高三备考必读：高考一轮复习五步骤，高三理科一轮复习常见问题

　　教书育人皆楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的高中备考学习方法，仅供考生参考，欢迎大家阅读!

　　在线答疑汇总：高三理科一轮复习常见问题

　　1、问：一轮复习时间最长，复习的也最细致，有没有特别需要注意的点，或是特别关注的点呢?

　　刘业瀚：一轮复习最需要注意的也许只有两个字，就是扎实。一定要注意每一个学科的学习深度，并注意不要留下太多知识盲点。除此之外，按照各个科目的角度来看的话，数学会在刚进入复习的时候就会复习重中之重的函数。物理的复习应该是以各类力的分析和两个守恒率为重心。而化学就要特别注意化学反应与平衡的学习深度生物会相对分散，也可能是最恐怖的学科：各个地方都是重点，考点分布非常分散。

　　2、问：刘业瀚老师，针对理科科目，怎样做一个好的一轮复习计划呢?谢谢您的回答。

　　刘业瀚：第一点要做的一定是按照学校的步骤走。第二点就是自己要安排好学习时间，数学强调知识的对比和迁移，可能这是所有理科所共同要求的一大能力，只是在数学这门课上得到的体现最明显。所以平时一定要注意相似知识点和考点考题的归纳对比。物理最重模型转移，那么数学力学、电磁学的任何书上提到的模型，并尝试在平时联系中将模型“扔到”具体的题目中去，也许就能收到一些意想不到的效果。化学很多人都容易忽视一个东西，就是忽略反应原理，平时都想想，为什么两个反应有快慢?为什么几类酸的酸性有强弱可能会对化学有很强的促进作用。生物知识点极散，一定需要一些记忆，但是相似的东西也是可以联系在一起的，比如无丝分裂有丝分裂的减数分裂的对比，多尝试自己去进行一些类比，也会减少很多生物的记忆量。

　　3、问：“数学强调知识的对比和迁移”怎么理解?

　　刘业瀚：比如数学考题中有一个奇怪的现象：任何看上去很奇怪、很深奥的解法都是书上某些习题或者是某些例题的解法的“综合版本”，从这个角度上说，如果一个学生能做到书上每一个例题每一个习题的解法都了然于胸，那么就绝对不存在做不出的高考题，那么考试分数的区别其实只在于对于曾经学过的解法的掌握程度和考场上调用这些曾经见过的解法的速度

　　孙亚东：高考涉及的知识点只有139个，一共20个题目，其中有的是只包含一个知识点的简单题目，但是有的则是包含6-8个知识点的复杂题目，俗称难题，而且每年高考命题者都被要求出出新意，这些难题可以理解为命题者需要将知识的考查从直白的“我问你答”转换为学生自己判断此题需要用到什么知识点和思想方法处理转化，也就是说我们需要孩子不仅仅学会知识本身，还需要学会用所学到的知识去解决未知的问题，高考的压轴题很多题目都是涉及到一些大学的数学理论或者数学概念，通过引入新命题的方式让学生即时学习，结合自身所学来解答，这就是知识的对比和迁移。

　　4、问：刘业瀚老师：听说理综的答题时间很紧，怎么才能提高做题速度?

　　刘业瀚：我一直纠结这么一种想法，都说学某样东西就要多加练习，比如学开车，一定是得多开才能开得好，甚至是我们的孩子玩游戏，也都是玩的越多越有经验玩得越好。这个事情大家都不会反对。可是，一到了学数学学物理学化学要多做题，就会有很多人拿各类名目出来说事了。。。

　　我不否认确实有某些很有天赋的人，他们能用普通人十分之一的精力做一件事还做得更好，但是大多数人不是这样的。想要提高速度，如果不愿意大量做一些练习，可能多少技巧都没有太多实质性的作用

　　5、问：过了一个暑假，孩子难收心啊，我们也是带着他到处玩，就怕开学以后跟不上学校进度。高一真的跟初中学习有很大差异么?现在就是担心孩子跟不上

　　刘业瀚：高一的学习确实比初中难很多，但是站在个人立场，我不支持暑假去上某个补习班。。。如果书本上的知识真的难到开学再学就晚了，那那本教材就该埋起来了。。。

　　6、问：我家孩子初中数学就差，偏科的厉害，她语文、英语成绩都不错，但一碰到数学、物理就不行了。中考虽然进了101中学，但成绩一看数学开始拉了分的，不知道有没有什么学习技巧?希望刘老师能给一些建议，谢谢!

　　刘业瀚：我个人很反对通过总结-记忆-再总结的方式去学数理化。我更希望的是能有孩子把数理化学得跟吃饭一样顺手....

　　但是，如果孩子是高三了，数理成绩依旧一般，那么我并不建议还去纠结太多原理，证明之类的东西。如果孩子的语文英语不错，那么完全可以去积极的做一些数理方面的知识点归类、题型归类、易错题归类的事情，然后通过对这些归类的东西进行消化，甚至“背诵”。高分一定不太现实，但是分数一定也会考得比较不错。

　　7、问：同事家的孩子今年刚参加完高考，说现在题都简单了。不知道今年高考的趋向怎样，题会不会难?

　　刘业瀚：无论高考怎么考，没到跟不上的地步，能靠孩子自己尽量靠孩子自己....我个人不赞成高一就各个辅导班的走。。。除非是有某些特殊需求

　　8、问：老师一轮复习是不是跟着学校的复习节奏走就行啊?还需要特别的准备什么吗?有的话请老师给讲讲吧。

　　刘业瀚：跟着学校的复习节奏是必须要做的，但是每个人的学习情况都会或多或少有些区别，还是要尽量在一轮复习时找到属于自己的学习节奏。

　　比如有的孩子可能数学比物理好，那么数理两科在学校复习时间上，可能并没有特别大的区分。但是我们自己一定要注意，一轮复习一定是要追求稳扎稳打，尽量不留薄弱点的，那么我们自己一定要在巩固优势科目的同时，将更多的精力放在弱项上。有的甚至同一科目不同章节也会有强有弱，那么在较弱章节一定要花更多时间。

　　当然，无论个人安排是怎样的，都一定要注意，学校复习进度一定要跟上!离开了这点，其他所有讨论都没有什么意义

　　9、问：我平时对孩子的学习方面也不操心，因为他还算稳定吧。要是想让他的成绩再往上拔拔，该怎么做啊?理综成绩大概在260左右。

　　刘业瀚：不知道试卷是模考卷还是高考真题，或者是其他题目?但是，如果现在理综能到260分，那么孩子的理化生三科应该还是很不错的。

　　如果还想往上拔高，那么可能有些小技巧可以让孩子参考下。一张理综试卷正常是150分钟。那么可以让孩子在平时练习时试一下只用120分钟，看看能做到多少分?这样有一个好处，就是可以帮助孩子提高解题速度和做题准确率。

　　10、问：我平时不太喜欢问问题，所以数学和物理都不是我的强项。想问下老师，在一轮复习中数学怎样做适合自己的计划呢?还有物理不怎么样，这个怎么复习才好呢?

　　刘业瀚：无论是什么科目，有共性的就是尽量做到不要被学校老师的复习进度甩在后面。

　　如果是数学的话，建议你在学校老师复习的基础上，一定要实时的做一些总结，但是这个总结不是类似于定理一、定理二这种没有特别意义的罗列，而是尽量在每个知识点下总结几道难度综合性都还不错的题目，通过这些题目来达到对知识点的巩固。

　　物理的话，基本上所有的难度都源于一点：就是对物理模型不够熟悉。那么经常做一些类比，比如在复习力学的时候一定要将高中物理中常见的重力弹力支持力摩擦力等逐一对比分析，看看你他们的作用点，方向都有些什么样的关系。只有这种类比和自己的亲手分析，才可能让那些物理学模型在你的脑子里有持续的印象。而这些模型掌握的越好，解题一定会越顺畅。高中物理其实就是一个特定情境下的数学应用题，你所要做的就是彻底弄清这些特定情境(比如力的相互关系，比如电磁场的作用)，那么，在做物理题时，把考题中出现的情境与脑中的物理模型结合起来，就会有很多想法，大多数物理题也将能顺利解决

　　11、问：请问刘业瀚老师，目前理综成绩都相对平均，没有特别的优势或是瘸腿的科目，是否需要着重提高一个科目呢，还是把各科目一起抓呢?

　　刘业瀚：这个平均可能得分情况来看了。如果是平均起来都较强，那么就没有必要去着重提高一两个科目。但是如果是平均起来都比较弱的话，建议还是尽量选一个自己最喜欢的学科作为一个突破口，进而带动其他科目的进步

　　高三备考必读：高考一轮复习五步骤

　　高考一轮复习，是整个高考备考过程中最重要的一环，也是耗时最多的一个复习阶段。如果在一轮复习中掌握好了必考的知识点，有利于后期的提高训练，也为高考时能获得高分提供保障。高考一轮复习怎样才能做到高效呢?高分网高考频道小编分享高考一轮复习高效备考学习计划给大家参考!

　　第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习：

　　1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。

　　①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。

　　②重“读”教材。

　　翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。

　　读教材的四个要素：“划”、“查”、"思”、“问”。

　　“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;

　　“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;

　　“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);

　　“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。

　　2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证。

　　①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。

　　②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。

　　③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。

　　3、有效练习：这是升华知识、提高能力的保证。

　　选题针对：要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战术。

　　题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结，培养知识的迁移能力，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己"悟”出来的。

　　检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合做难度稍低一些的真题。在这里我依旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》，这本书选题难度适中，答案解析比较详细。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的掌握情况。我相信复习完本单元后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的?

　　4、测试补漏，完善提高：从测试中发现自己学习中的漏洞和不足，并及时补漏，力求真正掌握。

　　(1)做好单元测试。测试题目最好用较基础的“高考真题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从《2014年高考各科高频考点》中找题组卷。

　　(2)学生自主“周周练”。根据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反馈练习。“1”是当天必须完成的练习，“7”是学过一周后的复习巩固;“15”是半个月的反馈巩固。由于平时复习时间紧，任务重，在这种情况下，学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢迎。而周练的选题也最好是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。

　　5、建立错题档案簿。

　　将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。这里我特别推荐《高考错题本》一书，该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类，分析了易错点，提出了应对策略。

　　步入高三，踏下心来学习，提高成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活，找到适合自己的学习方法，在新的一年里，取得好成绩。