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高一语文《劝学》知识点功纳

舒雯分享

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  高一语文《劝学》知识点功纳

  一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

  輮以为轮 ,輮使之然也。輮,通“煣” ,用煣的方法。

  虽有槁暴。“有”yòu,通“又 ”。

  虽有槁暴。“暴”pù,通“曝”,晒。

  君子博学而日参省乎己。“乎”,同“于”,对。

  则知明而行无过矣。“知”zhì,通“智”,智慧。

  君子生非异也。“生”xìng,同“性”,资质禀赋。

  二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。

  学不可以已。可以,古义,可以凭借;今义,能够,行,表示答应。

  輮以为轮。以为,古义,把……制成;今义,认为。

  故木受绳则直。绳,古义,墨线;今义,泛指所有绳索。

  金就硕则利。金,古义,金属制的刀剑等;今义,指黄金。

  君子博学而日参省乎己。君子,古:有学问有修养的人;今:人格高尚的人。博学,古义:广泛地学习;今义:学问广博精深。省,古义:检查;今义:探究并领会。

  而神明自得。神明,古义,指人的智慧;今义,指神。

  下饮黄泉。黄泉,古义,地下水;今义,人死后埋葬的地方,迷信的人指阴间。

  蟹六跪而二鳌。跪,古义,蟹腿;今义,跪下。

  蚓无爪牙之利。爪牙,古义,爪子和牙齿;今义,帮凶、走狗。

  非蛇鳝之穴无可寄托者。寄托,古义:藏身;今义:把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

  用心一也。用心躁也。用心,古义,因为思想;今义,集中注意力,怀着的某种念头。

  三、找出下列句中的词的词类活用意义。

  輮以为轮。輮:动词活用作状语,用煣的方法。

  輮使之然也。輮:动词活用作状语,用煣的方法。

  君子博学而日参省乎己。日:名词活用作状语,每天。

  吾尝跂而望矣。跂:动词活用作状语,抬起脚跟站着。

  不如登高之博见也。高:形容词活用作名词,高处。

  登高而招。高:形容词活用作名词,高处。

  非利足也。利:形容词活用作动词,走得快。

  非能水也。水:形容词活用作动词,游水,游泳。

  积善成德。善:形容词活用作名词,善行,好事。

  不积小流。流:动词活用作名词,流水。

  上食埃土,下饮黄泉。上、下:名词活用作状语,向上,向下。

  四、解释下列句中一词多义词的意义。

  于:

  青取之于蓝。介词:从。

  而青于蓝。介词:比。

  善假于物也。介词:向。

  者:

  假舟楫者,非能水也。特殊指示代词,组成名词性结构,表示“……的人或事物”。

  虽有槁暴,不复挺者,使之然也。表示略作停顿,并提示下面要说明原因 , ……的原因。

  而:

  知明而行无过矣。连词:并列关系 ,并且。

  吾尝终日而思矣。连词:修饰关系 ,地。

  假舆马者,非利足也,而致千里。连词:转折关系 ,但。

  积善成德,而神明自得。连词:顺接关系 ,就。

  君子博学而日参省乎己。连词,递进关系,而且。

  青,取之于蓝,而青于蓝。表转折,但是,连词。

  君子博学而日参省乎己。表递进,而且,连词。

  积善成德,而神明自得,圣心备焉。表顺接,就,于是,连词。

  蟹六跪而二螯。表并列,连词。

  为:

  水为之。变成。

  由也为之。做。

  父母宗族,皆为戮没。介词,被。

  于是为长安君约车百乘。介词,给。

  何辞为?语气助词,呢。

  疾:

  声非加疾。快,大。

  老臣病足,曾不能疾走。迅速。

  疾言厉色。严厉。

  利:

  非利足也 。走得快。

  金就砺则利。锋利。

  阙秦以利晋,唯君图之。对……有利 。

  生:

  君子生非异也。资质,禀赋。

  养生丧死无憾。活着的人。

  积水成渊,蛟龙生焉。产生。

  用 :

  用心一也。因为。

  进不用命,退则无耻。尽。

  焉用亡郑以陪邻?使用。

  赵太后新用事。执掌。

  绝:

  忽然抚尺一下,群响毕绝。停止。

  自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。隔绝。

  以为妙。极点。

  佛印绝类弥勒。非常。

  非能水也,而绝江河。横渡。

  楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里。断绝。

  闻:

  声非加疾也,而闻闻者彰。听见。

  博闻强志。见闻、见识。

  初闻涕泪满衣裳。听说。

  能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。使……听见。

  况草野之无闻者欤。声望、声名。

  以勇气闻于诸侯。闻名、出名。

  扫后更闻香。用鼻子嗅。

  望:

  吾尝跂而望矣。远看。

  日夜望将军至,岂敢反乎。盼望、希望。

  先达德隆望尊。声望

  在丁卯三月之望。农历十五日。

  假:

  以是人多以书假余。借、借用。

  君子生非异也,善假于物也。借助、利用。

  乃吾前狼假寐,盖以诱敌。假装。

  强:

  挽弓当挽强,用箭当用长。有力的。

  弓蚓无爪牙之利,筋骨之强。强健、强壮。

  策勋十二转,赏赐百千强。有余、略多。

  乃自强步,日三四里。qiǎng,勉强。

  如此则荆吴之势强。强盛。

  五、指出下列句中文言特殊句式。

  学不可以已。省略句。

  青,取之于蓝。判断句。

  冰,水为之。判断句。

  青,取之于蓝。介词结构后置句,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。

  青于蓝。介词结构后置句,于,介词,表比较,可译为“比”。

  寒于水。介词结构后置句,于,介词,表比较,可译为“比”。

  君子博学而日参省乎己。介词结构后置句,乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。

  輮以为轮。省略句。

  虽有槁暴不复挺者,輮使之然也。判断句。

  君子生非异也。判断句。

  无以至千里。省略句。

  蚓无爪牙之利,筋骨之强。定语后置句,“之”,定语后置的标志。

  六、固定格式

  无以至千里。无以,表示“没有用来……的(办法)”。

  无以成江海。无以,表示“没有用来……的(办法)”。

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