高中思想政治精彩时事评论
时事评论教学是高中思想政治的重要内容，那么相关评论怎么写?下面是学习啦小编给大家带来的高中思想政治时事评论，希望对你有帮助。
高中思想政治时事评论(一)
时事评论背景：
据报道，日前，辽宁锦州市挂牌成立了全国首个医疗公安局，它于本月14日正式开始接警，专为处理涉医相关问题。这也是全国首个旅游公安局、首个生态环境保护公安分局成立后的又一特色公安局。
时事评论观点：
频发的医疗纠纷，动辄造成医患互耗。而锦州市成立医疗公安局，显然有在医患矛盾多发期加强治理的意图，有了专设的“医疗警察”后，相信对很多医患纠纷的现场稳控、矛盾处置等能更及时。
但对涉事地方而言，成立“医疗警察”后，两个问题有待观察：一是会否造成执法资源冗余?二是“医疗警察”能在多大程度上解决涉医问题?
锦州市医疗公安局现有10名工作人员，这跟当地发生的涉医案件数量是否匹配?依很多人想象，在“医闹入刑”和医疗纠纷多部门联动调处机制渐趋健全后，其实恶性医疗纠纷已没那么多。而那些平常的医疗纠纷，多是民事纠纷，要么协商解决要么走法律争讼程序。
此前海南三亚旅游公安局成立三个月，就刑拘超过百人，当地成立旅游警察确实起到了效果。但旅游与医疗是两个不同的行业，三亚与锦州市情也不一样，“医疗警察”未必有旅游警察那么忙。要防止涉医执法资源浪费，或许该根据实际需要配置警务人员，可设固定和机动两种警力。
更重要的是，医疗纠纷成因太多样了，比如一些医疗机构的行医行为不够规范，一些地方医疗纠纷鉴定机构和鉴定程序公信力不高，都会引发矛盾。对于那些上升为治安或刑事层面的、在以往警察固有权限范围内的行为，“医疗警察”处理起来没问题，但有些问题涉及物价、卫生等部门职能范畴，要联合执法，通常也需更有力的协调机构或机制。
几年前，有地方不少医院曾聘请警察当医院兼职的综治副院长，效果就很一般。近年来，在很多医疗纠纷被“闹大”后，警察介入也越来越常见，但它多是在末端解决“医闹”和纠纷扩大的问题，而不能解决医疗纠纷本身，后者的治本之策只能靠深化医改等，“医疗警察”则更多的是作为治标手段而存在，但它能治多少“标”，也需观后效。
毋庸置疑，在治本之前，很多治标也是有必要的。而治标也可采用更多有效举措，如湖北利川市所有医疗机构都聘请了律师，一是规范医疗行为;二是将医疗纠纷的解决引向法律轨道;三是对医疗机构和有关部门决策进行法律审查。律师进医院两年来，利川市公安机关介入的医疗纠纷，下降了近六成。这类治标，显然能为治本赢得更多时间。
高中思想政治时事评论(二)
时事评论背景：
小元今年12岁，是西安高级中学初一学生。12月8日下午1时52分许，小元上厕所时手臂遭同学泼水意外烫伤。小元告诉记者，泼水的同学跟他关系还不错，平日里对方较为调皮，但他们之间不曾有过矛盾，他也不知道对方为何会向厕所隔间里泼水。
时事评论观点：
据报道，这起事件中，泼开水学生的家长已经给烫伤学生家长1000元，说“给孩子买点营养品补补，医药费等所有费用都愿意承担”，而学校也让泼开水学生回家反省。但被烫伤学生家长认为学校也有管理疏漏的责任，因为孩子是在学校被烫伤的。
根据媒体报道的信息，泼开水的学生，可能并没有伤害他人的故意——— 以为厕所没人，把洗杯子的开水随手向厕所坑位一泼，但是，随意泼开水这一行为本身就是错误的，学生应该意识到自己行为的后果，因此，不能把这一起事件认定为意外事件，应该严肃调查，对当事学生给予处罚以及教育，同时学校要检讨教育与管理的漏洞，承担相应责任。
而这起事件引发的关于责任界定的纠纷，再一次警示处理校园学生间的欺凌、伤害案，必须改变传统的保护(放纵)未成年人的思路。其一，应该首要保护未成年弱势群体，目前，保护未成年人，是把未成年人整体作为弱势群体对待，这相对成人是必要的，但是，在未成年人内部，还有必要区分弱势和强势群体，否则，就会把欺凌、施害的未成年人，也当成弱者加以保护，结果是，对未成年人违法犯罪保护有余，对未成年弱势群体保护不足，反而造成更严重伤害。针对校园欺凌和伤害事件，应该从保护受害者出发，根据受害学生受到的伤害来认定伤害事件，而不是保护加害者，为加害者开脱。像这起泼开水案，就应该根据伤害后果来追究责任，而不能强调泼开水学生不懂事、与被泼学生没有矛盾，对于未成年人的任何不计伤害后果的行为，都不能轻描淡写，否则，既是对被伤害学生的不负责，又是对危险行为的纵容。而之前的中关村二小学生被扣厕所垃圾筐一事，也应该基于受伤害结果，认定事件性质，追究责任，而不能强调扣垃圾筐的学生没有故意。把其作为偶发事件加以淡化，这是保护加害学生，而漠视受伤害学生。
其二，教育、保护与惩戒不能脱离，不能保护有余，惩戒不足，这样的“保护”，是无原则的纵容。近年来，针对未成年人违规、违法，很多学校不敢管、不愿管，担心惹出体罚或变相体罚争议，这也是导致未成年人作恶现象增多的客观原因。为此需要明确，针对未成年人违规、违法，同样需要惩戒，惩戒也是教育的必要组成，需要把对未成年人违规、违法纳入法律程序处理。
我国校园欺凌、伤害案处理，总是存在纠结，引发争议，归根到底，缺乏处理这类问题的法律程序。通常，孩子出事，家长总是找学校，可学校一方面是利益相关方，另一方面学校也无权对家长做出处罚，因此，由校方认定事实，或由校方要求家长赔偿，都会遭遇困境，校方能公正认定吗?家长不理睬学校的处理意见怎么办?因此，校内调查部分，需要学校实行民主管理，建立学生事务中心这类机构(学生事务中心由校领导、教师代表、家长代表、社会人士代表共同组成)，由学生事务中心进行独立调查，学校行政执行调查、处理结果，这会让调查更公开、透明，针对实施，而不是回避、掩盖事实。
而属于法律的问题，则应该由司法机关介入、调查处理，这包括两方面，一是学校应该针对校园伤害案，第一时间报警，纳入司法程序处理，或由司法机关提出处理建议;二是对实施欺凌、伤害学生及其监护人的责任追究，需要依法，像这起泼开水事件，家长已经表态愿意赔偿，可是，接下来的医疗费用开支如果增加，个体间达成的口头赔偿，就有可能不算数，这就需要司法机构做出赔偿判决。对于那些监护人不愿意赔偿者，就更需要司法机关介入了。需要注意的是，家长希望学校进行赔偿协调、处理，是很难如愿的，因为学校也是其中的利益方。走法律程序，是处理伤害案的最佳选择，可现实中，家长又担心走法律程序耗时、拖不起，因此，通常不愿意走法律程序，有一些学生伤害纠纷，最后演变为“校闹”，就因不走法律程序，而这又与社会大环境有关。因此，保护学生合法权利，需要强调合理合法，必须对受伤害学生保护到位(正义与救济)，同时对施害学生惩戒到位(惩罚与矫正)，这才是真正保护未成年人健康成长。
高中思想政治时事评论(三)
时事评论背景：
连日来，“北京中关村二小事件”持续引发社会关注。新京报记者14日从学校获悉，亮亮(化名，扔垃圾筐的同学)和军军(化名，发笑的同学)的家长已向学校提交书面道歉信，向明明(化名，受到伤害的同学)及其家长致以深深的歉意，表示“这事对3个孩子都是人生的一次经历”，将对孩子加强教育。
时事评论观点：
“中关村二小事件”一直让舆论难以平息，很重要的原因，是事发后学校应对不尽如人意，以及双方家长在道歉上未达成一致。现在，家长正式道歉，不仅是对受到伤害的孩子和家长的安慰，更是对自己孩子的一堂生动的教育课。
道歉不是重点，教育才是关键。通过道歉，承认错误，就是真切地告诉孩子，什么是对错，让孩子懂得事情的严重性，以后少犯错误，这种言传身教，润物无声。
爱子之心人皆有之，但如果一些成年人在孩子犯错时，动辄袒护，而不是换位思考，就可能会在孩子心里形成“我没错”的判断，要么知道错了，却以为“我有爹妈撑着我怕谁”，犯同样的错的几率就大一些。
校园欺凌是全世界都发生的事，有复杂的生成原因，有社会的原因，学校的原因，更有家庭的原因。在家庭教育上，如果做得够好，不溺爱，或者说家长在处理孩子的对错问题上更加明智，问题就要少很多。
比如“北京中关村二小事件”，在孩子那里，错了道个歉就结了，下一秒仍然是好朋友。可是因为家庭对待问题的分歧，导致事情恶化僵持，很大程度上变成了家长与家长之间的问题，而这，不得不说也是家长对孩子教育的分歧。
道歉是对自己教育方式的检视，是一次很好的言传身教，有什么呢，放下成见，诚心道歉，多方获益。
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