高考备考：高中物理易混易错知识点及备考方法

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　　史上最靠谱高考数学备考方法

　　很多同学对数学的对概念和公式不够重视，这样做是错误的。试想如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?建议同学们如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

　　要想学好数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。

　　对于一些易错题，可备有错题集，写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

　　实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中会充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。

　　同学们做题目，有两个重要的目的：

　　一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。

　　二是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。

　　但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。

　　高考备考：高中物理易混易错知识点

　　自由落体实验实验记录自由落体轨迹时，对重物的要求是“质量大、体积小”，只强调“质量大”或“体积小”都是不确切的。

　　自由落体运动中，加速度g是已知的，但有时题目中不点明这一点，我们解题时要充分利用这一隐含条件。

　　自由落体运动是无空气阻力的理想情况，实际物体的运动有时受空气阻力的影响过大，这时就不能忽略空气阻力了，如雨滴下落的最后阶段，阻力很大，不能视为自由落体运动。

　　自由落体加速度通常可取9.8m/s2或10m/s2，但并不是不变的，它随纬度和海拔高度的变化而变化。

　　四个重要比例式都是从自由落体运动开始时，即初速度v0=0是成立条件，如果v0=?0则这四个比例式不成立。

　　匀变速运动的各公式都是矢量式，列方程解题时要注意各物理量的方向。

　　常取初速度v0的方向为正方向，但这并不是一定的，也可取与v0相反的方向为正方向。

　　某个物体受到弹力作用，不是由于这个物体的形变产生的，而是由于施加这个弹力的物体的形变产生的。

　　压力或支持力的方向总是垂直于接触面，与物体的重心位置无关。

　　胡克定律公式F=kx中的x是弹簧伸长或缩短的长度，不是弹簧的总长度，更不是弹簧原长。

　　弹簧弹力的大小等于它一端受力的大小，而不是两端受力之和，更不是两端受力之差。

　　杆的弹力方向不一定沿杆。

　　摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。

　　滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。

　　各种摩擦力的方向与物体的运动方向无关。

　　静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。

　　最大静摩擦力与接触面和正压力有关，静摩擦力与压力无关。

　　画力的图示时要选择合适的标度。

　　用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度a，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。

　　用正交分解法列方程时注意合力与分力不能重复计算。

　　注意F合=ma是矢量式，在应用时，要选择正方向，一般我们选择合外力的方向即加速度的方向为正方向。

　　超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。

　　判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。

　　有时加速度方向不在竖直方向上，但只要在竖直方向上有分量，物体也处于超、失重状态。

　　两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。