高考作文技巧：开头写作技巧，巧记五个数字

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　　高考作文开头写作技巧

　　1.引用名句

　　引用名言警句作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的阅读情趣，同时显得作者本身也有文化底蕴，可以赢得阅卷老师的好感。

　　比如，有关努力学习主题的作文，大家就可以引用及时当勉励，岁月不待人、莫等闲，白了少年头，空悲切之类的诗词，由于不能预测高考作文的主题是什么，所以大家在平时要对各个主题进行强行记忆，以便在考场上的不时之需。

　　2.巧用修辞

　　修辞是一种简单易学的写作方法，用在文章开头往往能给人眼前一亮的感觉，文章开头最常用的修辞手法一般是排比，通过与文章主题有关的一系列排比引出下文会使文章显得气势磅礴，引人入胜。

　　比如《摆脱束缚》这篇文章的开头：种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野。这其中并没有华丽的辞藻，只要大家多开动脑筋，多联想事物就可以写出来。

　　3.巧设疑问

　　通过发问的形式设定文章开头也是一种有效的写作方法，如果同学们感觉肚子里墨水有限，那么就可以以疑问的形式开头，这样同样能唤起读者的阅读兴趣。

　　比如，曾经河南省一篇作文《煮咖啡》，作者开头：怎样才能煮好一壶上乘的咖啡?这样以疑问的形式直奔主题也是一种不错的方式。而且这种方法比较容易掌握，大家可以认真揣摩一下。

　　高考作文技巧：巧记五个数字 智取半壁江山

　　高考作文向来被视为语文高考的半壁江山。如何稳住这半壁江山，我们不妨记住并灵活运用一三五七九这五个数字。

　　所谓一：包括一个好标题一个好中心一个好开头一个好结尾和一手好字。

　　(一)一个好标题

　　常言道，题好一半文。题目是文章的眉目。题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的题目，往往给人以爽心之乐。给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题。往往是内容的高度概括。它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。

　　拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如《 苦咖啡》 《 至善是杂》 《 永恒的水晶》 《 我闻到了阳光》《周庄，那一抹绿》 《 小心这把双刃剑》 《 海棠依旧?绿肥红瘦?》 《 炖好艺术的腊八粥》 等，看到这样的文题。阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?

　　(二)一个好中心

　　中心明确是《 考试说明》 基础等级的基本要求。尤其是议论性文章，一定要中心明确，论点鲜明。注意点：第一不宜玩深沉，把观点提得太复杂，也不可太超前，更不要提出个与话题、题目或材料太逆向的观点;第二。明确表明赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么;第三，文章中心论点应该始终不变，不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点;第四，思想健康。积极向上。

　　(三)一个好开头

　　古人云，起句当如爆竹，骤响易彻;古人还说，文章开头要像凤头。好的开头。要简洁、精美、扣题;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有新奇短趣的特点。

　　一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题。使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

　　开头的方法有很多：述趣事，引人人胜;引名句。起点高远;作排比，造势磅礴;巧设问，发人深思;趣拟人，别开生面。高考作文，由于受时间字数的限制，最好是开门见山：或落笔人题，说明写作缘由;或开宗明义，揭示全文主题;或言归正传，快速开讲故事;或单刀直人，挑明论敌谬说。当然，也可以采用形象化的写法：或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以之为叙事开端。

　　( 四)一个好结尾

　　古人云，结句当如撞钟，清音有余;古人亦说，文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说：好的结尾。就是当读者把作品读完之后，愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。结尾，是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获取高分。

　　结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨：展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀。以增强文章感染力;造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，如干果，耐人咀嚼;如醇洒，令人回味;如妙曲，余音不绝;如撞钟，引人警醒。要达到这些效果，可以含蓄蕴藉，启人心智;可以首尾呼应，整合一体;可以吟诗作结，涵义隽永;可以提疑质问。发人深思。

　　(五)一手好字

　　丑陋是永远打不赢的官司。书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸。《 考试说明》 要求：书写规范。标点正确(每一个错别字扣1 分，重复的不计) 。《 高考作文评分通用量表》 书面项则进一步明确规定：字迹潦草。难以辨认，标点不清或错别字过多，判为五类卷所以。我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平：一要端正，二要清楚。三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是一点到底。不要只会单纯地使用逗号、句号一篇文章，应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。书写美观了，感情分也就上去了!

　　这主要是针对议论性文章而言的。

　　所谓三：包括三大部分三个好事例与三处点明中心

　　(一)三大部分

　　总结中学语文教材中所学的议论文。绝大多数都是由引论(提出问题) 本论(分析问题) 与结论(解决问题)三大部分构成，这就是通常所说的三段(部分)式。所以，高考作文选择了议论文体，一定要按照中规中矩的三段(部分)式去写，这样才会符合文体要求。

　　(二)三个好事例

　　议论文要求有理有据。所谓据，就是要有事例说明。对事例的要求有三：切题、典型与新颖。一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例：

　　从结构上看，三个好事例一般要求有：一个大事例;一个小事例;一组排比小事例。一个大事例：就字数而言，一般在150 一200字之间;就内容而言，最好是正面事例。一个小事例：就字数而言，一般在70 一100 字之间;就内容而言，可以是反面事例。一组排比小事例：字数较少，一组排比形成一个整体。可以是递进事例。

　　在大事例和小事例后面，要紧跟着说理论证，此即所谓的讲道理。说理论证有因果法、假设法、条件分析法、归纳分析法等。对高考作文而言，运用因果分析法与假设分析法比较适宜。从内容上看三个好事例最好同时有：一个正面事例;一个反面事例;一个递进事例。

　　(三)三处点明中心

　　点明中心即通常所说的点题学会巧妙点题，是使读者一母了然。便于掌握中心。抓住重点，提高阅读效率：二是使中心突出，给人留下深刻印象;三是升华文章主题，能使读者豁然开朗。

　　文中要有反复出现题目(话题)字眼或标志性语言，材料本身的关键词或概括材料的语句至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次，这样对阅卷者的视觉会产生一定的冲击效果。具体可在下面几个位置点题：

　　一是文章第一段的开头或结尾。或文章第二段的开头，这里一般都是文章提出中心论点的地方。

　　二是中间每个大段落的第一句话，要点明本段的中心，或者引用完论据后可以发表议论，扣住议论中心。

　　三是文章最后一段，或倒数第二段的结尾，这些地方一般都是总结全文的地方，可以用精当的语言总结扣题。

　　所谓五 ：五是指五个段落

　　议论性文章的结构除了首、尾两段，其余都称为主体部分，主体部分一般分为3 ? 5 段，而以三段为佳，这就是所谓的五个段落。 主体部分的三段，每段属于一个分论点，三段就是三个分论点，即文章从三个方面来分析论证中心论点。至于分论点的表达。可依据类(是什么)一因(为什么)-----法(怎么办)一果(怎么样)的逻辑思路来提炼。

　　当然，五个段落有时候也可稍作变通，必要时可写到6 、7 段。但如果分段太多，过于零碎，就会显得笔力分散。

　　所谓七 ：七是指七个精品句

　　名人说出的话并非句句是名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度;能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味;进而引起思想上的共鸣。

　　品读高考满分佳作，我们会发现，有一种光芒最为耀眼-一那就是精品句子!

　　一篇优秀的作文，应该写出六七个精品句子：一是生动美丽的比喻句;二是气势恢宏的排比句;三是情感充沛的拟人句;四是底蕴深厚的化用句;五是启人心智的哲理句;六是相得益彰的对照句;七是灵动美妙的诗化句。善用这些精品句，言简意赅，寓意深刻，画龙点睛，辉映全篇，以一当十，文采自然大增。

　　所谓九 ：九是指九百字

　　高考作文要求不少于800字，但实际评卷操作则不然。刚刚写满800 字，阅卷人会默认为文章材料不够丰富。而暗扣印象分我们以为，高考作文一般写到850一900字比较适宜。字太少，容易被暗扣分;字太多，时间上划不来，何况在紧张的评卷中，谁也不会喜欢懒婆娘的裹脚布。

　　总之，文无定法，文亦有法。上面五个数字，只要根据文章的实际需要，以最能发挥出个人才能，显示出个人才华，最能引起阅卷人的注意和兴趣为出发点，随文而悟，灵活运用即可。但也要知道，若将天地常揣摩，妙理终有一日开所以，考前须广泛阅读。注重积累，并多接触，多借鉴，多体味，多练笔，否则，纸上谈兵，半壁江山，拱手推让，痛何如哉!