高中生物动物和人生命活动的调节练习题
高中生物要学习的内容非常的繁多，学生最好费类来复习，下面学习啦的小编将为大家带来高中生物关于生命活动的调节的专项练习，希望能够帮助到大家。
高中生物动物和人生命活动的调节专项练习解析
一、兴奋的产生和传导
反射弧及兴奋传导 结构特点 功 能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢部分 将内外界刺激的信息转变为神经兴奋 既无感觉又无效应 传入神经 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 既无感觉又无效应 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应 传出神经 运动神经元 将兴奋由神经中枢传出至效应器 只有感觉无效应 效应器 运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体 对内外界刺激发生相应的活动 只有感觉无效应 2.兴奋在神经纤维上的传导——电传导
(1)静息电位的形成：
①电位：内负外正。
②机理：K+外流。
(2)动作电位的形成：
①电位：内正外负。
机理：Na+内流。
(3)兴奋的传导：
①传导形式：局部电流。
传导特点：双向传导。
3——突触传递
(1)突触类型：
①轴突——胞体型：
②轴突——树突型：
(2)突触的结构：
(3)传递过程：
(4)传递特点：单向传递。
【重点突破】
1.神经调节的结构基础——反射弧
(1)反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。
(2)反射弧中兴奋的传导为单向，取决于突触部位兴奋的单向传递。
2.在神经纤维上兴奋的传导方向与局部电流方向分析
(1)兴奋传导方向：兴奋部位―→未兴奋部位。
(2)局部电流方向
3.有关神经递质的分析
(1)递质：是神经细胞产生的一种化学信使物质，对相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。
(2)供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。
(3)受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。
(4)种类：兴奋性递质、抑制性递质。
(5)作用：使另一个神经元兴奋或抑制。
(6)特点：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。如果因药物或酶活性降低，递质不能失活，则会引起持续兴奋或抑制。
1.主要激素的种类及功能
2.激素分泌的调节
(1)神经调节：
(2)反馈调节：
(3)直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。如：
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高。
【重点突破】
1.激素之间的横向关系
(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如促进生长发育——生长激素与甲状腺激素;促进产热——甲状腺激素与肾上腺素;提高血糖浓度——胰高血糖素与肾上腺素。
(2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰高血糖素使血糖浓度升高，胰岛素使血糖浓度降低。
2.动物激素功能的实验设计
(1)甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素。
常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。
如探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验：
组别 实验动物 实验处理 观察指标 对照组 幼小动物 不做任何处理 幼小动物生长发育情况
(2)垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素。
常用实验方法是：切除法、注射法。
如探究胰岛素对动物血糖调节的影响
组别 实验动物 实验处理 观察指标 实验组 饥饿处理的小鼠 连续注射一定量胰岛素 小鼠生活状况 对照组 饥饿处理的小鼠 连续注射一定量胰岛素→出现低血糖症状→补充糖类 小鼠生活状况 3.各种激素的化学本质
(1)蛋白质(多肽)类：促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿素激素、促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素等。蛋白质(多肽)类激素易被胃肠道消化酶分解而失去作用，一般采用注射方法补充，不宜口服。
(2)固醇类：雄激素、雌激素和孕激素。性激素属于固醇类，口服后可以被吸收。
(3)氨基酸衍生物：甲状腺激素。口服后可以被吸收。
【归纳总结】静息电位和动作电位的形成原因
(1)静息电位的形成原因：神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低，即内钾外钠。静息时，由于细胞膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，出现外正内负，形成静息电位。
(2)动作电位的形成原因：受到刺激时，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，表现为内正外负，与相邻未兴奋部位之间产生电位差。
四、有关脊椎动物激素调节
1.激素是化学物质，按化学结构大体分为四类
第一类为类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。
第二类为氨基酸衍生物，有甲状腺素、肾上腺髓质激素等。
第三类激素的结构为肽与蛋白质，如下丘脑激素、垂体激素、降钙素等。
第四类为脂肪酸衍生物，如前列腺素。
2.激素的作用特点
(1)激素是调节生理及代谢的物质，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为信息分子，只是使靶器官的功能加强或减弱及改变物质代谢反应的强度和速度，而不能产生新的过程并使靶器官出现原先所没有的活动。
(2)激素在血液中的生理浓度很低，但却对机体机能及代谢产生强大的效应。
(3)激素的分泌有一定的节律，并随生理和病理的情况变化而变化。
(4)激素在体内不断地失活，并不断地被排出体外。当激素灭活或排出有障碍时，则可表现出某种激素增多的症状。
(5)激素作用有一定特异性，不同的组织细胞对不同的激素反应不同，大多数激素均有其固定的靶细胞。(6)各种激素之间是相互联系，相互影响的，有的激素之间存在协同作用，有的激素之间互相拮抗作用，有的激素又是其他激素起生理效应的必要条件。
3.脊椎动物激素的作用机制
激素分子周游全身，与各种细胞接触，但只能识别它们的靶细胞。这是因为只有靶细胞带有能和激素分子结合的受体。有些激素的靶细胞，表面带有受体，另一些激素的靶细胞，受体不在表面而在细胞内部。这两类激素的作用机制有所不同。
(1)受体在靶细胞内部的激素(如甲状腺激素的作用)
(2)受体在靶细胞膜表面的激素(如胰岛素降低血糖的过程)
1.反射弧兴奋传导方向的判断
(1)从灰质来判断：前(角)大后(角)小，前者发出的是传出神经，后者发出是传入神经。
(2)从脊椎来判断：前有前正中裂。
(3)从神经元结构判断：传入神经元的细胞体在外周(脊髓之外)常常聚集成神经节。
(4)从跨神经元的传递方向来判断：由前一神经元的轴突→下一个神经元树突或胞体。
(5)从前根与后根判断：后根上有神经节，与传入神经相连。前根与传出神经相连。
2.兴奋的传导特点及分析
(1)在神经纤维上
兴奋在神经纤维上产生以后，以局部电流形式从刺激点开始同时向两侧传导，速度很快，称“双向传导”。
Ⅰ.刺激a处后，兴奋同时向b、c、d处进行传导。电流计连接在bd之间时，由于兴奋首先传导至b处，b处电位为负，而此时d处仍为正，故电流计中产生自右向左的电流;当兴奋继续传导至d处，d处电位为负，而此时b处已恢复为正，故电流计中产生自左向右的电流。因此，刺激a点，指针能够发生两次相反方向的偏转。
Ⅱ.刺激c点且bc=cd。由于bc=cd，兴奋同时到达b处和d处，两处电位同时为负，电流计中无电流产生，指针不偏转。
Ⅲ.刺激c点且bc
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