高二政治上学期备课组计划(2)
2011~2012学年第一学期教学进程安排
高二政治(选修班)
| 周次 | 节次 | 教学内容(包括测验、考试的安排) |
| 一 | 1 | 第二单元 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 |
| 二 | 1 | 第二框 认识运动 把握规律 |
| 2 | 第五课 把握思维的奥妙 第一框 意识的本质 | |
| 3 | 第二框 意识的作用 | |
| 三 | 1 | 第六课 求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来 |
| 2 | 第二框 在实践中追求和发展真理 | |
| 3 | 综合探究 求真务实 与时俱进第二单元练习及评讲 | |
| 四 | 1 | 第三单元 第七课第一框 世界是普遍联系的 |
| 2 | 第二框 用联系的观点看问题 | |
| 五 | 1 | 第八课第一框 世界是永恒发展的 |
| 2 | 第二框 用发展的观点看问题 | |
| 3 | 第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 | |
| 六 | 1 | 第二框 用对立统一的观点看问题 |
| 2 | 第十课第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 | |
| 3 | 第二框 创新是民族进步的灵魂 | |
| 七 | 1 | 综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第三单元练习 |
| 2 | 第四单元 第十一课第一框社会发展的规律 | |
| 3 | 第二框社会历史的主体 | |
| 七 | 1 | 第十二课第一框价值与价值观 |
| 2 | 第二框价值判断与价值选择 | |
| 3 | 第三框价值的创造与实现 | |
| 八 | 1 | 第四单元练习及分析 |
| 2 | 《生活与哲学》综合练习 | |
| 3 | 《生活与哲学》综合练习分析 | |
| 九 | 1 | 文化生活 第一单元 第一课 第一框体味文化 |
| 2 | 第二框文化与经济、政治 | |
| 3 | 第二课第一框 感受文化的影响 | |
| 十 | 1 | 第二框 文化塑造人生 |
| 2 | 综合探究聚焦文化竞争力 | |
| 3 | 期中考试及试卷分析 | |
| 十一 | 1 | 第二单元 第三课 第一框世界文化的多样性 |
| 2 | 第二框 文化在交流中传播 | |
| 3 | 第四课 第一框传统文化的继承 | |
| 十二 | 1 | 第二框 文化在继承中发展 |
| 2 | 第五课 第一框 文化创新的源泉和作用 | |
| 3 | 第二框 文化创新的途径 | |
| 十三 | 1 | 综合探究 建设学习型社会及单元练习分析 |
| 2 | 第三单元 第六课 第一框 源远流长的中华文化 | |
| 3 | 第二框 博大精深的中华文化 | |
| 十四 | 1 | 第七课 第一框 永恒的中华民族精神 |
| 2 | 第二框 弘扬中华民族精神 | |
| 3 | 综合探究 铸牢中华民族的精神支柱及单元练习 | |
| 十五 | 1 | 第四单元第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活 |
| 2 | 第二框 在文化生活中选择 | |
| 3 | 第九课 第一框 坚持先进文化的前进方向 | |
| 十六 | 1 | 第二框 建设社会主义精神文明 |
| 2 | 第十课 第一框 加强思想道德建设 | |
| 3 | 第二框 思想道德修养与科学文化修养 | |
| 十七 | 1 | 综合探究感悟当代中国的先进文化及单元练习分析 |
| 2 | 期末复习 | |
| 3 | 期末复习 | |
| 十八 | 1 | 期末复习 |
| 2 | 期末复习 | |
| 3 | 期末复习 | |
| 十九 | 1 | 期末复习 |
| 2 | 期末复习 | |
| 3 | 期末复习 | |
| 二十 | 1 | 期末考试 |
| 2 | 试卷分析 | |
| 3 |
高二政治(必修班)
| 周次 | 节次 | 教学内容：（包括测验、考试、大小作业等的安排） |
| 一 | 1 |
第四课探究世界的本质 第五课把握思维的奥妙 |
| 2 |
第六课求索真理的历程 第七课唯物辩证法的联系观 第一框世界是普遍联系的 | |
| 二 | 1 |
第二框用联系的观点看问题 第八课唯物辩证法的发展观 第一框世界是永恒发展的 |
| 2 | 第二框用发展的观点看问题 | |
| 三 | 第九课唯物辩证法的实质与核心 | |
| 四 | 1 |
第九课唯物辩证法的实质与核心 第十课创新意识与社会进步 |
| 2 | 第十一课寻觅社会的真谛 | |
| 六 | 第十二课实现人生的价值 | |
| 七 | 第十二课实现人生的价值 | |
| 八 | 1 | 《经济生活》第一课神奇的货币练习及讲评 |
| 2 | 第二课多变的价格练习及讲评 | |
| 九 | 第三课多彩的消费 | |
| 十 | 1 | 期中考试试卷讲评 |
| 2 | 第一单元检测及讲评 | |
| 十一 | 第四课生产与经济制度练习及讲评 | |
| 十二 | 1 | 第五课企业与劳动者练习及讲评 |
| 2 | 第六课投资理财的选择 | |
| 十三 | 1 | 第七课个人收入的分配练习及讲评 |
| 2 | 第八课财政与税收练习及讲评 | |
| 十四 | 1 | 综合检测及讲评 |
| 2 | 第九课走进社会主义市场经济练习及讲评 | |
| 十五 | 1 | 第十课科学发展观和小康社会的经济建设练习及讲评 |
| 2 | 第十一课经济全球化与对外开放练习及讲评 | |
| 十六 | 1 | 第一单元 第一课生活在人民当家作主的国家练习及讲评 |
| 2 | 第二课 我国公民的政治参与练习及讲评 | |
| 十七 | 1 | 第二单元 第三课 我国政府是人民的政府练习及讲评 |
| 2 | 我国政府受人民的监督练习及讲评 | |
| 十八 | 1 | 第三单元 第五课 发展社会主义民主政治练习及讲评 |
| 2 | 第六课 我国的政党制度练习及讲评 | |
| 十九 | 1 | 第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策练习和讲评 |
| 2 | 第八课 走近国际社会第九课 维护世界和平 促进共同发展练习及讲评 | |
| 二十 | 1 | 期末检测 |
| 2 | 期末试卷评讲 |
高二政治上学期备课组计划(三)
一、指导思想
本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础。
二、本学期的教学任务
完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习。
三、 工作重点
1完成《文化生活》导学案修订任务。
2.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。注意抓好：①备课 ②上课 ③辅导 ④作业 ⑤测试 ⑥反思等基本环节，以实际效果为标准。
3.配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推选青年教师参加教研组内初评。
4.备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高。
四、主要措施
1.加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。
2.落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。
3.坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
4.认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
5.积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记; 做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。
6.积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课,展示课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,提升自我。
7. 修订《文化生活》导学案，科学制定修订细则，并合理安排人员分工。
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