高中英语的易错的知识点详解
在高中英语的学习中，学生会发现，有些的知识点是比较的容易做错的，下面学习啦的小编将为大家带来高中英语的易错知识点的介绍，希望能够帮助到大家。
高中英语的易错的知识点
易错点1：名词的单复数形式的误判
【典例】
—What do you think the ______ should do first?—They should learn to take ______ as well as share rights in life.
A. grown-up; responsibility
B. growns-up; responsibility
C. grown-ups; responsibilities
D. growns-ups; responsibilities
【错因分析】
有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，是可数名词，故正确答案选C。
易错点2：对不可数名词的应用判断失误
【典例】
— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.
— Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.
A. the; 不填 B. a; 不填 C. the; aD. a; a
【错因分析】
考生可能以为第一个空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词;第二个空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为“对……很了解”，是固定搭配，故正确答案选C。
易错点3：定冠词与不定冠词判断失误
【典例】
— When did you meet her last?
— I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.
A. a; aB. 不填; aC. the; 不填 D. 不填; 不填
【错因分析】
有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词，从而错选D。其实，指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时，前面也须用不定冠词，故正确答案选A。
易错点4：冠词与零冠词应用判断失误
【典例】
— What do you think is the difference between _____ man and ____ woman?
— I don’t think there’s any difference.
A. the; the B. a; a C. 不填; 不填 D. a; the
【错因分析】有些考生可能认为，表示类别时，名词前面须用不定冠词或定冠词，于是错选A或B。其实，man，woman，mankind的单数表示类别时用零冠词。因此，正确答案选C。
易错点5：it用作形式主语及形式宾语时判断失误
【典例】
I would appreciate _____ if you could come and help me with my work.
A. thatB. itC. thisD. one
【错因分析】
很多考生认为this或that可以指代上文或下文所出现的内容，于是误选A或C。其实，用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时，只能用it，故答案选B。
易错点6：名词的格的误用
【典例】
— Look! This is _______.
— Very beautiful. When did she take it?
A. my mother’s picture
B. my mother in the picture
C. a picture of my mother
D. a picture of my mother’s
【错因分析】
考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响，错选D。根据语境可知，正确答案选C。my mother’s picture意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”;my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”;a picture of my mother’s意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，同样，暗含“照片上不一定是我妈妈”;a picture of my mother意为“我妈妈的照片(照片中的人是妈妈)”。
易错点7：it，one，that，those，ones等的用法区别
【典例】
—Would you like to buy a car here?
—Yes, but I’d like to buy ____ made in Shanghai.
A. one B. that C. it D. this
【错因分析】
许多考生认为此处应该用it或that指代说话双方所说的车，于是误选B或C。根据语境可知，上海制造了许多小汽车，答话者只想买其中的一辆，故正确答案选A。指代上文提到的名词时，it指代上文提到的那个东西，即同类同物;that指代抽象的事物或上文提到的同类事物的另一件东西，可替代可数名词，也可替代不可数名词，表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替代可数名词，表示泛指。
易错点8：the other(s)，other(s)等短语的用法区别
【典例】
I have done much of the work. Could you please finish ____ in two days?
A. the rest B. the other C. another D. the others
【错因分析】
本题考生易误选D项。其实本题是对the rest用法的考查。选项B、C均修饰可数名词，选项D相当于“the other+可数名词复数”结构，这三个选项用在本题中都不合适。the rest指代名词时，既可以指代可数名词复数，也可以指代不可数名词。在本题中，the rest指代不可数名词，相当于the rest of the work，故选A。当the rest作主语时，谓语动词单复数的使用要由the rest所指代的内容来决定。
易错点9：either，both，等词的用法易错点
【典例】
His father has bought many books home, ____ but is easy enough for him to read.
A. none B. no one C. every one D. some one
【错因分析】
许多考生会根据but一词推测后面表否定意义，但是又考虑到空格后面没有介 词of，于是误选B。no one通常用来指人。根据语境可知，空格后面省略了of the books，因此正确答案选A。
no one与none的用法：
(1)no one相当于nobody，只能指人。
(2)none常与of短语连用，既可以指人，又可以指物。
(3)none通常用于“how many/much...”的否定回答，而no one则常用于“who...”的否定回答。
易错点10：形容词和副词的比较等级易错点
【典例】
Of the two sisters, Betty is _____ one, and she is also the one who loves to be quiet.
A. a younger B. a youngest C. the younger D. the youngest
【错因分析】
由题目中的two可知，横线处应为比较级结构，故选项B和D首先被排除。根据题意可知，横线处应为特指概念，故选C。在英语中，两者之间的比较应用比较级结构。句中有表示范围的of the two...时，该比较级前通常要加上the，表示特指的概念。
高考英语作文类型的介绍
1记叙文
记叙文是完形填空常考的体裁，主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。近几年高考多项选择式完形填字题主要突出了叙述上的灵活性，以叙述为主，通过人物之间的对话来反映人们对事件的看法及其起因。叙述上多半用平述的形式，很少加入作者的评论。另外近几年以叙述为题材的完形填空题中，人物之间的对话内容较少，绝大多数内容是作者对事件的描述。因此如果对文章上下文情景把握不住，就会失分。因此，为减少失分率，考生可以参考以下几点：
1、首先该懂文章的首句，把握全篇，弄清文章要讲什么。
完形填空一般没有标题，读懂第一句很关键。第一句一般不留空，是个完整的句子，整篇文窜的信息从此句开始。因此读好第一句不仅能够把握文章要讲什么内容，而且也可能把握作者的写作态度。因此，考生最好在读完第一句话后，不要急于看下一句，而是应先根据首句内容，对下文所要出现的故事进行一下推测，这有利于靠近作者的思路，避免走弯路。
2、先通读全文，掌握大意，理清各种角色。
记叙文一般有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度各不一样，即使同样—件事发生在不同人身上作者也可能采用不同的写作描述。
3、理顺事件的发生、发展、结局
记叙文的多项选择式完形填空题多半以事情发展的顺序进行叙述。正确把握文章的发展顺序对于把握文章的主旨有着重要的意义，因此在选择答案时可以先理情人物的关系及各自所做的事情。
2议论文
议论文的完形填空包括夹叙夹议和真正的议论两种形式。夹叙夹议的文章一般是先提出一个事件，然后就此引出一个深刻的社会主题。真正议论形式的文章是通过一个或几个人对某一现象的论述来赞扬、批评或提出某种见解。
议论文的完形填空题不依记叙文那么有情景性，因此考生对文章的整体掌握有—定的困难，稍有不慎考生就会偏离作者所论述的主题。
1、对夹叙夹议形式的完形填空要把叙和议结合起来：应始终努力去把握文章的主旨，不能只顾选择答案，而不注意事件和论点的关系。
2、真正议论形式的完形填空一般是直接提出论点，通过论据，然后提出作者的看法，或提出一个话题供大家讨论。一般来说，作者的态度十分明确，考生就容易了解作者对事情的看法。如果作者不是直接提出自己的见解，而是通过一个或几个人对某一现象的论述来间接赞扬、批评或提出某种见解，就要求考生能认识并正确把握作者借助于他人之口阐述的自己的观点。
3说明文
说明义的完形填空一般比较短，用比较简单的语言，来介绍事物、解释事理。一般包括;特点、类别、性质、成因、关系、构造、功能、发展、事物运动、变化、产生、消亡过程、原理、规律等文章。
说明文一般有三大类：
1、事例说明文：包括理论性解释、文书简介、教材等。
2、实体事例说明文：包括说明书、解说词、广告、人物介绍、知识小品、知识注解等。
3、文艺性说明文：说明对象常进行拟人化，然后编成故事，对其进行介绍。
做说明文完形填串题时，旨失要弄清说明的对象是什么，是具体的事例还是实体、文艺：然后把握文章的说明顺厅，掌握其主线。
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