壳的匹配，又能满足燃烧时间，燃料瓶只能做得又细又长。
火炬燃料用的是99%以上纯度的丙烷。采用丙烷燃料是为了能在火炬传递路线范围内，满足环境温度的要求;再者，丙烷燃烧后火焰是橙色，具有较好的可视性。
火炬的燃烧需要稳定的流量，稳压装置能提供稳定压力、稳定流量的燃料。将火炬开关设计到稳压装置上，还能少了一个零件。稳压装置共有三个功能：第一是减压;第二是稳压;第三就是在意外跌落的情况下，还能确保火炬继续燃烧，不会发生危险。
为了延长燃烧时间，火炬还设计了回热装置。燃料出来后不是直接进燃烧室，而是通过回热系统给燃料瓶进行加热，减缓温度降低的速度，满足燃烧时间。回热管保留热量，让管内的气体温度也升高，利于燃烧。
双火焰是燃烧器的一个核心设计。燃料经过回热之后，分两路，一路进入预燃室，一路进入主燃室，基本上按1:2的比例进行分配。
预燃室中燃料和空气混合后再燃烧，掺混得比较好，火焰温度比较高，形状短，是蓝色的。而主燃室的燃料没有经过预混，燃料喷出后和空气混合，先扩散再燃烧，火焰温度稍低些，呈不透明的橙色，火焰高度高于25厘米。预燃室相当于一个稳定的火源，保证它始终不灭，即使外面的主燃室火焰熄灭，它会马上把主火焰点燃。这样的设计，一是喷出燃料比较均匀，是球形的火焰;二是喷出来的燃料能与空气掺混的比较均匀，燃烧比较充分，烟就会小，有利于观赏性和环保。
5月7日,在中国火炬传递手的努力下，祥云火炬顺利登顶珠穆朗玛峰，光耀五洲。
(本文选自网络，有删改)
9. 本文说明对象是 ，主要介绍它的 。(2分)
10.在设计上如何确保火炬在传递过程中火焰始终不灭?用简洁的语言概括出其中四点即可。(4分)
11.选文划线句子中加点的词语能否删去，为什么?(3分)
12.文中最后一段用了什么说明方法，有何作用?(3分)
(三)阅读下面的文字，完成13—16题。(23分)
母 亲 的 鞋 架
澜 涛
夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房……
随着职务的提升，不仅工作忙碌，应酬也多了起来，我回家再无规律。妻子渐渐习惯了，我每每回家太晚，她抱怨几句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母亲在她的房门口，显然是在等我。我带着责备地说她：“娘，不用惦记我。您这么大年纪了，该多休息。”母亲结巴着说：“娘知道，娘担心你……”
那以后，再没有看到母亲等在房门口。
母亲只有我这么一个儿子，因为父亲早亡，我结婚后，母亲便跟着我和妻子同住。只有小学文化的母亲，牵挂着我爱着我，却最大限度地给我飞翔的自由。
这一天，夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声---是大厅墙上老式挂钟报时的声音。抬手看看表，12点。“她们应该都睡了吧。”我想着，轻手轻脚地开门关门，脱鞋进房间……第二天吃早饭时，母亲突然对我说：“你昨天晚上怎么回来那么晚?都12点了吧?这样不好……”我一下愣住了，不知道母亲怎么会这么清楚。我边往母亲的碗里夹菜，一边敷衍着：“娘，我知道了。”以后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，但不再多说什么。我知道---母亲是在提醒我别回家太晚，提醒我不能对家过于疏淡。而我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢?
母亲在她43岁那年，因为一场意外，双眼失明，此后便一直生活在无光的世界。那晚，我又是临近12点才回到家中。因为酒喝的太多，我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会，大厅又传来报时的钟声，十二下，清脆而有节奏感，我开始踱回房间。刚到门口，我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋---她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来，母亲每天都是等待我的回来，为了不影响我和妻子，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回到家中，总是数着挂钟的钟声来确定时间。而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。我的泪水悄然滑出眼眶。我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡了对母亲的关心，但母亲却像从前一样时刻牵挂着我。一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?那以后，我努力拒绝一些应酬，总是尽量早回家。因为我知道，家中有母亲在牵挂着我。母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着早回家的习惯。我总感觉，那清朗的月光是母亲留下的目光，每夜都在凝视着我。
又是深夜，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声。母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房，走到鞋架前，弯下腰来……
(选自《时文选粹》第6辑)
13.“我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋---她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。”(8分)
⑴请你从描写方法和内容上赏析上段语句。(4分)
⑵此时此刻，“我”感慨万分。请发挥合理想象，写出“我”当时的心理活动。(4分)
14.分析文章开头、结尾语段的作用。(5分)
15.文中母亲只说了二句话：①“娘知道，娘担心你……”;②“你昨天晚上怎么回来那么晚?都12点了吧?这样不好……”。上述两句话有何特点，请加以品味。(5分)
16.你在学习生活中，一定感受过母亲无言的关爱，请用一段文字描述出来。(文中例子除外)(5分)
三、作文(70分)
17.从下面两题中任选一题写作。除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。
⑴一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量……请以“力量”为话题写一篇文章，题目自拟。
⑵题目：我参与，我快乐
龙岩市初中毕业升学语文考试试题答案：
一、积累与运用(35分)
(—)15分
1、(7分)
(1)(2分) sù 映
(2)(2分)“指积累沉淀下来的思想、文化等”。(答出“传统”或“遗产”均可;答出“积累经验”给1分。)
(3)(3分)① 在“最宝贵”后面补上“的阶段”、“的时期”或“的”等。(1分)
②将“倏忽而逝”跟“姍姗而来”位置调换。(2分)
2、(8分)
(1)(2分)示例：地震天不塌，大灾有大爱;凝聚爱心，传递希望;地震无情，人间有爱等。
(2)(2分)壹仟叁佰伍拾元(错一个字扣一分，错两个字不得分)
(3)(4分)(称呼1分，内容2分，语言表达1分)
示例：(对解放军战士)敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了!你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样!
(二)20分
3、(3分)(D)
4、(7分)(原因1分，经过4分，结果1分，语言表述1分)
“三调芭蕉扇”：
孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，公主因红孩儿被孙悟空降伏，将孙悟空扇出五万里之外，孙悟空变成虫子进入她的腹内借到假扇;孙悟空又变成牛魔王借得真扇，却别牛魔王变成猪八戒骗回;最后在众神的帮助下，孙悟空得到了芭蕉扇，师徒四人过了火焰山。
“醉打蒋门神”：
武松为施恩报仇去找蒋门神，路上喝了几十碗酒，带着酒意来到快活林，戏弄小妾并殴打酒保，与赶来的蒋门神相遇，武松把两个拳头虚晃一下，便转身飞脚踢中小腹，又转身踢中其额角，最后踏住胸脯便打，使他求饶并答应了自己的确要求。
5、(10分)(每小题2分，答题超过5题，按序号给前5题评分，有错别字、词序颠倒的该句不给分)
(1)窈窕淑女，君子好逑
(2)一览众山小
(3)春蚕到死丝方尽
(4)似曾相识燕归来
(5)人生自古谁无死
(6)莲之出淤泥而不染
(7)有朋自远方来
二、阅读理解(45分)
(一)(10分)
6、(3分)(1)偏爱 (2)满一年 (3)谁
7、(4分)(1)臣子官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
(2)大臣们都拉弓试了试。
8、(3分)(答出一点得1分，两点得满分)
答题要点：
①做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。
②做人要注重实际，不能爱慕虚荣。
③要善于听取别人的意见。
(二)(12分)
9、(2分)祥云火炬 火炬的燃烧系统(答“航天芯”、“燃料供应系统和燃烧器”或“内在特点”也可)
10、(4分)(答出4点即可)
①燃料瓶非常耐压。
②一瓶燃料需要保证燃烧15分钟以上。
③火炬燃料用的是99%以上纯度的丙烷。
④稳压装置能为火炬提供稳定压力、稳定流量的燃料。
⑤火炬设计了回热装置。
⑦火炬燃烧器采用了双火焰设计。
11、(3分)不能删去。“基本上”是“大体上”的意思，表明燃料大体上是按1：2比例进行分配的，如果删去就不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。
12、(3分)举例子。通过举祥云火炬顺利登顶珠穆朗玛峰的事例，有力的说明了凝聚众多的科学因素的火炬经受了狂风暴雨、低压缺氧、跌落冲击等重冲考验。
(三)(23分)
13、(8分)
(1)(4分)运用动作描写(细节描写)，刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。
(2)(4分)写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。
14、(5分)答题要点：
①首尾呼应，结构完整;(1分)
②开头设置悬念，引发兴趣;(1分)
③环境描写，渲染气氛;(1分)
④引出下文(故事的主人公);(1分)
⑤末段怀念母亲，深化主题。(1分)
15、(5分)字里行间流露出母亲总是细致周到地关心儿女的生活，甚至当儿女长大成人，她还放心不下，母亲不求儿女有很大的成就，只是希望儿子平安健康。语言质朴，饱含母亲怜爱儿子的深情。(内容3分，语言风格2分)
16、(5分)要求：在叙述事例时能从动作、神态(细节)方面来描写母亲，表现母亲的无言的关爱。(事例3分，语言2分)
三、作文(70分)
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