月考备考攻略：高三生们都不了解的月考及学习计划表
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月考备考攻略：高三生们都不了解的月考
一、月考前后复习的效率最高
因为一旦快要月考了，在考试的前一周，学生就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定理;就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，防止出现同样的错误;还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。
考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。这样一来，时间利用率就高了，学习效率就提高了，月考的目的之一就达到了。
二、月考是最好的查缺补漏的手段
在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，哪些应该得到的分数没有得到，等等。
学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。
三、月考是对最近的学习状态最佳的一次反馈
很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”，有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”，有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，1分也没得，老师太狠了!”。
其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了。是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好;是审题不仔细，还是做题习惯不好所致;是答题不规范，还是平日学得就不扎实所致。
这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。
每一个参加考试的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。
那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己。
你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。
尤其是进入高三后，你必须面对各种各样的考试，月考是你必须认真对待，充分利用的考试，因为这次考试学校重视，会统一编排考场，统一阅卷，统一分析成绩，对你的学习具有很大的参考价值。
因此你必须重视，一定要把月考的四个作用发挥到极致。这样你就会逐渐适应月考，喜欢月考，期待月考。你会不断发现自己的问题，不断去纠正，不断积累。最后，等待你的就是中考的胜利。
对于新高三生来说，应该就要迎接你一次又一次的月考了。虽然只是次小月考，但依然可以检测你们刚进高三的学习状态和学习成果。
在第一次月考中取得一个好的成绩，既可以增加自信心，还能够为接下来的高三学习中提供一个良好的学习心态和愉悦的学习心情。
可是，一部分一种同学进入高三，会感到极其的精神极度紧张，压力很大，甚至觉得喘不过气来。其实，大多数学校为了让学生尽快适应高三生活，为之后的学习树立信心，第一次月考试题不会太难。同学只要放平心态，正常发挥，就能取得良好的成绩。与此相反的就是缺乏危机意识，虽然学习节奏在逐渐加快，精神却有所松懈，成绩反而有些下滑。
以上两种状态都是不可取的，所以为了战胜高三的每一次月考，你应该注意下面这些!
01
学习上要有明确的学习计划表
拿到学校的课程表后，便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习。
每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。
每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不要出现明显的偏科现象，数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象也不要挤在一起安排，中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。
订下学习计划表后，能尽量排除干扰雷打不动地执行，情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。
02
巩固好基础
一般来说，高三一开始就已经开始一轮复习了，第一次月考题目多为前两年所学的基础知识。但是经过一个暑假，部分同学可能就会忘记之前学过的知识，基础知识掌握得不牢固，可能会导致月考失利，影响高三一年复习的信心。
所以，高三生备战第一次月考，一定要自己先复习整理高一、高二所学的基础知识，最好翻一翻过去的错题本和笔记，这既利于备考第一次月考，也有利于整个第一轮知识复习。
03
学会听课
高三生要在日常学习中注意跟紧老师教学进度，记录老师课堂讲解内容，归纳解题思路;重视每次课堂检测，将堂测每科粘贴在本子上，作为以后复习的资料。此外，高三生还要重视老师布置的作业，认真完成并归纳总结错题。
04
定好目标
目标分为当前目标和高考目标。当前目标是你在当前的一个阶段内想达到的程度。例如在不久后的第一次月考里要考到年级多少名，每天要背几个单词，做几篇阅读等等……
高考目标就需要你给自己确立一个理想的大学，以此大学作为你今后不到十个月的奋斗的动力，当你困了累了坚持不下去想放弃的时候就拿来拿来激励自己一下。
不过要提醒你的是，理想的大学目标要稍高于你目前的水平，这样才会起到激励的作用，并且当你想伸手摘天上的星星的时候，你总不会摸到一手泥巴。
学会坚持就是胜利，只要长久的坚持学习下去，一定有所进步的!
很努力但是成绩难以提高?可能是犯了这4个错误
其实……很有可能是犯了这4个错误。
一、课前预习无主次
一般来说，老师都会强调课前预习是学习新课的重要步骤，于是认真的孩子牢牢地记在心上，每次上新课前，都会认真地把书摊开翻看。
尽管如此认真，但是收获却不大，甚至和没预习过的同学的听课状态差不多。问题就在于这里：
有的考生看似很认真，却只是把书翻了一遍——看了等于没看!
有的考生预习没有重点，只看自己会的，跳过自己不会的——半知半解!
有的考生预习并记录下了问题， 之后也不求解——为了预习而预习!
这些考生的提前预习看似比绝大多数人抢占了先机，实际上反而可能是原地踏步。
没有效率的预习何谈进步!所以，要想预习有效果，正确的预习参考方式是：
先将新课从头到尾粗看一遍;
初步了解讲的内容后，再进行第二遍的细看;
遇到不懂的，先看看是不是旧知识，及时巩固复习，如果是新知识，在不懂之处做个小标记，上课的时候一定要弄懂;
最后，可以尝试着做做课后练习，测试一下自己的预习效果!
几个步骤做下来后，才算是真正完成一次预习!只有细致的预习，才能让考生的认真真正用到实处，付出才有所回报!
二、课中听课只顾记笔记
“请各位同学集中注意力，认真听讲!”每次上课，小简老师都要提醒好几遍，才能把一些走神状态的学生带回到课堂上。
可是有些整节课都很认真听讲的学生，明明上课笔记记得比别人多，字又漂亮又工整，不走神不犯困，成绩却依然不理想?
观察了一段时间，才发现这类学生虽然记笔记很认真，但却只是一味抄笔记，只顾笔记是否完整、漂亮，忽视了老师上课的讲解，记笔记的时间也影响了思考问题的时间。
正确的听课方式是，老师的思路永远比笔记更重要：
老师在讲课的时候，要紧跟老师思路，笔记先放一边，先听懂再根据记忆记下笔记不难;
当老师进入下一个题目时，赶紧切断与上一题的联系，不要自己沉浸在上一题的思考中无法自拔，容易错过下一个知识点的学习;
争取在空隙时间里，把没记下的笔记补上或者课后再借其他同学笔记。
三、课后不做题
很多学生有个大误区，上课认真听，以为自己听懂了，看过习题的步骤就认为自己知道该怎么做题，就完事了。
其实不然，课上听懂了，课后却没有动笔练习，学会的知识就不能融会贯通，一遇到复杂些的题目，就不会做了，所以考试总是拿不了高分。
所以，课后时间应该多做题：课本上的知识点就那么多，所谓万变不离其宗，无论出题老师怎么变化着出题，试卷里考的知识点就那些。所以，多练习才是王道，将知识点融会贯通后，题目自然而然就会解了。
四、做题爱翻书看答案
有的考生在做题的时候，有个非常不好的习惯，就是边做题边翻课本，比如做到某道题，忘记了公式把书本翻开看一下，或者忘记了某个解题步骤再翻开看下。
有的考生更是过分，答案就放在一边，看一眼写几下，还自然而然当作是自己思考解出来。如果没有答案，解题真的能这么顺利么?不能。
虽然对着书上的知识点或者看着答案把这题做出来了，但是下次再遇到很有可能还是不会，成绩提高又从何谈起?
其实，正确的做题方式应该是这样的：
先把今天学习过的内容记在脑子里后再做题;
如果做题的时候，还是有一些知识点没记住，需要翻书也很正常，但是先思考后再翻书;
等到学习变得深入，一定要戒掉依赖书本，学会自己解题，考试的时候才能正常发挥。
写在最后
读书有三到，谓心到、眼到、口到，缺一不可。
同理，在成绩提高上，课前预习、听课、课后练习，同样需要这三到，才能真正找到学习上的窍门!
