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高二语文知识点

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  高二的学习是一个重要的转折点。下面是学习啦小编为大家收集整理的高二语文知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。

  高二语文知识点:滕王阁序

  词类活用

  ①襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)

  ②下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)

  ③腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)

  ④屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)

  ⑤窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)

  ⑥星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)

  ⑦目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)

  ⑧尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)

  ⑨美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)

  ⑩雾:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像雾一样)

  ⑾骇:川泽纡其骇瞩(使动使……吃惊)

  特殊句式

  (1)判断句:勃,三尺微命,一介书生。

  (2)省略句:渔舟唱晚,响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断(于)衡阳之浦。

  (3)倒装句:奏流水以何惭(宾语前置)。

  相关成语

  胜友如云

  【拼音】:shèng yǒu rú yún

  【解释】:胜友:良友。许多良友聚集一处。

  人杰地灵

  【拼音】:rénjiédìlíng

  【解释】:杰:杰出;灵:好。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

  【语法】:联合式;作主语、宾语、定语;含褒义。

  高朋满座

  【拼音】:gāo péng mǎn zuò

  【解释】:高:高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

  【语法】:补充式;作谓语;形容宾客很多。

  腾蛟起凤

  【拼音】:téng jiāo qǐ fèng

  【解释】:蛟:蛟龙;凤:凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。

  【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义。

  物华天宝

  【拼音】:wù huá tiān bǎo

  【解释】:物华:万物的精华;天宝:天然的宝物。指各种珍美的宝物。

  钟鸣鼎食

  【拼音】:zhōng míng dǐng shí

  【解释】:钟:古代乐器;鼎:古代炊器。击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。

  【语法】:联合式;作定语;常与“之家”连用。

  逸兴遄飞

  【拼音】:yì xìng chuán fēi

  【解释】:指超逸豪放的意兴勃发飞扬。

  天高地迥

  【拼音】:tiāngāodìjiǒng

  【解释】:迥:远。形容极其高远。

  萍水相逢

  【拼音】:píng shuǐ xiāng féng

  【用法】:偏正式;作谓语、定语;指无深交。

  【解释】:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。

  命途多舛

  【拼音】:mìng tú duō chuǎn

  【解释】:舛:不顺,不幸。命运充满不顺。指一生坎坷,屡受挫折。

  老当益壮

  【拼音】:lǎo dāng yì zhuàng

  【解释】:当:应该;益:更加;壮:雄壮。年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。

  一介书生

  【拼音】:yī jiè shū shēng

  【解释】:一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

  东隅已逝,桑榆非晚

  【拼音】:dōng yú yǐ shì,sāng yúfēi wǎn

  【解释】:东隅:指日出处,表示早年。桑榆:指日落处,表示晚年。早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。

  文言语法

  1、通假字

  雄州雾列,俊采星驰(“采”同“寀”,官员,这里指人才。)

  俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整齐的样子)

  云销雨霁(“销”通“消”,消失)

  所赖君子见机(“机”通“几”,预兆)

  接孟氏之芳邻(“接”通“结”,结交)

  2、古今异义

  一介书生 古义:量词,个 今义:介绍,介于

  千里逢迎 古义:迎接 今义:奉承、拍马屁

  时维九月 古义:在 今义:常作“维护”、“维持”之义。

  俨骖騑于上路 古义:高高的道路 今义:走上路程。

  孟学士之词宗 古义:掌管文学撰述的官 今义:常用来指学位。

  穷且益坚 古义:困厄,处境艰难 今义:没有钱,穷困。

  所赖君子见机 古义:看到细微的预兆 今义:看机会,看形式。

  阮籍猖狂 古义:狂放,不拘礼法 今义:肆无忌惮。

  盛筵难再 古义:第二次 今义:又一次。

  谁悲失路之人 古义:同情 今义:悲伤。

  3、一词多义

  故:

  (1)豫章故郡,洪都新府 故:旧。

  (2)故天将降大任于是人也 故:所以。

  (3)桓侯故使人问之 故:特地。

  (4)既克,公问其故 故:原因。

  尽:

  (1)宾主尽东南之美 尽:全,都。

  (2)潦水尽而寒潭清 尽:没,干。

  (3)则智者尽其谋 尽:全部用出。

  (4)聊乘化以归尽 尽:完,尽头。

  属:

  (1)时维九月,序属三秋 属:是。

  (2)有良田美池桑竹之属 属:类。

  (3)在骨髓,司命之所属 属:在。

  即:

  (1)桂殿兰宫,即冈峦之体势 即:依附。

  (2)胡天八月即飞雪 即:就

  (3)且壮士之死即已,死即举大名耳 即:则。

  高二语文知识点:归去来兮辞

  一、基本常识

  1、题解

  辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。起源于战国时的楚国,故称楚辞。汉代常把辞与赋合称为辞赋,辞和赋还是有区别的。一般说来,辞重言情,赋重铺陈

  2、作者

  陶渊明,东晋诗人。出身于破落官僚家庭,家境贫寒。29岁起为江州祭酒,不久自解职归。以后做过镇军、建威参军,因不堪行役之苦,转任彭泽令,仅80余天即辞归田园。晋安帝义熙末,50多岁时,被征为著作佐郎,不就。晚年穷到“窥灶不见烟”(《泳贫士》)的程度。最终在贫病交加中死去,卒年62岁。

  陶渊明的诗留存一百二十多首,其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。这些诗冲破当时“玄言诗”的风气,为五言诗开辟了新境界。

  陶渊明长于诗文辞赋。作品题材大致分为两类。一类是描绘田园美景,抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等;另一类为咏怀诗,如《泳荆轲》、《读山海精。精卫填微木》等,寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。散文首推《桃花源记》,辞赋《归去来兮辞》称著文史。欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”

  3、写作背景

  陶渊明41岁时(405年),最后一次出仕,做了85天的彭泽令。据《宋书。陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说:“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职,并赋《归去来兮辞》,以明心志。

  二、字词语言

  1、古今异义词

  悦亲戚之情话

  亲戚

  古:指包括父母兄弟在内的内外亲属

  今:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员

  情话

  古:指知心话 今:指男女间谈情说爱的话

  农人告余以春及,将有事于西畴

  有事

  古:指农事 今:泛指

  既窈窕以寻壑窈窕

  古:幽深曲折的样子 今:指女子文静而美好

  觉今是而昨非

  是

  古:正确 今:判断词

  非

  古:过错、错误 今:不

  恨晨光之熹微

  恨

  古:埋怨、遗憾 今:仇恨、怨恨

  2、词类活用

  (1)名词作状语

  园日涉以成趣日:每天

  时矫首以遐观时:有时

  (2)形容词作名词

  携幼入室,有酒盈樽幼:儿童、小孩子

  (3)名词作动词

  乐琴书以消忧琴书:抚琴、读书

  或命巾车,或棹孤舟棹:划船

  策扶老以流憩策:拄着

  (4)使动

  眄庭柯以怡颜怡:使……愉快

  (5)意动

  乐琴书以消忧乐:以……为乐

  悦亲戚之情话悦:以……为愉快

  善万物之得时善:以……为善羡慕

  3、一词多义

  引引以为流觞曲水疏导、引来

  引壶觞以自酌端起

  引而不发,跃如也拉弓

  相如引车避匿掉转

  引兵欲攻燕率领、引导

  秦军引而去避开、退却

  乘聊乘化以归去,乐夫天命复奚疑顺应

  因利乘便,宰割天下趁着

  以区区之地,致万乘之势shèng量词,古时一车四马为一乘

  牛十二,乘韦先四的代称

  策策扶老以流憩拄着

  振长策而御宇内马鞭子,引申为暴政

  夸父弃其策拐杖

  策之不以其道鞭打,引申为驯养

  行善万物之得时,感吾生之行休将要

  君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣行为

  汉天子,我丈人行也辈分

  三人行,必有我师焉行走

  4、虚词把握

  以舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣连词相当于“而”

  问征夫以前路,恨晨光之熹微介词把、拿

  忠不必用兮,贤不必以动词用,采取

  日以尽矣,荆轲岂无意哉副词通“已”,已经

  相当于“何”的疑问代词:

  田园将芜胡不归胡

  既自以心为形役,奚惆怅而独悲奚

  世与我而相违,复驾言兮焉求焉

  寓形宇内复几时,曷不委心任去留曷

  三、理解分析

  1、结构层次

  (一)申述“归去来兮”的缘由

  (1)“心为形役”——为衣食所迫而做官

  (2)“觉今是而昨非”——认为以前所为是错的

  (二)归家之后的情状

  (1)心情愉快——小舟轻飏,和风吹衣

  (2)归心似箭——“问征夫以前路,恨晨光之熹微”

  (3)家人欢迎——“童仆迎接,稚子候门”

  (4)修身养性——饮酒、游园、观景

  (三)回归田园的愉快生活

  (1)远离官场,享受天伦

  (2)读书抚琴,颐养天年

  (3)驾车乘舟,寻幽探胜

  (四)抒发诗人乐天安命的情怀

  (1)人生苦短,淡薄名利

  (2)乐天安命,顺其自然

  2、写作特点

  (1)骈散结合,音韵和谐

  行文注意对仗骈偶,且又灵活多有变化。既讲用韵辞采,又简洁清新,富有节奏感和音乐美。

  (2)寓情于景,情景交融;感情充沛强烈

  作者的感慨、追求、心志等借助于景物描写而自然流露,全辞情真意切,沁人心脾。

  (3)结构谨严,不蔓不枝

  首段直接抒情,照应序文;二、三段借物抒情,表达情怀;末段属总结,卒章显志。

  四、补充拓展

  1、补充注释:

  悟已往之不谏,知来者之可追——《论语。微子》:“楚狂接舆歌而过孔子曰:”凤兮凤兮!何德之衰!往者不可谏,来者犹可追。已而,已而。今之从政者殆而!“接舆用歌劝孔子归隐。陶渊明引用这两句意思是说:认识到出仕是错了,而归隐还不晚。

  实迷途其未远,觉今是而昨非——此句系从《离骚》的“回朕车以复路兮,及行迷之未远。”脱胎而来。“觉今是而昨非”出自《庄子。寓言》:“庄子谓惠子曰:”孔子行年六十而六十化,始时所是,卒而非之,未知今之所谓是之非五十九也。“

  三径就荒——“三径”指三条小路。《三辅决录》卷一:“蒋诩归乡里,荆棘塞门。舍中有三径,不出,惟求仲、羊仲从之游。”后人以“三径”代指隐士所居。

  审容膝之易安——容膝,仅能容下双膝的小屋。《韩诗外传》:“今结驷列骑,所安不过容膝。”

  复驾言兮焉求——驾言,驾车出游。《诗经。邶风。泉水》:“驾言出游,以写我忧。”这里截取《诗经》的这句话,以表示驾车的意思。

  乐琴书以消忧——乐琴书,喜欢抚琴读书。萧统《陶渊明传》:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚琴以寄其意。”

  感吾生之行休——行休,将要结束。《庄子》:“其生若浮,其死若休。”

  登东皋而长啸——啸,撮口发出长而清越的声音。课本注释为高歌似欠妥。高歌,即按一定的乐曲或节拍咏唱。“啸”与“歌”是不同的。

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