高一年级的历史上册期中考试试题
历史是文综的一科目，所以大家也要坚持的看看了，小编今天就给大家来分享一下高一历史，需要的来阅读哦
高一历史上学期期中试题阅读
一.选择题(每小题2分，共计50分)
1.《公羊传》大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统，以“内华夏”为宗旨的民族一统，以“崇礼”为中心的文化一统。这表明大一统源于
A. 夏商时期的方国联盟 B. 秦中央集权国家的建立
C. 西周封建诸侯与分封制度 D. 董仲舒对儒家学说的改造
2.中国古代社会有“出妇之道”：女儿出嫁后，娘家的户口、土地、生活用品一律清除;不能继承娘家财产;改姓氏;不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中;若一个家族因罪连坐，嫁出去的姑娘也不必受牵连。导致上述现象的历史根源是
A. 重男轻女的社会传统 B. 根深蒂固的宗法观念
C. 女性社会地位低下 D. 束缚人性的三纲五常
3.易中天在《帝国的终结》中说，“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指
A. 建立统一的国家和中央集权制 B. 开创皇帝制度
C. 建立三公九卿制 D. 统一度量衡、货币
4.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后的郡县政治。”对这两大“政治”的理解正确的是
A. 都实现了权力高度集中 B. 都以血缘为纽带
C. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 D. 都维护了封建统治
5.学者黄仁宇认为：“新朝代采取了一种斑马式”的省级组织。有些地区秦潮所设那县原封不动地任其存当在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”“斑马式”的省级组织
A. 是对前代行政制度的调和与创新 B. 是君主专制下权力分配的结果
C. 不利于汉初社会经济的恢复与发展 D. 其历史作用符合制度设计者的初衷
6.汉武帝在位五十四年间，先后用相十三人。其中除车千秋继续在汉昭帝时代担任丞相而外，其余十一人中，三人在任上去世(其中田蚡因精神错乱致死，不属于正常死亡)，有三人被免职，两人有罪自杀，三人下狱处死。这反映出武帝时期
A. 丞相自身素质不高 B. 君主专制不断加强
C. 三公九卿制被废除 D. 罢黜百家独尊儒术
7.按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。唐太宗准备把征兵范围扩大到十八岁，诏敕已草成，但受到魏征的坚决抵制。魏征拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。”最终此提议没有通过。由此可以看出
A. 唐朝已具备君主立宪特征 B. 中书省草拟诏敕超越权限
C. 三省间互相分权相互制约 D. 当时魏征供职于门下省
8.中国古代科举制度向全社会敞开，但那繁琐的过程，漫长的求学之路，实际上却有利于那些足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这说明科举制
A. 阶层的流动性有限 B. 没有改变平民的等级观念
C. 具有封闭性 D. 违背了公平原则
9.唐朝时盛行“宁为百夫长，胜作一书生”，宋代民间则流传“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。由唐至宋的这种变化
A. 是唐朝设置节度使的直接结果 B. 导致宰相的职权被严重削弱
C. 源于唐朝开创科举制选拔人才 D. 与宋朝重文轻武的政策相关
10.北宋建立以后，“令诸州自今岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉数送往京师”。其后，又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方朝政管理机制，地方支用“悉出于三司”。这说明宋代
A. 使军事权集中于皇帝 B. 削弱了地方的财政权
C. 消除了地方割据势力 D. 加强对地方全面控制
11.“(元代)其英总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”据此材料，史家认为的“元承宋制”表现为
A. 中书省与行省制 B. 中书省和枢密院
C. 枢密院与宣政院 D. 行省制与御史台
12.《元史》载：“国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”材料中所说的制度
A. 为后世历朝历代继续实行 B. 造成了分裂割剧局面
C. 利于中央集权和地方发展 D. 自此取代了郡的设置
13.“嘉靖二十一年(1542年)，首辅夏言革职闲住，严嵩加礼部尚书兼武英殿大学士入阁，掌权二十余年，权倾朝野，六部大臣仰其鼻息，不敢与之相抗……”材料反映了
A. 殿阁大学士是宰相 B. 殿阁大学士限制了皇权
C. 殿阁大学士凌驾于六部之上 D. 殿阁大学士权力增强
14.嘉庆四年(1799年)，皇帝下令满汉章京“内阁六部、理藩院堂官于司员中书、笔帖式等官内择其人品端方年力富强、字画端楷者，交军机大臣带领引见，候朕简用”。这一诏令主要是为了
A. 改革官员选拔方式 B. 明确官员选拔范围
C. 完善军机处的职能 D. 保障皇权高效行使
15.清初，台湾迎来了两次重要的移民高潮。一次是郑成功收复台湾后，数万明朝的遗民移民到那里垦殖，使台湾基本进入农耕社会。第二次是台湾被清朝收复后，“民之渡台如水之趋下，群流奔注”，使台湾有了更大发展。这两次移民高潮
A. 加强了中央政府对台湾的控制 B. 冲击了传统的闭关锁国政策
C. 丰富了中华民族历史发展内涵 D. 驱逐了西方殖民者残余势力
16.“值百抽五”的税则是西方资本主义在近代中国获取的一项重要经济特权。1858年《通商章程善后条约》规定：“……进出口货物一律按时价值百抽五征收关税。”从此中国成为世界上少有的低税率国家。“值百抽五”
A. 使列强控制了清政府的内政外交 B. 适应了列强对中国商品输出的需要
C. 加速中国经济近代化 D. 有效减少了各国间的贸易壁垒
17.近代某不平等条约中规定：“惟中国将来如有特恩、旷典、优免保佑，别国得之。佛兰西亦与焉。”材料中涉及的特权是
A. 领事裁判权 B. 传教士传教权
C. 片面最惠国待遇 D. 居住及租地权
18.1864年中国与西班牙签订《和好贸易条约》，经清政府的努力，将清朝基本法典《大清律例》中禁止拐卖人口的条文写入了条约之中。这反映了清政府
A. 积极利用条约维护自身利益 B. 对“天朝上国”地位的维护
C. 未能真正认识条约的危害性 D. 试图将内政与外交融为一体
19.1861年,清政府设立了处理各国事务的总理衙门;1864年,清政府翻译出版了有关国际法的教科书;1873年,清帝接见外国外交官时准予免行叩拜礼;1876年以后向外国派驻了外交使团。这反映了
A. 清政府已被西方国家控制B. 清廷崇洋媚外心理较严重
C. 传统外交造成观念的落后D. 中国外交逐渐步入近代化
20.古代的中国是东亚地区的中心，包括朝鲜在内的许多国家，要经常性地来中国朝贡。1895年，《马关条约》规定，清政府承认朝鲜独立自主。这一变化说明
A. 朝鲜国际地位上升 B. 清廷追求平等外交
C. 传统宗藩体制破坏 D. 中国民族意识觉醒
21.《近代中国社会的新陈代谢》中提出：“它(的失败)对中国社会造成多方面的灾难……但是，深重的灾难同时又是精神上的强击，它促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变。”这里的“它”是指
A. 第二次鸦片战争 B. 甲午中日战争
C. 戊戌变法 D. 义和团运动
22.某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动
A. 抗击外来侵略的英雄气概 B. 起到了促进历史转折的作用
C. 没有认识到历史发展趋势 D. 本质上依然是一场农民运动
23.以下为晚清政府的一道上谕。与上谕中的“外侮”相关的是
A. 外国势力开始深入中国内地 B. “自强求富”改革由此开启
C. 列强掀起了瓜分中国的狂潮 D. 清廷被迫签订《辛丑条约》
24.1907年，浙江巡抚张曾扬以革命党罪名捕杀秋瑾，舆论大哗，认为官府未按“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削。”张声名狼藉，后虽调离浙江仍难平民愤。张忧惧成疾，辞官回籍。材料说明：
A. 清末时民权意识渐醒 B. 清政府重视民众舆论
C. 巡抚张曾扬徇私枉法 D. 西方国家同情革命党
25.“从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里，而偌大的清帝国，不亡于洪、杨，却被孙文几个口号叫垮了，何哉?”最确切的回答是
A. 清政府舆论管制不成功 B. 三民主义符合历史潮流
C. 革命成功重在舆论宣传 D. 洪秀全不注意斗争策略
二.非选择题(50分)
26. (20分)阅读材料，回答问题。
材料一 西周分封示意图
材料二 唐中期后，“强臣悍将兵布天下，而天子亦自置兵于京师，曰禁军。其后天子弱，方镇强，而唐遂以亡灭者，措置之势使然也”。藩镇“要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”。
——《新唐书•兵志》
材料三 行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相，平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成，…… 无论行政、财政、军事、司法诸事权。朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央显而易見，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
---李治安《元代行省制的特点与历史作用》
(1)根据材料一概括图中所示封国的特点。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐中期后出现的社会问题，并说明宋代是如何解决的。(8分)
(3)据材料三和所学知识，为什么说“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。(6分)
(4)综合上述材料，概括我国古代地方行政制度演变的趋势。(2分)
27.(18分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代王朝的对外政策，服从于“以德抚远”的政治目标，希望建构一个以中国古代王朝为中心，具有共同道义和文化基础的稳定的国际体系。汉代外交“临西海而望大秦”，使节出使各国，“远人宾服”。唐代时，要求选派的对外使节，“到彼宜阐扬经典，使知大国儒教之盛”，都城长安各国使节云集。明初朝廷四处宣谕，“有贡必封”。清初，顺治曾诏谕：“南海诸国，有能倾心向化、称臣入贡者，与朝鲜一体优待。”从中国古代对外关系的成功经验来看，建构东亚世界更主要是依靠先进的制度、法律、文化和技术，使得周邻国家受到吸引而自愿输入移植。中国古代王朝对外政策的基本点是和平的文化影响，而非武力的征服和领土的扩张;是国际体系的领导者和维护者，而非统治者和掠夺者。
——摘编自韩舁《中国古代的外交实践及其基本原则》等
材料二 1842年，中英签订《南京条约》，清政府严词拒绝英国遣使进京。庚申之役后，清廷被迫允准外国公使进京常驻，但对遣使驻外无意执行。1864年，总理衙门将系统介绍国际法的译作《万国公法》分发到沿海各重要口岸。1875年，首任驻外公使郭嵩焘使英。甲午惨败，清廷被迫承认朝鲜为自主之国。庚子国变后，清廷广兴新式学堂，鼓励有志青年留学西洋，新式人才逐渐成为驻外使臣来源的主流。1901年，清廷改总理衙门为外务部，班列六部之首。1911年，外务部职能趋于简化，“大臣掌主交涉，昭布德信，保护侨人佣客，以慎邦交”。
——摘编自何新华《中国外交史(从夏至清)》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代外交的特点。(8分)
(2)根据材料一、二，指出晚清外交所面临的挑战，并结合所学知识，说明晚清政府的应对举措及其影响。(10分)
28.(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 “中国连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇成了一个强大的革命”，“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆发的地雷上，使酝酿已久的普遍危机爆发”。
——马克思《中国革命和欧洲革命》1853年
材料二 “(太平天国)除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。他们没有任何口号，给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头……太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是，只有在中国才有这类魔鬼，这是停滞的社会生活的产物!”
——马克思《中国纪事》(1862年)
(1)根据材料，指出马克思对太平天国运动评价的变化，结合所学知识为其不同评价的合理性提供史实依据。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括影响马克思对太平天国运动的评价发生变化的因素。(4分)
高一历史期中考试参考答案
一、选择题(每小题2分，共计50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B A C A B D A D B B C D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C B C A D C B C D A B
1.C根据题干可知，大一统理论来源与“尊王”、“内华夏”、“崇礼”的观念有关。根据所学，周朝通过分封制形成了对周王室众星捧月之势，诸侯必须服从周天子的命令，这与“尊王”相关;而与分封制相配套的礼乐制度，是“崇礼”的重要来源;同时，西周、春秋时华夏族意识形成的重要时期。因而，大一统的来源与西周分封制关系密切，C正确。A项时期不符合“崇礼”的要求，夏商时期没有形成礼乐制度，A错误。秦朝时期形成了君主专制中央集权制度，不是“尊王”而是君主专制，B错误。大一统思想是董仲舒的思想主张，不是来源，D错误。
2.B材料对嫁出去的女儿的身份和地位进行了分析，在世系排列上完全排斥女性成员的地位，女性在继承方面没有权力等，这是受到了古代宗法制的影响，故B项正确;AC项是对材料的描述，没有揭示其原因，故排除;材料中仅仅涉及妇女出嫁后不在三族中，没有强调三纲五常对妇女的束缚，故D项排除。
3.A根据材料“虽死犹存”并结合所学知识，秦统一后，为了巩固统治，政治上建立了专制主义中央集权制度，地方上实行郡县制，经济上统一货币，统一了度量衡，文化上实行了焚书坑儒政策，虽死犹存是指秦朝虽然灭亡了但他/她创立的政治制度却保存下来，故A项正确;BCD项是A项的具体表现，排除。
4.C根据材料和所学知识可知，“封建政治”为分封制，“郡县政治”为中央集权制，分封制的地方官吏世袭，属于贵族政治，而郡县制官吏的任免权在中央，属于官僚政治，故C项正确;分封制不利于加强中央集权，故A项错误;中央集权制不是以血缘为纽带，故B项错误;分封制维护的是奴隶制度，故D项错误。
【点睛】
从贵族政治(分封制)向官僚政治(郡县制)的转变及其积极影响
(1)先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及世卿世禄制基础之上的，由贵族代表人物掌握政权的政治制度。贵族世袭官职，世卿世禄。
(2)官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上的，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系，包括有关官僚机构的组织运作与官僚的活动及一套完整的制度规定。
(3)郡县制取代分封制，官僚制取代贵族制，地缘政治组织取代了血缘政治组织，一种新型的国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来。
5.A本题考查汉初的郡国并行，旨在考查学生结合所学知识解读材料和运用所学知识解决实际问题的能力。根据所学知识，该省级组织是指“郡国并行”，当时分封的思想观念依然强大，郡国并行是对周秦分封制与郡县制行政制度的一种调和，也是一种创新，A正确;郡国并行是中央与地方权力的分配，不属于“专制”的概念范畴，B错误;汉初的郡国并行客观上推动地方经济的恢复与发展，C错误;郡国并行之后造成地方割据，不符合设计初衷，D错误。故选A。
6.B从材料中可以看出，汉武帝时期，丞相频繁更换，这体现出了君主专制度的不断加强，故B项正确;材料反映的是丞相更换频繁，没有体现出丞相自身素质和中枢机构的变化，故AC项排除;材料中没有体现出统治思想的变化，故D项排除。
7.D根据所学知识可知，唐朝三省六部制下，决策程序是要经过“中书省---门下省---尚书省”，先经过草拟---审批---执行，对皇帝和丞相的政令进行审批的只在门下省。由材料“受到魏征的坚决抵制。魏征拒不署敕，严辞反驳唐太宗”可以分析魏征任职门下省，故D项正确;B项错误，材料并未体现起草诏书的情况，排除;AD项错误，唐朝以分权得以集权,还是君主专制统治，排除。
8.A“繁琐的过程，漫长的求学之路”“足够财力进行多年”说明科举制的过程、时间和财力等限制了普通民众发展，显然说明科举制对于阶层的流动性有限，故A项正确。材料没有说明科举制对于平民观念的改变信息，故B项错误。科举制是公开选拔，不是封闭选官，故C项错误。科举制相对于过去选官制度相对公平公正，故D项错误。
9.D唐朝设置节度使与题干中的变化无关，故A项错误。唐朝和宋朝宰相的权力的削弱与百姓想做什么官无关，故B项错误。隋朝开创科举后，唐朝完善了科举制度，广选人才，但与选拔什么类型的人才无关。故C项错误。宋朝重文轻武，所以百姓都想做文官，故D项正确。
10.B从材料“令诸州自今岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉数送往京师”、“地方支用‘悉出于三司’”，可知宋代严格控制地方财政，故B项正确;材料反映的是北宋时中央政府对地方财政的管理和控制，不能体现军事权集中于皇帝，故A项错误;材料仅体现了宋代对地方财政的管控，不能反映出宋代消除了地方割据势力，故C项错误;材料仅体现了对地方财政的控制，与加强地方全面控制不符，故D项错误。
11.B材料“总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院”并结合所学知识可知，史家认为的“元承宋制”表现为中书省和枢密院，故B项正确;行省制是元朝创设的，故AD项排除;宣政院是元朝设置的，故C项排除。
12.C元朝行省制度是中国省制的开端，也是中央集权与地方分权相结合的有效形式，有利于中央集权和地方发展。故答案为C项。A项说法绝对，明朝废行省，设三司，排除;行省制的设立有利于加强中央集权，排除B项;郡的设置早就取消，排除D项。
【点睛】
元朝在地方实行行省制，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
13.D根据所学知识可知，内阁是咨询机构，殿阁大学士不是宰相，故A项错误;内阁的设置是皇权加强的表现，故B项错误;殿阁大学士不能统帅六部百司，故C项错误;材料“掌权二十余年，权倾朝野，六部大臣仰其鼻息，不敢与之相抗”反映了严嵩担任内阁大学士期间，权力很大，故D项正确。
14.D根据材料信息可知，清政府选择一些人品端方、字画端楷的官员到军机处当差，而军机处是清朝皇帝为加强皇权而设置的机构，让这些人到军机处当差主要是为了保障皇权的高效行使，故D项正确;清朝官员选拔的方式是科举制度，故A项排除;材料中没有体现出官员的选拔范围，故B项排除;C项是这一诏令的目的，但不是其主要目的，排除。
15.C郑成功收复台湾后对抗清朝政权，不利于加强中央政府对台湾的控制，故A错误;台湾两次移民与对外闭关锁国政策无关，故B错误;两次移民促进了民族融合，丰富了中华民族历史发展内涵，故C正确;郑成功收复台湾驱逐了西方殖民者残余势力，故D错误。故选C。
点睛：本题解题的前提条件是熟练掌握郑成功收复台湾和台湾被清朝收复两个事件的限制和特点，紧扣材料关键词“这两次移民高潮”，从共同点出发，学生再对选项逐一分析判断，即可排除干扰选项，进行正确判断。
16.B根据材料“中国成为世界上少有的低税率国家”并结合所学知识可知，降低关税有利于列强对中国倾销商品，故B项正确;材料中没有体现出“列强控制中国的内政外交”，故A项错误;材料主要体现的是“值百抽五”对中国的危害，故CD项错误。
17.C材料信息“惟中国将来如有特恩、旷典、优免保佑，别国得之。佛兰西亦与焉”体现了片面最惠国待遇中的“利益均沾”原则，故C项正确;领事裁判权指的是一国公民在侨居国成为民事、刑事诉讼被告时，该国领事具有的按照本国法律，予以审判、定罪的权力，故A项错误;材料和传教士传教权无关，故B项错误;居住及租地权后来发展为租界，故D项错误。
18.A根据“经清政府的努力，将清朝基本法典《大清律例》中禁止拐卖人口的条文写入了条约之中”可知清政府积极利用条约维护国家利益，故A正确;材料反映清政府积极利用条约维护国家利益，无法体现“天朝上国”观念，排除B;“将清朝基本法典《大清律例》中禁止拐卖人口的条文写入了条约之中”无法体现“条约的危害性”，排除C;材料反映的是外交问题，没有涉及内政，排除D。
19.D要到1901年《辛丑条约》签订，清政府才沦为列强统治中国的工具，排除A;材料没有反映清政府取悦列强的表现，排除B;材料中没有突出传统朝贡外交造成天朝上国的观念的信息，排除C;材料反映清政府外交事务方面的各项规章制度、运作流程均初步向国际惯例看齐，这一过程体现的是外交的近代化，故选D。
20.C朝鲜以前是清政府的藩国，经常进行朝贡贸易，甲午战争后，朝鲜不在进行朝贡，说明传统宗藩体制破坏，故C正确;朝鲜国际地位并没有上升，故A错误;朝鲜不属于外交方面事宜，故B错误;民族意识与材料无关，故D错误。
21.B依据所学知识可知，“深重的灾难同时又是精神上的强击，它促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变”指的是甲午战争虽然是中国之巨祸，但却客观上唤醒了国人的民族意识、激发了政治变革思潮，故B项正确;第二次鸦片战争没有唤醒了国人的民族意识，故A项错误;戊戌变法是甲午中日战争的影响，故C项错误;义和团运动的失败和“精神上的强击”无关，故D项错误。
点睛：本题解题的关键是把握关键信息“深重的灾难同时又是精神上的强击”，由此定位甲午战争。
22.C材料中“不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋”反映了义和团运动对西洋外来事物持排斥态度，盲目地排外体现了他们对近代历史发展趋势的非理性认识，故C项正确;材料信息不能反映义和团抗击外来侵略的英雄气概，排除A项;义和团运动是一场农民运动，并没有起到促进历史转折作用，排除B项。材料不是从义和团运动性质角度阐述，故D项错误。
23.D由题干中的“团教不和”可知指的是义和团与天主教之间的矛盾导致了上述变故，据此可以知道这里涉及到的“内讧外侮”分别指的是义和团运动和八国联军侵华战争，据此可知D符合题意;外国势力开始深入中国内地是在第二次鸦片战争中实现的，故排除A;“自强求富”改革开启指的是洋务运动，与题意不符，故排除B;甲午中日战争之后列强掀起了瓜分中国的狂潮，故C也不合题意，所以排除。
点睛：学生充分把握时间线索，深刻认识空间差异，是学习历史过程中一个非常需要重视的问题，尤其是时间观念的把握，对高中学生来说，依然是个需要很重视的关键问题。由于现行历史教科书是按照模块加板块的模式编写的，这就使得历史知识的时序性被打破，导致有些同学因为初中历史没有学好，直接影响到高中阶段的学习，对于时序性的把握很多时候是我们解决历史问题必须要考虑的，所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。
24.A根据材料“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削。”材料说明对于秋瑾事件，官府并没有按照法律去办事，体现出当时国人民权意识的逐渐觉醒，故A项正确;晚清政府并不重视民众的舆论，故B项错误;张曾扬按照革命罪名逮捕秋瑾，并不是徇私枉法，故C项错误;材料说明民众的态度，并没有说明西方国家对待此事的态度，故D项错误。
25.B试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“孙文几个口号”指的是孙中山的三民主义，孙文几个口号叫垮了偌大的清帝国所反映的本质问题是三民主义符合历史潮流，而违背历史潮流的清政府必然逃脱不了灭亡的命运、垮台的命运，所以根据材料的主旨最确切的回答只能是三民主义符合历史潮流，而非其他的三个选项，例如，革命成功并不是重在舆论宣传而是在于革命的口号、革命的纲领一定要顺应历史潮流。
考点：近代中国的民主革命•辛亥革命•三民主义
26.(20分)(1)分封的主要对象是同姓王族;同姓王族被分封在重要地区; (或者同姓封国数量多于异姓封国数量;同姓封国主要分布在经济发达的黄河中下游;首都周围主要是同姓封国，起拱卫的作用;)(4分)
(2)问题：藩镇割据。(2分)解决：北宋统治者将兵权收归中央，并强化中央禁军;派文臣管理地方，并设通判监督;掌控地方财政。(6分)
(3)行省拥有大权，但受中央节制;行省实行群官负责和集体议事;中央寄部分权力于行省，借行省集权中央;部分地方由中书省直接管理;行省依照犬牙相入原则设置。(6分)
(4)中央集权不断加强，地方权力不断削弱。(2分)
【详解】
(1)从图中可以看出，同姓封国多于异姓封国，这说明分封的主要对象是同姓王族;从同姓封国主要分布地区来看，同姓王族被分封在重要地区。
(2)“问题”，依据材料二信息“其后天子弱，方镇强”结合所学分析得出藩镇割据;“解决”，依据所学知识从权、钱、兵等三个角度分析。
(3)从材料三中“行省实行群官负责和圆署会议制”“朝廷总是在直接掌握某些基本权力”“借行省集权于中央”来概括并结合所学，从秦汉以来的中央集权演变线索、行省制概念等几个角度回答即可。
(4)中国古代地方行政制度从分封制、郡县制、行省制的演变可以看出，中央集权不断加强，地方权力不断削弱。
27.(18分)(1)①居于中心领导地位(形成朝贡体制);②以和平交往为主;
③注重思想与文化影响;④以周邻国家为主要交往对象;⑤是国内政治体制和政治理念的国外延伸。(8分)
(2)挑战：西方列强侵略，新式国际关系理论与外交原则强制输入。
评述：从排斥到逐步接受西式外交理念;派遣驻外使节，培养新式外交人才，设立近代外交机构，精简职能。
推动了中国外交的近代化，有利于与国际社会的接轨，一定程度上为民国外交奠定了基础;具有一定的被动性与保守性，未能真正实现对国家主权的维护。(10分)
【解析】(1)第一问，据材料“希望建构一个以中国古代王朝为中心”、“中国古代王朝对外政策的基本点是和平的文化影响”、“建构东亚世界更主要是依靠先进的制度、法律、文化和技术，使得周邻国家受到吸引而自愿输入移植”结合所学知识加以归纳概括即可。
(2)第一问，材料反映的是在西方列强的侵略下，清政府外交上被迫融入世界的表现，由此可以得出：西方列强侵略，新式国际关系理论与外交原则强制输入。第二问，据材料可以得出中国外交的转变从排除到接受西式外交。据材料“清廷广兴新式学堂，鼓励有志青年留学西洋，新式人才逐渐成为驻外使臣来源的主流。”可以得出：派遣驻外使节，培养新式外交人才，设立近代外交机构，精简职能。结合所学知识可以得出，外交政策的调整有利于中国外交的近代化。但整个过程中处于被动适应的过程，具有保守性，不能很好的维护国家主权。
28.(12分)(1)从赞扬到否定。(2分)
赞扬的依据：扫荡了王朝秩序，冲击了旧的纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础;颁布了《天朝田亩制度》;提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。(不同角度，任意两点3分)
否定的依据：利用宗教发动起义，没有先进理论作指导;定都天京以后，领导者进取心减退，腐朽思想日益滋长，领导集团发生严重内讧;农民起义只是改朝换代的工具。(不同角度，任意两点3分)
(2) 主观动机;对历史事件的了解程度;身份立场。(言之有理，任意两点即可4分)
高一历史上学期期中试卷参考
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的(本部分共30题，每题2分，共60分。)
1、《礼记•礼运》今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己;大人世及以为礼，城郭沟池以为固。根据材料判断，“今”指的是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2、史载周幽王欲立妾褒姒之子为王，大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。”材料体现西周建立宗法制度
A.造成贵族内部矛盾激化 B.有利于统治集团内部的稳定
C.完善了地方行政制度 D.根除了国家灭亡的根本因素
3、《左传》中介绍古代政治制度时说："王后无嫡，则择立长;......王不立爱，公卿无私，古之制也。"这里"古之制"是指
A、等级制 B、宗法制 C、分封制 D、恩荫制
4、王家范在《中国历史通论》提到：“(中国政制)达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。”下列对材料的解读正确的是
①西周的创制主要指实行分封制和宗法制
②西周的制度带有浓厚的血缘亲情，保留贵族色彩
③“共主”指西周实现了权力的高度集中
④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④
5、柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国;制其守(郡守)宰，不制其侯王。”这种状况出现反映出西汉推行何种地方行政制度
A、郡县制 B、分封制 C、郡国并行制 D、行省制
6、顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下;郡县之失，其专在上。”由材料可知，顾炎武认为
A.分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律
B.分封制的弊端是多数权益为中央所垄断
C.郡县制的弊端是多数权益为地方所占据
D.中央集权与地方分权相结合是治国良策
7、有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是
A、废分封，置郡县 B、设立三公九卿制
C、确立三省六部制 D、实行科举制
8、余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这一定程度上说明科举制度
A、是行之有效的选官用人制度 B、导致了“冗官”的现象
C、已经成为束缚人们思想的工具 D、有利于维护官僚队伍的廉洁高效
9、唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”材料说明三省六部制设立
A、分散相权，加强皇权 B、 程序繁琐
C、减少决策失误 D、加强了相权
10、(元)世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省......夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省......材料表明元在地方行政制度创新的是
A、郡县制度 B、行省制度 C、 分封制 D、中书省制
11、下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是
①武帝即位，举贤良文学之士前后百数
②三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱
③是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中正铨第等级
④昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.①④②③
12、《续资治通鉴长编》载：“(宋)开宝五年，太祖诏……宰相、枢密使候(等待)对殿庐，次年六月，又命参知政事升都堂与宰相同议政事，轮流知印押班奏事，以分其权。”该材料中宋太祖分割相权的举措有
①设置枢密使分割宰相权力 ②设立御史大夫为副宰相
③设军机大臣参与机密政务 ④设置参知政事分割宰相行政权
A、①②③④ B、①② C、 ①④ D、 ①②④
13、钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为
A、唐朝设政事堂 B、元朝设中书省
C、明朝废宰相设内阁 D、清朝设军机处
14、史载明代内阁“掌献替可否，奉陈规晦，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”。这说明两者都 ①协助皇帝处理政务 ②代行丞相职权，正式统率六部
③防止大臣专权，强化君主专制 ④加强了中央对地方控制
A、①② B、①③ C、①③④ D、②③④
15、《清史稿•军机大臣年序表》载：“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，……即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”材料表明军机大臣的职权是
A.决策权 B.按旨拟诏，上传下达 C.外交权 D.检察权
16、19世纪，工业革命推动了欧美资产阶级代议制的进一步发展。下列各项中，体现了这一进步趋势的是
A、英国责任内阁制的形成 B、1832年英国议会改革
C、美国联邦共和体制的建立 D、法德两国君主立宪整体的确立
17、英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有
①代表国家出访他国 ②任命议会中的多数党领袖组阁
③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A、①② B、②④ C、②③④ D、①②③④
18、“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。这句话说明
A、议会权力至高无上 B、议会还有不能做的事
C、议会也不是绝对权威 D、议会还要听从于某些人
19、伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法主权。”上述反映的政治体制是
A、君主专制 B、共和制 C、贵族制 D、君主立宪制
20、美国1787年宪法规定:任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”;未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”;“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是
A.共和制 B.联邦制 C.分权制 D.权力制衡
21、陈旭麓指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争给中国带来的影响不包括
A、被迫卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体
B、冲击了“夷夏”观念，形成影响深远的思想解放运动
C、领土和主权完整遭到破坏，独立发展道路被迫中断
D、中国的历史进程由此发生了重大转变
22、“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是
A、马尾海战 B、丰岛海战 C、黄海海战 D、威海卫战役
23、罗荣渠在《现代化新论》一书中说：“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的‘小农一手工业生产方式’，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体的依附地位。”要研究这一状况产生的原因，应首选下列哪一不平等条约?
A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
24、19世纪90年代后期，列强侵华出现的新现象有
①割占土地 ②允许外国人在华大规模开办工厂
③列强掀起瓜分中国的狂潮 ④勒索巨额赔款
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
25、下列条款引自近代中国三个不平等条约，按签订时间排序应是
①各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理，中国人民概不准在界内居住。
②大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之上海等五处港口。
③日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。
A、①②③ B、②①③ C、②③① D、③②①
26、20世纪初，居住在北京东交民巷的某外国公使说：“现任的山东巡抚人很好，不像他的前任府台，老是同我们敝国人作对。自从现任接手之后，我们的铁路已经放长了好几百里，还肯把潍县城外一块地方借给我们的军队做操场。”这段谈话的背景最可能是
A、1842年，中英签订《南京条约》后 B、1860年，《北京条约》签订后
C、1895年，《马关条约》签订后 D、1901年，《辛丑条约》签订后
27、这是一部颁布于1853年的文件，它集中反映了农民对土地的强烈愿望，这部文献是
A B C D
28、宣统皇帝的退位诏书写道：“……今全国人民心理多倾向共和……予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶?” 这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书，也被称为新时代开始的一个重要见证，是因为它
A、宣告中国君主专制制度的终结 B、反映了辛亥革命取得彻底胜利
C、意味着反封建任务的胜利完成 D、标志着中华民国最终得到认可
29、毛泽东称赞，《中华民国临时约法》“在那个时期是一个比较好的东西……它带有革命性、民主性”。其中“革命性、民主性”主要是指《临时约法》的意义是
A、规定中华民国国民一律平等 B、从根本上否定君主专制制度
C、规定中华民国实行责任内阁 D、废除清政府签订的一切不平等条约
30、鲁迅在《阿Q正传》里说：“(赵秀才和假洋鬼子)他们想而又想，才想出静修庵里有一块‘皇帝万岁万万岁’的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目，未庄人都说不明白。带兵的也还是先前的老把总。”这说明
A、革命已经深入人心，地主和旧官僚已开始资产阶级化
B、除了少数人外，未庄人对于革命的真正意义了解不清
C、革命从城市向农村全面扩展，动摇了封建统治的基础
D、只是形式上的革命，辛亥革命存在着失败的潜在危机
二、判断题：判断正误，正确填涂A,错误填涂B。(本部分共5题，每题2分，共10 分)
31.公元前3世纪，秦统一后，秦始皇为了强化专制权力，在全国范围内创造性的采用郡县制。
32. 清嘉庆皇帝说:“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是当时废除了宰相制度，解决了丞相专权对皇权的威胁。
33.近代英国首相有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家重要政策，掌握国家行政大权，又能通过议会掌握立法权。这样，首相实际上掌握了国家大权。
34. 太平天国颁布的《天朝田亩制度》是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的改革方案。
35.黄海大战中，邓世昌等爱国将领英勇抗敌，但由于李鸿章的保船避战政策，使得北洋舰队全军覆没。
三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题(本部分共2题，共20分。)
36.(10分)地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料,回答下列问题：
材料一 后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野：历史行政区划》
材料二 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三 从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
请回答：
(1)据材料一，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?概括这一做法的影响。结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么?(4分)
(2)据材料二，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系及行省制“优”在何处。结合所学知识，指出元朝对我国地方行政制度的最大创举。(3分)
(3)据材料三，你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?综合上述材料，谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。(3分)
37.每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一 首先是《权利法案》(1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”(1694)，规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。
——马克垚《世界文明史》
材料二 (美国)《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
——马克垚《世界文明史》
材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在“笼子”里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在“笼子”里向你们讲话。
——美国总统乔治•布什国庆日演说
(1)据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化?(1分)18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的?(2分)
(2)据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。(2分)结合所学知识概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的。(2分)
(3) 依据材料三，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。(2分)
(4)如以上述材料作为研究性学习素材，请你为该组材料确定恰当的主题。(1分)
四、问答题：根据设问，回答问题(本部分1题，10分)。
38.近代史上，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，逼签条约，严重践踏了中国的国家主权，与此同时中国人民也进行了一系列的抗争和探索。结合所学知识回答下列问题：
(1)火烧圆明园是发生在哪次侵华战争中?这次战争对中国社会产生的最主要影响是什么?(2分)
(2)清末诗人丘逢甲在哪一事件后写下了这样的诗句：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。这一事件对中国在政治方面带来怎样的影响?(2分)
(3)近代史上,农民阶级为推翻封建统治和反抗外来侵略,爆发了太平天国运动,定都天京。这一政权的纲领是什么?同时这一政权在南京颁布的代表中国近代化方向的新方案是什么?有什么意义? (4分)
(4)孙中山为首的资产阶级革命派领导了辛亥革命。此次革命推动了近代中国的政治民主化进程，请用史实说明。(2分)
参考答案：
一、 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B B B C D C A C B B C C B B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A A D B B C C B C D A A B D
二、判断题
题号 31 32 33 34 35
答案 B B A B B
36、(1)做法：全面推行郡县制。(1分)
影响：建立专制主义中央集权制度;这一制度为后世所沿用。(2分)
混合体：郡国并行制。(1分)
(2)关系：行省制是郡县制的继承与发展(或较高级演化形态)。(1分)
优点：中央集权与地方分权相结合。(1分)
创举：开创省制(设立行省)。(1分)
(3)理解：始终维护中央集权。(1分)
认识：地方行政制度的调整关乎国家统一和社会稳定;主要调节中央集权与地方分权的矛盾;趋势是中央集权不断加强;制度随社会发展需要而变化。(2分，任答两点即可，言之有理也可得分)
37、 (1)王权受到法律和议会的制约。(1分)形成责任内阁制，名义上对国王负责，其实对议会负责。(2分)
(2)中央集权与地方分权相结合。(2分)联邦政府拥有大权，联邦权力高于各州权力;各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。(2分)
(3) 颁布1787年宪法，实行三权分立;总统权力受国会和最高法院的制约;总统由民选产生;总统有任期限制。(2分，任两点)
(4)近代西方资本主义政治制度的确立与发展。(1分)
38、(1)第二次鸦片战争。影响：这次战争使中国半殖民地半封建化的程度进一步加深了。(2分)
(2)这首诗写于甲午中日战争之后。影响：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重(2分)
(3)《天朝田亩制度》。《资政新篇》，是先进的中国人第一次提出的在中国发展资本主义的设想。(4分)
(4)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，颁布《中华民国临时约法》。(2分)
有关高一历史上学期期中试卷
一、单项选择题。(44小题，每小题1.5分，共66分。只有一个最佳答案，多选、少选或选错皆不给分。请将答案填涂在答题卡上。)
1. 孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价中国古代的政治制度：“中国政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。”产生这一统治方式的制度渊源是
A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.内外服制度
2. 历史转型是个非常长期的曲折的复杂的历史过程，20世纪90年代历史学家唐德刚提出关于中国社会政治制度转型的理论——“历史三峡论”，他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。其中的“封建”阶段，我国政治制度的主要特点是
A.君主专制和中央集权 B.皇权和神权相结合
C.家国同构 D.思想统一和政治统一互动
3. 战国时期，官吏享受报酬的形式不再以土地为标准，其俸禄和等级基本以粮食多少来划分，计量单位有石、盆、斗、斛等。如“官吏二千石者，(月各)百二十斛”。这反映出
A.农业发展迅猛 B.分封制度崩溃 C.郡县制度形成 D.官吏待遇下降
4.右图所示是台湾某教科书对历史上某个时期社会变
化的描述，该时期是
A.夏商西周 B.春秋战国
C.秦汉三国 D.两晋南北朝
5. 周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的
A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东
6. 中国古代出现过不少皇帝权利受到凌夷，无力或不能执掌权柄的现象，这些人或受制于母后、外戚，或受制于宦官、权臣、地方割据势力，导致权力萎缩或丧失。出现这种现象的根源是
A.三纲五常受到挑战 B.君主权力至高无上
C.宗法观念丧失殆尽 D.皇帝权力暂时旁落
7. 判断下表文献史料，它们最有可能是用来辅证哪个方面的研究
史料出处 史料引文
《左传•僖公三十三年》 “晋襄公以再命命先茅之县赏胥臣”
《左传•宣公十一年》 “楚子县陈”
《史记•仲尼弟子列传》 “吴王发九郡兵伐齐”
A.诸侯国之间的征伐战争 B.郡县行政制度的出现
C.宗法制下的分封关系 D.国家统一趋势的发展
8. 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化示意图，较为正确的是
9. 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣;而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”其相似作用是
A.大幅提高了行政效率 B.有效解决了皇权与相权的矛盾
C.限制、监督了皇权 D.有利于皇帝决策时集思广益
10.汉武帝时政府明文规定：地处京畿的河东、河内、河南三郡文武长官不得由王室成员担任。其意图是
A.预防地方官员结党营私 B.加强国都的军事防御
C.废除贵族血缘政治 D.防止宗室势力威 胁皇权
11.以下是张岂之所著《中国历史十五讲》第六讲的部分目录内容，其中空缺的部分应该是
第三讲 中国古代的政治、法律和选官制度 宗法血缘关系与国家制度
中央集权与君主专制制度的诞生
官僚政治的完善与科举制的创立
皇权的强化及其制度的逐渐完备
辽金元政治法律制度的特色
皇权专制的再度强化与体制弊端
A.燔诗书而明法令 B.多元一体的政治制度
C.门阀政治的兴起和式微 D.部族政权下之考试制度
12.中国古代的中央机构经历从三公九卿到三省六部的变化，其中九卿和六部执掌如左图。其间的变化反映出古代政治
A.由贵族政治向官僚政治的演进
B.从地方分权向中央集权的转变
C.国家政务与皇家事务逐步分离
D.从世卿世禄向科举取仕的转变
13.它“在一定程度上体现了竞争的公平、公正性，不仅有益于社会各阶层的流动，而且有益于文化的编制和普及”。材料所述制度与下列哪种现象直接相关
A.以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。(杜佑《通典﹒选举典》)
B.春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花。(孟郊《登科后》)
C.三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱。(魏源《默觚下﹒治篇九》
D.武帝即位，举贤良文学之士前后百数。(班固《汉书﹒董仲舒》
14.钱穆评价中国古代某一时期，“学术环境不普遍，……限于少数私家，而有所谓累世经学。……天下仕途渐渐走入一个特殊阶层的手里去”。上述现象得以改变是在
A.秦汉时期 B.魏晋时期 C.唐宋时期 D.明清时期
15.据《大唐语林》记载，某人请求玄宗开恩帮女婿王某科举及第，玄宗答应。负责科举的礼部侍郎将皇帝钦点王某情况报告宰相。宰相说：“科举是为国家取才大典，怎么能凭皇帝一句话，就把功名与人?”玄宗只好取消成命。这则记载表明
A.礼部与宰相共管科举 B.相权对皇权有制约性
C.科举制度具有公平性 D.科考不受皇权的干预
16.史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是
A.隋朝的科举制 B.唐朝的三省六部制 C.元朝的行省制 D.明朝的内阁制
17.侯建新指出：“科举制度后来曾引起近代西方贤达的关注，但就其实质而言毫无现代概念。”下列关于科举制度的评价，符合侯建新观点的是
A.改变了欧美选官制度 B.带来社会公正与公平
C.束缚了人们的思想 D.为封建统治者选拔人才
18.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，
请依据留存信息，判断该图反映的朝代是
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
19.历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种倾向的时期有
①公元前8世纪到公元前3世纪 ②7世纪初期 ③20世纪初期
A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
20. 明朝都察院下设十三道监察御史，为正七品官，分区掌管监察，称“巡按御史”。巡按御史“代天子巡狩”，大事奏裁，小事主断。州县官员在巡按御史到来前，“迎跪道旁，倘遇风雨，即知府亦陷膝泥中。”这表明
A.监察官员位卑权重 B.监察官员掌握了地方行政权
C.监察机构庞大臃肿 D.监察制度利于提高行政效率
21.有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代
A.君主专制遭到了削弱 B.皇帝借助内阁牵制朝中大臣
C.出现近代内阁的雏形 D.内阁对皇权有一定制约作用
22.读右图，根据所学知识判断，在③处开始实行的措施是
A.设三省六部
B.设立枢密院
C.废丞相制度
D.设置军机处
23.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了
A.中枢权力体系日趋完备 B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切 D.经济发展区域化程度提高
24.在雅典法律演进进程中有如下记录：公元前621年雅典的《德拉古法典》出现了抽签选举等相关条款;梭伦将改革条文刻在16块白色旋转的木板上，公布于市场;“陶片放逐法”的最初目的是为了防止僭主政治的复辟。对上述雅典法律的理解正确的是
A.雅典成文法诞生于公元前6世纪 B.以法律形式体现民主精神与原则
C.梭伦借鉴《十二铜表法》立法经验 D.标志着雅典民主政治发展到顶峰
25.对雅典市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。谁要是想说服别人，就必须掌握有力的论据，就必须有能力有技巧地表达出来。这种公开的思考和言论，对事物从各个方面的分析，于是就出现了对人和神、天和地的新的思考。促使这种现象出现的主要因素是
A.雅典的政体形式 B.雅典市民的全新思考
C.雅典的城邦体制 D.雅典市民的生活方式
26.公民大会是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的最高权力机关，五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭、执政官统统隶属于它，对它负责。公民大会的决议是最后的裁断，具有最高的权威。这反映了雅典民主政治制度的特点是
A.主权在民 B.直接民主 C.民主监督 D.依法执政
27. 雅典民主制是近现代西方政治制度的源头，它所创立的很多原则对后世影响深远。以下各选项中对应关系错误的是：
选项 政治家 主要内容 主要原则
A 梭伦 公民大会成为最高权力机关 人民主权
B 克利斯提尼 实行“陶片放逐法” 司法公正
C 克利斯提尼 设立五百人议事会 轮番而治
D 伯利克里 陪审法庭成为最高司法与监督机关 民主监督
28.在古代雅典，当选高级公职人员如执政官、司库官、公买官，其任职资格在议事会初审后交陪审法庭终审。这说明当时的陪审法庭
A.拥有执行监督的权力 B.管理城邦各项的事务
C.代表了公民大会意志 D.奉行私法公正的原则
29.梭伦寻求普世的真理，他相信：违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责，于是，权威的根基就被摧毁了。对“权威的根基被摧毁了”的正确理解是
A.以财产多寡取代血缘关系分配权利 B.有利于雅典工商业的发展
C.扩大了民主权利的范围 D.否定了奴隶主阶级专政
30.伯利克里改革将国家所有公职向全体公民开放，但一贫如洗的平民，即便幸运的被选上了，也不可能全身心投入公务。这说明
A.雅典民主政治徒有其表 B.公民群体政治素养有限
C.民主运行机制脱离实际 D.贵族阶层操纵民主政治
31.罗马人认为，生活于罗马法之下是罗马公民的一个重要特权，所以帝国对属民的公民权授予是很缓慢的，直到公元212年“卡拉卡拉诏令”公布时才告完成。诏令的公布意味着
A.罗马公民受法律.的保护并享受法律赋予的权利
B.境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在
C.罗马法渗透到国家各个角落稳固了帝国的统治
D.罗马法最终形成了系统化和法典化的完整体系
32.罗马法强调，法律承认个人有独立的人格，承认个人为法的主体，承认个人生活中有一部分是不可干预的，即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法
A.维护公民平等 B.强调法律至上 C.限制公权滥用 D.追求司法公正
33. 有观点认为：战国李悝的《法经》与《十二铜表法》大致同时出现，但是中国古代的法与刑是相通的，人们从法律体系中，所感受到的不外是“禁止做”、“必须做”的义务性要求，而罗马法注重的是“可以做”的权力性规定。由此可知
A.罗马法注重诉讼陪审的形式 B.中国古代法律讲求以礼入法
C.罗马法更加注重自然法精神 D.中国古代注重将道德法制化
34. 19世纪中期，有一位英国权威人士说：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。造成此种现象是由于
A.《大宪章》的签署 B.责任内阁制的形成
C.《权利法案》的确立 D.1832年议会改革
35. 二战时期，不论首相丘吉尔的演说如何出色，似仍然需要那位口吃的乔治六世，只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起。这反映了当时英国
A.国王与内阁在政治上共进退 B.君主立宪制削弱了首相权力
C.战时状态赋予国王行政大权 D.国王有不可替代的历史地位
36. 议会上院是英国的最高司法机关，可是上院里的贵族多数不懂法律，难以胜任这项职能。为此，议会在1876年通过的“上诉裁判法”中规定，英王可以根据内阁首相的建议，在高等法官中加封数名“法律贵族”，来执行上院的司法职能。这反映了当时英国内阁
A.掌握实权不对议会负责 B.行使对立法机关的监督
C.行政权力受国王的控制 D.介入司法程序影响上院
37. 下图是英国农民、工人和资产阶级人口结构变化示意图，这反映了
A.议会改革的必要性 B.农村经济的衰败 C.商业资产阶级迅速崛起 D.无产阶级革命条件成熟
38. 《海国图志》记载：“(某国)都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶稣教师处之;乡绅房者，由庶民推举有才识学术者处之。国有大事，王谕相，相告之爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事物论。”这段文字描述的制度最有可能的是
A.英国的议会制 B.法国的共和制
C.美国的三权分立制 D.德国的半专制君主立宪制
39. 18世纪80年代，美国政治家麦迪逊在一篇文章中写道：“全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度;全世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力;全世界将看到一个 头脑听从四肢指挥的怪物。”此“怪物”是指
A.君主立宪制国家 B.联邦体制的国家 C.邦联体制的国家 D.民主共和制国家
40. “有衡”对于政治文明来说，犹如人坝之于河水。没有均衡，就没有制度。美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。体现了地域平衡机制的是
A.三权分立制 B.国会议员名额分配制 C.国会两院制 D.联邦制
41. 1987年，美国总统里根欲任命保守色彩极为浓重的罗伯特•博克为最高法院大法官。此举招致自由派人士强烈反对，最终影响参议院以58比42票否决了该提名。根据美国宪法，里根总统应该
A.另择合适法官人选 B.强行任命该名法官
C.解散议会重新选举 D.调解两派之间矛盾
42. 备受世人推崇的《美国1787年宪法》解决了邦联的弊病，但在宪法正文中根本没有出现s1ave这个词，更没有涉及解决黑人奴隶制的存废问题。以下对此理解最准确的是
A.美国宪法违背了民主的精神 B.当时黑人对民权要求不强烈
C.美国宪法并未实践人民主权 D.体现原则与妥协的宪政精神
43.美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策;总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅;国会有权调整国际及州际贸易;最高法院可以行使最高审判权。这些规定的主要意图是
A.限制地方自治 B.加强国家权力 C.避免专制独裁 D.建立世界霸权
44.下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是
A.《多样性的政治文明》 B.《典型的民主政治制度》
C.《中央集权制度的演变》 D.《权力的制约与平衡》
二.非选择题，请将答案写在答题卷相应的位置。(第45题18分，第46题16分，共34分)
45.(18分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 《唐律疏议》是唐高宗永徽年间完成的法典，是唐律的典型代表。据《旧唐书•刑法志》记载，唐太宗贞观年间有同州人房强，弟弟在岷州任统军，因为谋反伏诛;按照当时的法律，房强应当因为连坐处死。太宗得知此案，怜悯其将死，于是对大臣们说：“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典。这不是庶人的过错，怎么能因此滥施重刑呢?这更显得君主不德。……怎么能不察其原本而一概加以诛罚呢，这违反了恤刑而重人命的原则。”这对《唐律疏议》的修订产生了影响，如将原《贞观律•名例篇》中的“言理切害”，更为“情理切害”。后来以其为代表的法律体系亦被宋元明清所继承，在东亚被其他国家所接受。 ——摘编自陶舒亚《中国法制史》等
材料二 《法学阶梯》是罗马法重要的组成部分，是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间(公元527—公元565年)编写的一部法学教科书。书名取自罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯(Gaius)、保罗(Pau1us)，乌尔比安(U1pianus)以及其他法学家弗洛伦丁(F1orentinus)和马其安(Marcienus)的同名著作。简要阐明了法学原理，如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”，“奴役是违背自然法的(因为根据自然法，一切人生而自由)”。但《法学阶梯》随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中，直到人类走出中世纪迈向近代时，其命运又发生了变化。 ——摘编自徐国栋译《法学阶梯》等
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，概括唐律、罗马法的立法思想，并指出它们产生的背景。(10分)
(2)结合材料和所学知识，简析近代以前两部法律命运不同的原因。(8分)
46. (16分)处理中央与地方的关系是世界各国都要面临的问题。阅读材料，回答问题。
材料一 历史上的中央与地方关系就像钟摆一样，一时摆向这边，一时摆向那边。中央集权过大了，地方运转不好，那就要放一点权;放权放得太厉害了，容易造成地方各自为政，中央管不了了，那就要收权。……而在中央与地方之间的权力分配方面，则是从宋代起中央集权就高度发达了，其时地方分权最弱。……中央与地方的关系，两千年来一直都在变化，都在不断地调整。
——摘编自凤凰网：周振鹤《历史上中央与地方的关系就像钟摆一样》
材料二 美国是人类历史上第一个通过代议制在广土众民范围内真正实行民主治理的国家，它建立了一整套模式，从而较好地处理了中央与地方的关系。
——中国改革论坛网：宣晓伟《美国的中央与地方关系：制度安排的优点和缺点》
材料三 在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障，两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。 ——[美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，简要说明北宋主要是通过哪些官制的变化来实现“中央集权高度发达”的?(4分) 据材料二并结合所学知识，指出美国通过实行哪一制度“较好地处理了中央和地方的关系”?有何积极意义?(5分)
(2) 材料三“两种不同的政府”、“几个分立的部门”分别指什么?结合所学知识，谈谈你对“人民的权利就有了双重保障” 的理解。(7分)
答案
一、单项选择题。(44小题，每小题1.5分，共66分。只有一个最佳答案，多选、少选
或选错皆不给分。请将答案填涂在答题卡上。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B C B B C B B A D D C C B C B B
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
D B D A D D B B A A B A A C B C
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
C B D D A A C B A D B A
二、非选择题。(第45题18分，第46题16分，共34分。)
45题参考答案
(1)立法思想：
唐律：德主刑辅，礼法结合。
罗马法：自然法思想(理性、正义、自由、平等)。(2分)
产生背景：
唐律：儒家思想占据主导地位;统治者“德政”意识浓厚;社会相对安定，农业经济发达。(4分)
罗马法：受古希腊人文精神影响;众多法学家对法律思想的研究与发展;商品经济较为发达。(4分)
(2)《唐律疏议》：中国小农经济发达;中国及东亚均为君主专制政体;以唐律为代表的法律体系适应了统治阶级的需要。(4分)
《法学阶梯》：罗马帝国分裂，出现封建割据，阻碍了法律的统一执行;基督教意识形态占据了主导地位。(4分)
46题参考答案：
(1)官制变化：①派文官任州郡长官;②设通判，负责监督;③设转运使，将赋税权收归中央。(4分，任答两点即可)
美国制度：联邦制。(1分)
积极意义：使美国成为一个真正统一的国家，同时也确保了各州的灵活性与独创性，这为美国的繁荣与稳定奠定了基础;美国是近代世界上第一个实行联邦制的国家，为其他国家提供了借鉴。(4分)
(2)分别指：中央政府与各州政府;行政、立法和司法等部门。(4分)
理解：联邦政府与各州之间相互制约;政府的行政、立法、司法三权分立，相互制约;既能维护国家统一，又能防止过度集权专制，保障民主。(3分)
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