高考语文作文写好的方法有哪些
高考语文的作文是学生比较头疼的地方，害怕没有写好会扣很多的分数，下面学习啦的小编将为大家带来高考语文作文写好的方法介绍，希望能够帮助到大家。
高考语文作文写好的方法
审题包括内容和形式两个方面：内容就是生活，是对某个生活面的特定思考;形式包括构思形式和语言表述形式，从审美效果的角度讲就是审美境界。作文审题，既审生活，也审文章; 先审生活，再审文章。审生活是为了尊重生活，如实反映生活，便于抒发真情实感。审文章是为了求新、求准、求深，审命题本身适合写成什么文体，作者本人的生活经历适合写成什么文体，以及因为考场的需要适合写成什么文体等，是为了艺术地反映生活，便于读者接受。无论是审生活还是审文章，其本质都是审人性，其目的都在追求一种生活与艺术融合的最佳境界。
高考作文要做到符合题意，就必须审好题。审题是作文的第一步，也是作文成败的关键，其过程包括品读试题、领悟命题主旨、确立表达中心三个过程。
材料作文的审题要注意以下几点：1、抓住材料的对比实质，它往往是揭示问题的关键。特别是多则材料，若它们的内容又具有对比特点，那么抓住对比实质尤其重要。2、抓住材料的关键语句。一般来说，材料中总会有一两句暗示意旨的语句，或抒情、或议论、或对话，审题时要抓住。3、抓住材料的形象寓意。有些材料中描绘了形象，尤其是寓言故事，这些形象往往象征了现实社会的某类人或事。抓住了形象中的寓意，才算吃透材料的实质。4、抓住材料的哲理情趣。审题时要善于运用哲学观点，从不同的角度去分析、思考、探究材料的哲理意旨。5、抓住材料的符号含义。如算式、漫画、特殊图案等。这些符号大多有其暗示或象征意义。审题时要结合其构图特点、文字说明，充分展开想象和联想，准确把握其内在含义。
总之，审题要力求做到不漏、不改、不误。所谓不漏，即全面审题，不遗漏任何要求;所谓不改，即准确审题，不随意改变试题的要求;所谓不误，即正确审题，不误解题目的要求。
高考作文里那些语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化的作文，会破坏老师的阅卷情绪;而那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文备受阅卷老师的青睐。
考生要学会审题，准确立意。立意准是得到内容分的基本前提，若审题失误、角度失当、立意失明，即使语言再有文采，事例再丰富新颖，最多也只能得到基本分。培养冷静、客观、全面理解材料的良好习惯很重要，这是高考作文得高分的基本点。高考作文的总体走向是贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示，叙写事件一定要明晰深刻，阐述观点一定要追因究果，不能简单地罗列现象材料。对于材料作文，务必要准确抓住材料的主旨，紧扣材料主旨和规定话题立意。
立意时要跳出四个小圈子：一是跳出物质性的小圈子，进入精神世界理性思考，使思想有高度; 二是跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的视角上思考，使观点有高度; 三是跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，以古谏今，使见解有深度; 四是跳出生活现象的小圈子，进入文化层面透视社会文明，使思维走出简单肤浅，进入哲思睿语。
文章的主旨、结构、形式等方面力求显赫，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白。主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师。结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。形式可以把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首; 或是把哲理句、体现文章中心意思的得意句独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。
阅卷人对文章最后部分比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。
细节决定成败。这里的细节，也指文面清洁，书写工整，字体不要有大有小，或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神;尽可能地避免错别字。写完后，时间允许的话，最好能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则。看似不起眼的细节，对作文的得分起着无形的决定作用。
高考作文是否有创新的标准
1.见解新颖:要见人之所未见，发人之所未发。
2.材料新鲜:现实中的鲜活材料; 精心比较后选出的典型材料;虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。
3.构思新巧:应该充分展开想象，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出令人耳目一新的好文章来。
4.推理想象有独到之处:能突破思维定势，推导出与一般人不同的原因或结果：想象奇特、独到，或新颖别致，或含意深长，耐人寻味。
5.有个性特征:能表现自己独特的人性感悟，能抒发自己真实的喜怒哀乐，不是千人一面、人云亦云的东西。
高考作文需要注意的地方
第一，审题角度是否准确。
审题是否准确直接关系到文章的成败。审清题意就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，做到不偏不漏地按划定的范围和限制进行写作。如果哪一项理解错了或过了，都会造成“失之毫厘，谬以千里”的结局。考生常犯的错误有两点：一是不懂材料，胡乱引申，结果造成跑题;二是抓住一点，不及其余，不能从整体上把握写作方向，结果造成命题失误。
第二，对材料的认识、理解是否深刻。考生对材料的理解程度，不仅影响了发展等级中“深刻透彻”项的评分，更重要的是决定了作文立论和论证的过程，或者是立意和形象化的过程。考生对材料认识深刻，作文就容易写好; 对材料理解肤浅或者有误，作文即使不离题也难以产生严密的逻辑与合理的想象。
第三，学识见闻的积累多少和运用水平高低。
好的作文能广征博引而没有斧凿的痕迹，铺排而出却不显重复累赘。相反，差的作文既讲不出一个生动的故事以表现主题，也拿不出像样的例子，说不出什么道理去论证观点，这类考生文化积淀、生活积累太少，学识见闻贫乏，作文空洞乏味。
第四，文体和表达方式的选择和运用能力强弱。
有没有选好文体，会不会运用表达方式，成为作文技能技巧的重要标志。高考作文采用“基础等级”“发展等级”分级评分法，“文采”是一个重要评分点，好的作文不仅语句通顺，而且文采飞扬，翰墨喷香;而差的作文不仅词汇少、句式少、修辞少，而且错别字多、病句多、废话多。
第五，内容是否充实厚重。有的考生由于视野狭窄、阅历不深，作文时难以找到典型、新鲜的材料，因而文章显得空洞、单薄;相反，有的考生平时博览群书，注重识记积累，因而在考场上能够厚积薄发，旁征博引，增添文章的厚实感。纵观近几年的考场议论文佳作，往往能在关键处，巧妙地引用名言妙语，让文章的天空群星璀璨，让阅卷老师感受到考生丰厚的文化底蕴曾经有个学生在高考前写了几篇文章让我评分，我一看就知道，他在日常的作文训练中习惯了一个模板。高一初学议论文时老师给学生一个模板这是正常的，但学生不可以抱着模板一直不放。
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