2017高考语文文言文虚词练习及答案
文言虚词一直是高考语文的至爱，考生在平时就要加强相关练习，下面是学习啦小编给大家带来的2017高考语文文言文虚词练习及答案，希望对你有帮助。
高考语文文言文虚词练习
(一)
一、解释句中“乃”字的意义和用法。
1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
2、而陋者乃以斧斤考击而求之。
3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
5、臣乃敢上璧。
6、若事之不济，此乃天也。
7、当立者乃公子扶苏。
8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志!
二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是()
A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏
C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心
G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志
三、判断“乃”在文中的意义。
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，(1)乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告(2)乃翁”一句，大为感佩，其真(3)乃忠贞之士也!然亦有人不齿，(4)乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，(5)乃不得已而谢。
(二)
一、解释句中“其”字的意义和用法。
1、工欲善其事，必先利其器
2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
4、向使六国各爱其地
5、童微伺其睡
6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
7、独其为文犹可识
8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
9、有蒋氏者，专其利三世矣
10、以故其后名之曰“褒禅”
11、距其院东五里
12、问其深，则其好游者不能穷也
13、于乱石间择其一二扣之
14、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?
15、其皆出于此乎?
16、子其勉之
17、尔其无忘乃父之志
18、国无主，其能久乎?
19、如吾之衰者，其能久存乎?
20、其竟以此而陨其生乎?
21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?
22、吾其还也
23、其极刑，曰：“顺我，即先刺心;否则四肢解尽，心犹不死。”
24、将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改而后诛之乎?
25、天其弗识，人胡能觉?
28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
29、彼苍天者，曷其有极
30、既见君子，云其何忧
31、入之愈深，其进愈难
32、既其出，则或咎其欲出者
33、彼人是哉，子曰何其?
二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是()
①臣从其计，大王亦幸赦臣 ②于乱石间择其一二扣之
③今两虎共斗，其势不俱生 ④则或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 ⑥其闻道也固先乎吾
⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也
⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A.①⑧相同，②⑤相同 B.③④相同，⑥⑨不同
C.⑥⑦相同，⑧⑨相同 D.②⑤不同，④⑥相同
三、判断“其”中在文中的意义。
人言，蔺相如徒以(1)其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐(2)其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，(3)其仅口舌哉?若与庸人议之，其必曰：“吾(4)其与之”焉敢如此?
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当(5)其时，何人能如此?门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，(6)其皆出于此乎?故吾以为，汝(7)其勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅(8)其一二。(9)其是耶，其非耶?(10)其若是，则虽见霰雪纷(11)其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔(1)其随之而不得极夫游之乐”之憾了。
(三)
一、解释句中“且”字的意义和用法。
1、且燕赵处秦革灭殆尽之际
2、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲
3、又有若老人咳且笑于山谷中者
4、河汉清且浅，相去复几许
5、臣死且不避，卮酒安足辞
6、古之圣人，犹且从师而问焉
7、不出，火且尽
8、驴一鸣，虎大骇，以为且噬己也，甚恐
9、存者且偷生，死者长已矣
10、卿但暂还家，吾今且报府
二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是()
A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府
C.吾攻赵，旦暮且下D.臣死且不避，卮酒安足辞
E.不者，若属皆且为所虏F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”
三、判断“且”在文中的意义。
“存者(1)且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，(2)且委政非人。则李唐(3)且亡，必矣。于斯世，河水清(4)且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死(5)且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用?
高考语文文言文虚词练习答案
(一)
一、解释句中“乃”字的意义和用法
1.表示顺承，可译为“就”“这才”等;2-3表示转折，可译为“却、竟(然)、反而、才”等;4-5表示事物范围的一种限制，可译为“才、仅”等;6-7用在判断句中，起确认作用，可译为“是、就是”等;8-9只用作第二人称，常作定语，译为“你的”;也作主语，译为“你”，不能作宾语。
二、ADG(A.才; B.是; C.竟然，却;D.才; E.就;F.这样; G.才;H.你的。)
三、1. 副词，表承接，可译为“于是”;2. 代词，可译为“你的”;3. 副词，相当于“是”;4. 副词，可译为“竟然”，却;5. 副词，可译为“才”。
(二)
一、解释句中“其”字的意义和用法
1-4第三人称的领属关系“他的、他们的、它的”;5-7第三人称代词“他们、它”;8第一人称代词“我”;9-12指示代词“那、那些”;13指示代词“其中的”;14.表示选择疑问语气，译“是……还是……”; 15.表示推测估计语气，译“恐怕，大概”;16-17表示祈使语气“应当”;18-21表示反问语气“难道，哪里”;22表示商量语气;23表示假设“假如”;24表示选择“或者，还是”;25表示让步“尚且”;26相当于“然”，用在形容词后;27-29在单音节形容词和象声词之前，起强调作用;30-32句中无实意，凑足音节;33(jī)表示疑问语气。
二、B(①他的 ②其中的 ③那 ④那 ⑤其中的⑥他，他们 ⑦我，自己 ⑧他，他们) ⑨大概)
三、1.代词，可译为“他的”;2.代词，作主谓短语中的小主语，可译为“他”;3.副词，表示反问语气，可译为“难道”;4.副词，表示商量语气，可译为“还是”;5.指示代词，可译为“那”;6.副词，表示推测语气，可译为“大概”;7.副词，表示祈使语气，可译为“一定”;8.代词，可译为“其中”;9.连词，表示选择关系，可译为“是……还是”;10.连词，表示假设关系，可译为“如果”;11.助词，补足音节，可不译;12.代词，可译为“我、自己”。
(三)
一、解释句中“且”字的意义和用法
1-2连词，表递进“况且、而且”;3-4连词，表并列;5-6连词，让步，“尚且”;7-8，副词，“将要”;9-10副词“姑且、暂且”。
二、9.CEF (A.将近、几乎;B.暂且，姑且;C.将要，马上;D.尚且;E.将要，马上;F.将要，马上。)
三、1.副词，可译为“暂且”;2.连词，表递进，可译为“而且”;3.副词，可译为“将要”;4.连词，表并列，可译为“并且”;5.连词，表让步，可译为“尚且”。
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