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语文必修3《一名物理学家的教育历程》预习提示和鉴赏

凤婷分享

  日裔美籍物理学家加来道雄在《一名物理学家的教育历程》中为我们讲述了他童年时的两件趣事。下面是学习啦小编给大家带来的语文必修3《一名物理学家的教育历程》预习提示和鉴赏,希望对你有帮助。

  语文必修3《一名物理学家的教育历程》预习提示

  我们打开课本,作者叙述的竟是童年时的两件趣事,而这两件事虽说有趣,但却一点也不新鲜别致,每个儿童都遇到过、经历过。谁没有在水池边观赏过游鱼?谁没有听大人和老师讲过科学家的故事?为什么这普通得不能再普通、小得不能再小的两件事情,竟然造就了一位大科学家?文章的题目大而新,所用的材料却小而旧,而作者却推陈出新、以小见大,写出了这篇对青少年的成长极有教益的好文章。

  1.本文最大的特点是其丰富的想象力,不仅童年时在池边的遐想充满了浪漫,好比一部奇特的科幼小说,而且爱因斯坦的统一场论,多维空间都是充满了想象力的超凡理论。爱因斯坦说:想象力比知识重要。通过本课的学习,我们可以更深刻地理解这句名言

  2.本文的特色不在语言,而在思路。阅读时首先要探究文章怎样开篇,以把握文章中心,体会文章的行文线索。然后分析下面的文字是怎样地围绕中心展开叙述,各个部分之间有怎样的内在联系。这样能体会到作为一个科学家在行文时思维的严谨和周密。

  语文必修3《一名物理学家的教育历程》鉴赏

  本文布局谋篇重点突出,详略得当。在整体上,作者并没有从童年到小学到初中到高中,按时间顺序叙事,而是通过童年的两件趣事和后来建立实验室的事例,突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”,并不旁及其他成长的经验;在局部上,如高中阶段,作者看了许多统一场理论方面的书,并常常去斯坦福大学的物理图书馆,相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的,这里肯定有许多精彩的故事,但是作者只是一笔带过,重点放在制造“自己的原子对撞机”上,其中具体的数据叙述得很详尽,让人体会到作者严谨、踏实的性格,以及内在的成为物理学家所需要的基本素质。

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