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因为这个技巧,我攻下了高考英语四种阅读理解!

惠敏分享

  导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了《因为这个技巧,我攻下了高考英语四种阅读理解!》供考生们参考。

  高考英语如何快速提升英语到130+

  只要方法得当,英语考高分相对于其它学科来说还是比较容易的,看看这位高考英语逆袭学霸是怎么说的吧......

  我高二期末考试英语84分,高考131,是湖北卷,完成句子等题型是别的省份都木有的,并且阅读生词也偏多,所以湖北卷的英语对于一般学生来说还是有一定的挑战性的,但我还是在高考的时候实现了英语130的目标。

  因为我比较懒,所以以下的方法实现起来还是挺轻松的。

  下面我要讲的是如何让高中生在一年内英语提分到130的个人经验,既然是高中生,自然不能拿大学四六级的要求和方法来误导你,毕竟大学生有大把的时间去听VOA BBC看经济学人。

  高中生还得上知天文下知地理背得出元素周期表算得出重力加速度,另外四六级与高考的难度和题型也是有相当大的区别的。所以我要谈的方法,是比较有针对性的。

  1、单词方面

  记不超过10个单词的例句

  我的方法是把高一到高三的英语书的单词表全部撕下来订成一册,方便随时查阅与背诵。背诵的方法,我从不拼读单词,都是单词放到例句中,让词义鲜活起来,甚至写作文的时候曾经背到的例句也能用上。背例句不要背那种超过10个单词的,这只会加大你的记忆量。

  比如cover这个多义词,要记忆如下几个例句,the newspaper covers this accident(报纸报道了这起事故),they covered several miles(他们走了好几里路),coverthis table with cloth(把桌布盖到桌子上),cover me(掩护我!)。

  如果你手上只有那种般若心经一般臭长的例句,那就把它掐头去尾只留下主谓宾把长度压缩到10字以内再进行背诵,如果这个单词本身就是定状补那就不要删它了

  如:In general, womens friendships with each other rest on shared emotions and support,but mens relationships are marked by sharedactivities. (一般来说,女人相互的友谊基于相互分享的情感和互相支持,但男人间的关系以共同参与社会活动为特征。)

  假设需要学习的单词为rest on(依靠),那么压缩这句话就成为了 womens friendships rest on shared emotions(女人的友谊基于相互分享的情感)

  2、语法方面

  《高考英语必备》附录的十几页

  建议去买一本《高考英语必备》,并搭配奇速英语《语法填空》练习,后面附录的常用语法项目读透彻读熟练(可能有的你会看不懂,不要怕,看不懂的拿去问老师),就OK了。

  然后这十几页的语法知识可以够你用到考研,甚至考博都不会超出范围。对的,英语语法就是这几页纸,谁要是让你去读那种砖头语法书,你就毫不客气的把书砸向他脑袋,因为绝对是在坑你。

  3、听力方面

  跟上复习节奏即可

  据我所知,有的省份是不考听力的,建议不要去听VOA也不要去听BBC。我这么说原因有三。

  第一,BBC VOA政治性比较强,会出现许多根本高考甚至四六级中都不会出现的英语单词,比如恐怖袭击、塔利班、枪战、原油价格峰值之类的,而高考跟四六级偏向于生活化,所以听VOA、BBC绝对是在浪费宝贵的备考时间,应该拿去做几道数学题才是正途;

  第二,高考的听力主播是偏向于美式口音的,你可以理解为东北腔,而BBC是英式口音,可以理解成台湾腔。一直让你听台湾腔,突然考试的时候给你考东北腔,这不是坑爹么!

  第三,我很同意去看老友记这个比较生活化的美剧,比较切合高考的主题。Orz 但是!!我高考的时候,我妈连新闻联播都不让我看!!还看个毛的美剧啊!!反正我就是听的老师给我们放的各种模拟题,高考听力是满分,还是比较有用的。

  考试当天,带个mp3在考场外听听力提前预热,以最好的状态迎接听力测试,这个时候不要抱着字典狂背单词瞎紧张,没有任何意义。

  4、阅读方面

  积累单词+多做题

  多背单词吧亲,每天坚持15分钟,能记不少单词。拿起阅读理解,一篇文章里面全是不认识的单词,读着都费劲还怎么拿高分。然后稍微做点题目,锻炼些阅读技巧。注意一些极端选项不要选就差不多了,比如宇宙中绝对没有外星人这种一棒子打死的答案肯定是错的。

  还有不要把自己主观臆断的想法带入到选项里面去,猪不会上树这是人人都知道的,但是作者谈了一种猪就是会上树,你就需要抛弃你主观知识,把自己当做白痴,作者说啥你就信啥,看完文章之后给自己洗脑猪是会上树的,再做后面的选择题就准确高多了。

  先入为主,这是很多学生读得懂文章但是做不对题的一个重要原因。

  还有一点,做对选择题不是最终目的,做完之后还要把文章仔细看一遍,遇见不认识的单词一定要抄写下来。

  这些出现在阅读中的生单词,因为常见所以出现,因为常见,所以你一定会再次遇到它们。背下这些单词混个脸熟,下次做阅读的时候就会提高阅读速度。

  5、写作方面

  黄金句型+常用高级词汇

  背一两个黄金句型,和十几个常用的高级词汇(我高考作文用了4个单词是我从六级词汇书中抄下来的),没有人能提笔就能写出漂亮的文章,你自己写几个百搭的句子,让老师修改下没有语法错误了之后,每次考试都拿出来用,既省事又省时,一举两得。

  总之,以上所说的,是从我个人的角度出发,写出来的。我高二期末考英语85分,经过一年的思考和整理总结出了自己的方法,因为我是个懒人,所以我的方法大多数实行起来也比较轻松,至少不会给自己心理压力。

  当然,其中也不乏高中英语老师的帮助。一年过去,我高考英语考了131分,提前半小时做完。

  希望,以上这些能对你有所帮助。

  攻下高考英语四种阅读理解,靠得就是这个技巧

  高中英语阅读理解四类题型的提问方式及解题技巧总结。

  1.细节题型

  【提问方式】Wh-特殊问句; From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子,简单计算、排列事件顺序、识图等。

  【解题方法】抓住提问中的关键字眼,仔细阅读相关细节的材料内容,一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

  注意排除下列干扰项:

  (1)扩缩范围

  文章为了表达得准确严密,很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制,如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语,甚至是扩大或缩小了语言范围。

  (2)偷换概念

  命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

  (3)正误并存

  在一干扰项中,某个句子或词语是正确的,其他分句或词语是错误的或表达不全面,正误并存,命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项,只要一个选项局部有误或选项不全面,都属排除的干扰项。

  2.主旨大意题型

  【提问方式】What s the topic/subject of the text/the second paragraph?

  What is stated in...? The text is cheifly concerned with___。

  【解题方法】

  (1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句,或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

  (2)记叙文等需要通读全文,抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

  (3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头,通过论证,最后阐述核心观点。

  在处理文章标题的选择时,要避免下列三种错误:①概括不够(多表现为部分代整体,从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。

  3.推理判断题型

  【提问方式】

  The story suggests that___________. It can be inferred that___________。

  The story implies that ___________. It can be concluded that ___________。

  We can learn that___________。

  【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思,更重要的是要知道文章的潜在涵义。

  【注意点】

  (1)那些文章中直接陈述的内容不能选,要选择根据文章推理出来的选项。

  (2)推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

  (3)不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。

  4.词义猜测题

  ①利用构词法猜词;

  ②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语,

  例如:or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

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