高考语文复习方法总结+正确整理语文课堂笔记的方式
导读：下面学习啦网的小编给你们带来了《高考语文作文提升与知识点综合复习方法总结》供考生们参考。
高考语文知识点综合复习方法总结
一、作文提升类：
问题1：怎么运用论点、论证、论据呢?
答：根据材料先确定论点，他是写作的核心，其次论据是你的素材，为证明论点服务，论证方法可以多样化，论证过程要精彩。
问题2：议论文怎么写?谢谢老师
答：从论点，论据，论证三个要素出发一一突破。确定立意，积累素材，论证精彩!
问题3：写作文容易纠结，拖慢时间，怎么改善?
答：多进行立意训练，找典型的题目进行结构布局和立意的安排，写出提纲。
问题4：男神老师，如何能快速有效地记住作文素材并使用呢?
答：遇到素材不要机械记忆，多思考这种素材可以应用在那种主题之下，然后进行构思。这样才最高效。
问题5：老师，作文怎样才能拿到高分?
答：立意深刻，主题明确，详略得当，素材新颖，语言有文采!
问题6：老师，任务驱动型作文怎么写?
答：审清题干，把握关键，从要求出发，注重逻辑的严密性和结构安排的合理性
问题7：我语文在100~110之间，但是作文经常跑题或者立意不够深刻，该怎么办呢?
答：进行专门的立意训练，拿一些好的题目进行写作立意，锤炼自己深刻的立意
二、综合复习类：
问题8：语文要怎么提分，提速度，时间总是很紧张。
答：多进行答题速度练习，制定合理的做题时间与计划。
问题9：才一百零几，高三了，怎么能突破一下
答：强化阅读，重视细节，从板块出发，总结题型，整理错题。
问题10：语文，怎么样从80提高30到40分呢?
答：巩固基础为先，按照板块强化学习，掌握必要知识点，然后归纳答题方法与技巧
问题11：老师我的语文一直都在110左右 想要提高 作文通常45左右 阅读题一般拿一半的分 文言翻译和名句默写还有古诗鉴赏一般得分都比较低 咋整啊?谢谢老师!!
答：阅读要根据题型总结出答题要点，加强对文本的分析。古诗文掌握必要的知识要点，实词虚词，句式，语法要理解。古诗鉴赏多角度把握。
问题12：老师你好，我现在语文只能考105--110,选择题会错很多，作文48分左右，还没能上50，现代论述文阅读正确率很低，很少能全对，文言文选择题也较差，请老师指教一下作文怎么才能上50 ，和现代论述文阅读的做题步骤(这类题型花费了我的很多时间)和文言文题型的练习和做题方法，以及语文如何能上120
答：作文提升自己的立意，注意素材和结构的安排。文言文积累常见的实词，虚词，掌握语法以及一定的技巧。
问题13：马上就要高考了，语文成绩一直没有突破，高三之后很少考到120 很迷茫
答：强化细节，板块式的进行突破，查漏补缺，针对性的进行复习
三、考试技巧类：
问题14：解答时得分与字数和内容的关系是什么
答：没有必然的关系，重点是要点要全，尽量能多答一些，因为这样你的命中率才会更高。
问题15：选择准确率低但是可以拍掉两个错误的，就在剩下的两个里还选了错误的怎么办?
答：剩余两个选项时一定不要根据主观倾向来判断，把他们再放到文本中去判断。
问题16：文言文翻译只能得到一半的分，怎么提高?
答：抓得分点，把握重点实词虚词和特殊句式，字字落实，直译为主。
问题17：诗歌鉴赏怎么提高分数
答：把握诗歌的标题，作者，写作背景，意象和关键句以及注释，分析诗歌内容，把握诗歌情感。
问题18：老师，您好!请问怎样才能快速准确的做出前三道客观选择题
答：总结规律和方法，熟知常见的错误类型，巩固知识要点。
问题19：语文阅读题如何能够高效提分呢?目前我在这方面不知道怎么提升，除了不断的做题。
答：做好文本解读，根据题型不同归纳总结答题方法。多练习往届典型阅读题目，不求多，但求掌握阅读方法。
问题20：求文言文断句方法
答：标志词断句(句首发语词，句末语气词，句中表说话的词)，手法断句(顶真，对偶，排比和骈句)，句式断句法，语感断句，以及句意断句法。
问题21：阅读总是写的特别多最后拿不着分，很懊恼
答：根据题型对症下药，不同题型所考察的知识点，答题要点是不同的，答不到点上写再多也是枉然。
问题22：就是第一篇现代文阅读该怎么做好了?练了挺多，也没啥效果
答：把握核心，拆分选项，一一对应，找不同。
问题23：花时间去积累诗歌作者的有关信息对高考的价值大不大?
答：积累常见的诗人就可以啦，大部分的注释中会给你。
问题24：文学阅读如何提高
答：加强文章内容的解读，锻炼题型意识，归纳答题思路
问题25：我想知道古文阅读选择题怎么拿分…三道都错得
答：回归课本，掌握常见的实词虚词含义及用法。掌握实词虚词词义判定的技巧。
问题26：选择题总是错很多 在词语辨析的选择题做的不好，在社科类阅读选择题和文言文最后一个题的方面都有拿不准的现象，感觉自己主观意识过强，不 知道怎么改掉，少错几个选择题，希望老师指导
答：多从文本中提取关键信息，把选项对应到文本之中，切忌主观臆断
问题27：考试时间不够用，对时间的把握很糟糕，应从哪些方面提升或是在哪些题上节省时间?
答：按照题目的分值来规划时间，一般多少分的题就应当在多少分钟之内完成。
问题28：老师我的语文一直都在110左右 想要提高 作文通常45左右 阅读题一般拿一半的分 文言翻译和名句默写还有古诗鉴赏一般得分都比较低 ，作文立意老是审偏，明明素材知道不少却不会用，作文写特慢，考试时被时间弄的特别崩溃
答：阅读要根据文章内容和题型来针对性的解答，古诗鉴赏要把握诗歌的标题，作者，写作背景，意象和关键句以及注释，分析诗歌内容，把握诗歌情感。作文多进行立意训练
正确整理语文课堂笔记的方式
记课堂笔记的五大技巧
1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
2.用词用语要简洁浓缩。
3.写字速度要快、字迹不必要求太高，能看清就行。
4.注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
5.用不同颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念、公式、定理用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。
整理笔记的七步法
第一步，忆。趁热打铁，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供可整性。
第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有完整性。
第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有准确性。
第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有条理性。
第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有系统性。
第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有简明性。
第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有资料性。
